中考英語專題講練 句子的基本結構和成分（含解析）.doc

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句子的基本結構和成分 句子基本結構和成分 知識精講 一、句子基本結構 1. 主謂賓結構： “主謂賓”結構是英文表達中最基本的結構，表達“誰做了什么事”，句中的“誰”即主語；“做了”即謂語；“什么事”為賓語。 1). 主語：可以作主語的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，數(shù)詞，動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家，如： The boy comes from America. 這個男孩來自美國。 He made a speech. 他做了演講。 Tow and two is four. 二乘二等于四。 To be a teacher is my dream. 成為老師是我的夢想。 Doing a research is a necessary step when you write an essay. 當你寫論文時，做調查是很有必要的一步。 2). 謂語：謂語由動詞構成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后，后接賓語。但謂語可以是不及物動詞(vi.)，沒有賓語，形成主謂結構，如： I have arrived. 我已經(jīng)到了 Many changes took place in my hometown. 家鄉(xiāng)發(fā)生了很多變化。 注：以下這些詞是不及物動詞：表發(fā)生、出現(xiàn)的，如：take place, appear, happen, break out; 表來、去，如：come, go 等 3). 賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是賓格形式，如：me，him，them等。除了代詞賓格可以作賓語外，名詞，動名詞，不定式等可以作賓語，如： I will do it tomorrow. 我明天在做（這件事）。 The boy needs a pen. 這個男孩需要一只鋼筆。 I like swimming. 我喜歡游泳。 I like to swim this afternoon. 我今天下午喜歡游泳。 2. 主系表結構： “主系表”結構可以認為是一種特殊的主謂賓，它表達一種狀態(tài)，或感受，如： Tom is a boy. 湯姆是個男孩 1). 主語：與“主謂賓”中的主語相同。 2). 系動詞語：連系動詞(Link verb)：be動詞(am, is, are, was, were等);其他連系動詞如：become，turn，get和感官動詞如：sound, look, smell, taste, feel等。其特點是連系動詞與其后的表語沒有動賓關系，表語多為形容詞或副詞。感官動詞用作連系動詞最常見，如： He looks well.他面色好。 It sounds nice.這個聽起來不錯。 I feel good.我感覺好。 The egg smells bad.這個雞蛋難聞。 3). 表語：說明主語的狀態(tài)、性質、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當聯(lián)系動詞不是be，而其后是名詞和形容詞時，多表達‘轉變?yōu)椤猓⒁馀c動賓關系的區(qū)別。 He became a teacher at last. 他最終成為了一名老師。 His face turned red. 他的臉變紅了。 3. There be 結構： There be 表示“某地/某時有”。這里的there沒有實際意義，不可與副詞“there那里”混淆，很多同學把它翻譯成“那有”，實際是有問題的。此結構后跟名詞，表示（存在)有某事物，試比較： There is a boy there. 那兒有一個男孩。 前一個there無實意，后一個there為副詞“那里”。 二、其他成分 1. 定語 定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some，any，every，no構成的復合不定代詞時，如：something，nothing或不定式，分詞短語作定語，從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。形容詞，介詞短語，名詞，不定式，分詞，從句都可以充當定語成分，如： 類型 例句 形容詞作定語 The little boy needs a blue pen. 小男孩需要一支藍色的鋼筆。 介詞短語作定語 The boy in blue is Tom. 穿蘭色衣服的孩子是湯姆。 名詞作定語 The boy needs a ball pen. 男孩需要一支圓珠筆。 不定式作定語 The boy to write this letter needs a pen. 寫這封信的男孩需要一支鋼筆。 現(xiàn)在分詞作定語 The smiling boy needs a pen bought by his mother. 那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。 從句作定語 The boy who is reading needs a pen.那個在閱讀的男孩需要一支鋼筆。 2. 狀語 狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。 狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之后，強調時放在句首;修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前;表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前;一些表示不確定時間，如：often或程度，如：almost的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。可以充當狀語成分的詞眾多，如： 狀語類型 例句 短語表程度狀語 The boy needs a pen very much. 男孩非常需要一支鋼筆。 介詞短語作時間狀語 On Sundays, there is no student in the classroom. 星期天,教室里沒有學生. 分詞作伴隨狀語 He sits there, asking for a pen. 他坐在那兒要一支筆。 