七年級數(shù)學上冊 1 有理數(shù) 1.3 有理數(shù)的加減法 1.3.1 有理數(shù)的加法(一)學案新人教版.doc
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1.3.1有理數(shù)的加法(一) 班級 小組 姓名 一、學習目標: 目標A:探究有理數(shù)加法的運算法則 目標B:有理數(shù)加法運算法則的運用 二.問題引領 問題A 一.自主學習:閱讀課本16至17頁,認真完成所提問題 一個物體作左右方向的運動,我們規(guī)定向左為負,向右為正,向右運動5m記作5m,向左運動5m記作-5m.(設原點為運動起點) ⑴如果物體先向右運動5m,再向右運動3m,那么兩次運動后總的結(jié)果是什么? 兩次運動后物體從起點向______運動了___米。 寫成算式為:______+________=_______ ① ⑵如果物體先向左運動5m,再向左運動3m,那么兩次運動后物體從起點向______運 動了___米。 寫成算式為:______+________=_______ ② 觀察①②算式,發(fā)現(xiàn): 同號兩數(shù)相加,取____________的符號,并把_______________相加; ⑶如果物體先向右運動5m,再向左運動3m,那么兩次運動后物體從起點向______運 動了___米。 寫成算式為:______+________=_______ ③ ⑷如果物體先向右運動3m,再向左運動5m,那么兩次運動后物體從起點向______運 動了___米。 寫成算式為:______+________=_______ ④ 觀察③④算式,發(fā)現(xiàn): 絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較_______的加數(shù)的符號,并用較 大的絕對值__________較小的絕對值; ⑸如果物體先向右運動5m,再向左運動5m,那么兩次運動的最后結(jié)果如何? 寫成算式為:______+________=_______ ⑤ 觀察⑤算式,發(fā)現(xiàn): 互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和為________ (6)物體第1秒向左運動5m,第2秒原地不動,兩秒后物體從起點向______運 動了___米。 寫成算式為:______+________=_______ ⑥ 觀察⑥算式發(fā)現(xiàn): 一個數(shù)同0相加,仍得____________ 訓練A: 1.口算:(說出算理) 15+(-22)= ____________ -6+9=_______________ -7+12=________ 10+(-27)=_____________ -5+(-45)=_____________ 10+(-10)=______ -7+0= ________________ 11+(-23)=_____________ -5+16=________________ -10+(-16)=________________ 2. 計算 (1)(+3)+(+5)=_____(3+5)=_____ (2)(-3)+(-5)=_____(3+5)=_____ (3)(-16)+6=_____(16-6)=_____ (4)(-6)+8=_____(8-6)=_____ (5)(-2 013)+0=_____. (6)-6+6=_________ 問題B 例:計算 訓練B: 計算 (1)(+3.8)+(+4.6) (2)-123.8+(-26.2) (3)-8.7+9.3 三、專題訓練 1.某企業(yè)今年第一季度盈余22 000元,第二季度虧本5 000元,該企業(yè)今年上半年盈余(或虧本)可用算式表示為_____. 2.已知︱a︱=15, ︱b︱=14,且a>b,則a+b的值等于( ) A.29或1 B.-29或1 C.-29或-1 D.29或-1 3. 有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對應位置如圖所示,則a+b的值( ) a 1 -1 A.大于0 B.小于0 C.等于0 D.大于a 4.計算: (1) -5+9 (2) 7+(-2) (3) -10+3 (4) -8.75+(-3) 四、小結(jié):本節(jié)課我的收獲與反思: 作業(yè)預計時間:15分鐘 四.課堂作業(yè) 1.下列各式的結(jié)果,符號為正的是( ) A.(-3)+(-2) B.(-2)+0 C.(-5)+6 D.(-5)+5 2.(天津中考)計算(-3)+(-9)的結(jié)果是( ) A.12 B.-12 C.6 D.-6 3.(溫州中考)計算(-3)+4的結(jié)果是( ) A.-7 B.-1 C.1 D.7 4.(玉林中考)下面的數(shù)與-2的和為0的是( ) A.2 B.-2 C. D.- 5.下列結(jié)論不正確的是( ) A.若a>0,b>A0,則a+b>0 B.若a<0,b<0,則a+b<0 C.若a>0,b<0,且|a|>|b|,則a+b>0 D.若a<0,b>0,且|a|>|b|,則a+b>0 2.計算: (1) (-10)+(+6) (2) (+12)+(-4) (3) (-7)+(+7) (4) (-54)+(-16) (5) (+6)+(-23) (6) -8+0 (7) (8) (9) 3.5+(-7.2) (10) (-21)+(+17)+(+9)- 配套講稿:
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