九年級歷史上冊 第五單元 對資本主義制度的批判與反抗 第16課 殖民地獨立運動教學案 北師大版.doc

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第16課 殖民地獨立運動 學校 班級 姓名 學號 二次備課 一、教學重難點： 教學重點：拉美獨立運動和印度民族大起義。 教學難點：理解資本主義殖民擴張的本質(zhì)。 二、教學設計 【情景導入】 【自主學習】 （一）“解放者”玻利瓦爾 1.15世紀末到19世紀初， 殖民者在拉美的殖民統(tǒng)治引起了當?shù)厝嗣竦膹娏也粷M和反抗，西屬拉美殖民地紛紛掀起了 。 2.在獨立運動中，“解放者” 最為有名。他先后解放了 、 哥倫比亞、 、 。 3.在獨立運動中與玻利瓦爾齊名的領導人是 ，先后使 、 獲得獨立，被稱為“ ”。 4.經(jīng)過30多年的斗爭，拉美許多國家擺脫了 、 的殖民統(tǒng)治，獲得了獨立。 （二）印度民族大起義 1．英國以1600年成立的 公司為據(jù)點，以 的名義，對印度進行殖民侵略活動。英國人獲取了印度大量的財富，并把這些財富迅速被投入 ，轉(zhuǎn)化為 ，成為英國資本主義發(fā)展的重要 。 2．英國的殖民侵略引起了印度全社會的不滿，1857-1859年，印度爆發(fā)了“ ”起義，后發(fā)展成為全民族反英大起義。 3.章西女王 在保衛(wèi)瓜繆爾戰(zhàn)斗中的犧牲，表現(xiàn)了印度人民反抗外來侵略的不屈精神。 【重難點突破】閱讀材料, 請回答： 材料一：不列顛的侵略打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英國起先是把印度的棉織品撤出了歐洲市場，然后是向印度斯坦輸出棉紗，最后是英國的棉織品泛濫于這個棉織品的故鄉(xiāng)?！涣蓄嵉恼羝麢C和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結合。 材料二：英國在印度斯坦造成社會革命完全是受其卑鄙的利益所驅(qū)使，而且謀取這些利益的方式也……英國不管干了多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具。 ——馬克思 （1）從材料一可看出印度社會發(fā)生了怎樣的變化？變化的根本原因是什么？ （2）怎樣理解材料二中馬克思的結論？ 三、課堂小結 四、當堂訓練 1．“南美解放者杯”和今年在俄羅斯舉行的第21屆世界杯，都屬于世界足球重大賽事，而 “南美解放者杯”創(chuàng)立是為了紀念 （ ） A．華盛頓 B．玻利瓦爾 C．圣馬丁 D．章西女王 2.1600年,英國人建立了___________，開始了以私營公司的名義對印度的殖民侵略活（ ） A．東印度公司 B．西印度公司 C．西門子公司 D．微軟公司 3．印度歷史上第一次民族大起義發(fā)生于 （ ） A．1857年 B．1859年 C．1815年 D．1757年 4．“女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨立的狂風巨浪?！痹娭懈桧灥氖? （ ） A．尼赫魯 B．圣馬丁 C．玻利瓦爾 D．章西女王 5．與印度土兵起義處于同一時代的中國人民的反封建反侵略的斗爭是 （ ） A．義和團運動 B．太平天國運動 C．辛亥革命 D．三元里人民抗英斗爭 6．閱讀下列材料 材料一 1816年以后，玻利瓦爾率領起義軍由北向南解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地；同時，圣馬丁率領起義軍由南向北解放了阿根廷、智利和秘魯首府。兩人實行南北夾攻，給西班牙殖民者以有力的打擊。在打碎了殖民枷鎖后，拉丁美洲各國取得了和世界其他國家平等往來的權利。 ——選自《深刻影響人類社會的重大戰(zhàn)爭》 材料二 在戰(zhàn)略防御階段，國民黨正面戰(zhàn)場是抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，國民黨軍隊組織了淞滬、徐州、大原等會戰(zhàn)，吸引、消耗了日軍大量兵力，使得八路軍、新四軍能夠深入敵后，開辟抗日根據(jù)地，形成敵后戰(zhàn)場：在戰(zhàn)略相特階段，敵后戰(zhàn)場抗擊了日軍的主力，成為抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，為國民黨贏得在西南休整的時間；在戰(zhàn)略反攻階段，正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場在不同的區(qū)域向日軍發(fā)起進攻，迎來了抗戰(zhàn)的最后勝利。 ——選自《歷史》必修第一冊 材料三 1942年元旦，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》。雖然在同盟內(nèi)部，各國的社會制度和意識形態(tài)并不一致，作戰(zhàn)目的也不盡相同，甚至不時產(chǎn)生各種矛盾和斗爭，但是摧毀法西斯的共同目標使他們互相配合、互相支援，最終取得戰(zhàn)爭勝利。 ——選自《不可不讀世界歷史》 請回答： （1）根據(jù)材料寫出反抗西班牙殖民統(tǒng)治的兩位代表人物。 （2）根據(jù)材料回答，抗日戰(zhàn)爭取得勝利的原因是什么？ （3） 材料三與哪場戰(zhàn)爭有關？這是場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？ 五、教學反饋