不定式作目的狀語 The boy needs a pen to do his homework. 男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。 從句作時間狀語 It was 6:00 P.M. when the boy got home. 當男孩到家的時候已經(jīng)是晚上6點了。 3. 賓語補足語 位于賓語之后對賓語作出說明的成分叫做賓語補足語，簡稱賓補。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系，它們一起構成復合賓語，多當做固定句型使用，如： The war made him a soldier.戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士. New methods make the job easy.新方法使這項工作變得輕松. I often find him at work.我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作. The teacher ask the students to close the windows.老師讓學生們關上窗戶. I saw a cat running across the road.我看見一只貓跑過了馬路. 4. 同位語 同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如： We students should study hard. 我們學生應該努力學習。 students是we的同位語，都是指同一批‘學生’ We all are students. 我們都是學生。 all是we的同位語，都指同樣的“我們”。 三點剖析 一、重點： 本節(jié)重點在于掌握句子的基本構成，以及句子中的基本成分，即主語，謂語，賓語，表語，定語，狀語，補語以及同位語。成分的判斷考試中不會直接考查，但對于長難句的分析，句子理解和作文語病的排除都有直接的影響。 二、易錯點：系動詞的辨別 我們之前講系動詞分為三類，即be動詞，感官動詞和表轉變的幾個動詞。這里面需要注意的是感官動詞中l(wèi)ook，smell，feel，以及表轉變的動詞turn，get都有實意動詞的用法，試比較： 1. This kind of cloth feels good. 這種面料摸上去很舒服。（系動詞） The Doom has come. I can feel it! 末日已經(jīng)降臨，我能感受到它。（實意動詞） 2. Leaves turn yellow in Autumn. 秋天樹葉變黃。 Go along the street and turn right. 沿街走到頭右轉。 題模精選 題模一：句子結構 例1.1.1 分析下列句子成分 1. All of us considered him honest. ____________________________________________ 2. My grandfather bought me a pair of sports shoes. ____________________________________________ 例1.1.2 翻譯下列句子 1. 這個村子過去只有一口井。 ____________________________________________ 2. 我們叫她愛麗絲。 ____________________________________________ 題模二：句子成分 例1.2.1 The weather is _________. A． bad B． badly C． well D． worse 例1.2.2 I find the movie Harry Potter very _________. I like it very much. A． interest B． interesting C． bore D． boring 例1.2.3 I cant find my pen. Could you help____________ find it? A． me B． her C． him D． them 隨堂練習 隨練1.1 劃分句子成分 1. The old man lives a lonely life. ____________________________________________ 2. He broke a piece of glass. ____________________________________________ 3. Our school is not far from my home. ____________________________________________ 4. It is a great pleasure to talk with you ____________________________________________ 5. He made it clear that he would leave the city. ____________________________________________ 6. I love you more than her child. ____________________________________________ 7. Trees turn green when spring comes. ____________________________________________ 8. They pushed the door open. ____________________________________________ 9. Grandma told me an interesting story last night. ____________________________________________ 10. He wrote some letters to his friends carefully. ____________________________________________ 隨練1.2 The weather here _________. A． is wet and cold B． was wet and cold C． wet and cold D． are wet and cold 隨練1.3 Aunt Tina will visit us soon. _________ is arriving tomorrow morning. A． He B． She C． His D． Her 隨練1.4 My friend show _________ some old photos of his family. A． my B． I C． me D． mine 隨練1.5 He got up _________ yesterday morning. A． lately B． late C． latest D． latter 隨練1.6 He found the Center Street _________ on Sunday. A． crowd B． crowded C． crowding D． crowdly 自我總結 課后作業(yè) 作業(yè)1 翻譯句子 1. 那天早上我們談了很多。 ____________________________________________ 2. 昨晚我寫了一封信。 ____________________________________________ 3. 奶奶昨晚給我們講了一個有趣的故事。 ____________________________________________ 4. 我父親已經(jīng)給我買了一輛新自行車。 ____________________________________________ 5. 樹葉變黃了。 ____________________________________________ 6. 十五歲他就成為有名的鋼琴家了。 ____________________________________________ 7. 我們大家都認為他是誠實的。 ____________________________________________ 8. 我們要使學校變得更美麗。 ____________________________________________ 9. 這個學校有一名音樂老師和一名美術老師。 ____________________________________________ 10. 天氣預報說下午有大風。 ____________________________________________ 作業(yè)2 Please send _________ postcard when you travel abroad. A． I B． me C． my D． mine 作業(yè)3 Tom is a book lover. _________ likes reading very much. A． He B． Him C． She D． her 作業(yè)4 _________ were all very tired, but none of _________ would stop to take a rest. A． We; us B． Us; we C． We; our D． We; we 作業(yè)5 Please keep the classroom _________ when you left. A． clean B． cleanly C． cleaning D． clear 答案解析 句子基本結構和成分 題模精選 題模一：句子結構 例1.1.1 【答案】 1. 主語+謂語+賓語+賓補；2. 主語+謂語+賓語1+賓語2 【解析】 考查句子結構劃分，具體解析略。 例1.1.2 【答案】 1. There was only one well in the village. 2. We call her Alice. 【解析】 略。 題模二：句子成分 例1.2.1 【答案】A 【解析】 考查表語的句子成分。句意：天氣很糟（好）。形容天氣，表語應該為形容詞原形，故選A。 例1.2.2 【答案】B 【解析】 考查賓補的句子成分。結構為find+賓語+賓補，賓補為形容詞描述賓語，故排除AC；又根據(jù)后一句說他很喜歡，故選B。 例1.2.3 【答案】A 【解析】 代詞，根據(jù)句子中的主語I與所填的詞做賓語，故用me。 隨堂練習 隨練1.1 【答案】 1. 主語+謂語+賓語 2. 主語+謂語+賓語 3. 主語+系動詞+表語 4. 主語+系動詞+表語（形式主語） 5. 主語+謂語+賓語+賓補（形式賓語） 6. 主語+謂語+賓語 7. 主語+系動詞+表語 8. 主語+謂語+賓語+賓補 9. 主語+謂語+賓語1+賓語2 10主語+謂語+賓語1+賓語2 【解析】 考查句子結構劃分。具體解析略。 隨練1.2 【答案】A 【解析】 考查系表結構。根據(jù)句意：這里的天氣又濕又冷。為主系表結構，排除C；又主語為單數(shù)，排除D；為現(xiàn)象描述用一般時，故選A。 隨練1.3 【答案】B 【解析】 考查主語成分。第二句動詞前，缺主語，排除CD；又前文中提及Aunt Tina為女性，故選B。 隨練1.4 【答案】C 【解析】 考查賓語成分。動詞之后缺賓語，排除BD；又根據(jù)句意，朋友給我展現(xiàn)，故選C。 隨練1.5 【答案】B 【解析】 考查狀語成分。根據(jù)句意：他昨天早上很晚起床，缺少修飾起床的狀語，A．最近；B．晚，遲；C．最新的；D．后來，故選B。 隨練1.6 【答案】B 【解析】 考查賓補成分。結構為主語+find+賓語+補語，補語為形容詞，故選B。 作業(yè)1 【答案】 1. We talked a lot that morning. 2. I wrote a letter last night. 3. Grandma told us an interesting story last night. 4. My father has bought me a new bicycle. 5. Leaves turn yellow. 6. He became a famous pianist at the age of 18. 7. All of us consider him honest. 8. We will make our school more beautiful. 9. There is a music teacher and an art teacher in the school. 10. The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon. 【解析】 略。 作業(yè)2 【答案】B 【解析】 考查賓語成分。動詞之后缺賓語，故選B。 作業(yè)3 【答案】A 【解析】 考查主語成分。第二句動詞前，缺主語，排除BD；又前文中提及湯姆為男性，故選A。 作業(yè)4 【答案】A 【解析】 考查主語和賓語成分。前一句中動詞前，缺主語，排除B；后一句中缺賓語，故選A。 作業(yè)5 【答案】A 【解析】 考查補語成分。根據(jù)句意：離開時請保持教室清潔。缺少賓語補足語，應為形容詞，排除BD；A．干凈的；D．清楚的，故選A。