2018小學生法制教育講稿WORD版
《2018小學生法制教育講稿WORD版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018小學生法制教育講稿WORD版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2018 小學生法制教育講稿同學們:大家好!我是下壩小學法治副校長,根據(jù)街道普法教育領導小組辦公室的安排,這天由我來那里進行法律宣傳課程,期望對你們知法、學法、守法有所幫忙。青少年是祖國的未來,這天的青少年學生既是將來社會主義經(jīng)濟的建設者,也是社會主義政治禮貌的建設者,和中華民族禮貌傳承的生力軍。因此,抓好青少年法制教育宣傳工作,提高法律素質,不僅僅是確保青少年健康成長的需要,同時也是推動社會主義政治、經(jīng)濟、文化建設進程,全面發(fā)展社會主義社會的重要保障。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,信息網(wǎng)絡化、觀念多元化的態(tài)勢日趨明顯,尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞,由此帶來的相對復雜的社會環(huán)境,向學校教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn) 2018 小學法制教育講稿2018 小學法制教育講稿。小學生的生理和心理正處于發(fā)育階段,身體及心智等各方面并不成熟,是非觀念和善惡標準也正在建構之中。因此,加強少年兒童的思想道德和法制教育建設刻不容緩。同學們透過學法律、講道德能夠約束自己,也能夠保護自己。法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育,不僅僅要有明確的目標,規(guī)范的資料和相對穩(wěn)定的教育渠道,而且務必要有貼合小學生認知規(guī)律,便于小學生的認識和了解。小學生法制教育主要是使同學們初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識,進行法制觀念的啟蒙教育,逐步培養(yǎng)同學們分辨是非的潛力,讓你們樹立正確的審美觀,學會辨別美丑、善惡,學會用法律武器保護自己,從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,為你們將來成為合格的公民打下基礎。讓同學們學習法律是法制教育的首要工作。俗話說得好:“國有國法,家有家規(guī)?!蓖瑢W們在學校要遵守校規(guī)校紀,例如:在校學生不得遲到、早退、吸煙、喝酒等等。一旦違反,學校則會對你們進行批評教育?;氐郊抑校改竿瑯右矔銈兊牟涣夹袨檫M行約束。法律則是約束我們行為的最高準則。不管是在家或者是在學校,法律都無時不刻地陪伴在我們身邊。首先,你們一生下來,法律便賦予你們中華人民共和國公民的權利;當你們步入少年時,依據(jù)《義務教育法》你們能夠獲得九年義務教育的權利;當你們步入成年時依據(jù)《婚姻家庭法》你們務必在貼合男 22 周歲、女 20 周歲的狀況下才能登記結婚,且務必遵守一夫一妻制,和對子女盡撫養(yǎng)的義務;當你們步入老年時,法律又規(guī)定,你們的子女務必盡贍養(yǎng)你們的義務。法律將陪伴我們走完各自的人生,因此,我們務必要學好法律,從小樹立法制觀念。在學習法律之后,同學們要做的就是弄懂法律,學而不懂則等于沒有學。經(jīng)常有人觸犯了法律,卻不明白自己的行為已經(jīng)違法,等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學講一個真實的案例:嚴某,男,14 周歲,為南京市某小學在校學生,平日在學校,嚴某就仗著自己個頭比別人高,又是高年級的學生,別的同學對他總是“禮讓”三分,經(jīng)常在學校橫行霸道。一次他去學校周邊的游戲廳打游戲機時,由于身上帶的錢已經(jīng)用完,卻又很想繼續(xù)打游戲,于是他便模仿起電影里黑社會收保護費的樣貌強行向五年級學生丁某索要游戲幣,丁某懼怕嚴某對其動用武力,便毫不抵抗的將游戲幣交給了嚴某,嚴某拿著“戰(zhàn)利品”又去瀟灑了起來。就這樣,嚴某經(jīng)常出入游戲室,每次游戲幣用完,就向低年級的同學“借”。時間長了,嚴某便引起游戲室里的小混混張某、李某的注意。張某、李某見嚴某有著在學校當老大的天分,便熱情邀請嚴某跟著他們混,嚴某想,“這下自己有了靠山,在學校就能夠更加的耀武揚威了。”于是便答應了張某、李某 。于是,嚴某每一天一放學就到游戲室找張某、李某,同他們一齊打游戲機,漸漸的也學會了抽煙、喝酒等惡習。有一次,嚴某和張某、李某在打游戲機,李某發(fā)現(xiàn)身上的香煙抽完了,于是就讓嚴某去買,可嚴某身上的錢全部用來買游戲幣了,哪里還有錢啊,但嚴某心想:平日里都是李某、張某發(fā)香煙給自己抽要是不買又覺得不夠義氣。這時,嚴某想到能夠像平日里向低年級同學索要游戲幣那樣索要錢去買煙,心里不禁暗暗自喜。之后,嚴某就去尋找索要的目標。這時,還是五年級的丁某出此刻嚴某的視線里,嚴某很快地走到丁某面前,將其拖到了游戲廳的廁所里面,并對丁某進行了搜身,丁某依然沒有反抗,嚴某在丁某的口袋里面摸了半天也沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金,這讓嚴某十分的失望。就在這時,丁某的手機由于收到了信息突然響了起來,這便給了嚴某新的啟發(fā),于是,嚴某便搶了丁某的手機,這下丁某反抗了,用手死死的拉住嚴某,嚴某為了盡快地擺脫丁某,便招來張某、李某二人對丁某一頓毒打。緊之后,嚴某將槍來的手機交給了張某、李某,于是二人便去就近的二手機回收市場將搶來的手機以五百元的價格變賣了,三人將這五百元用來買煙、喝酒、打游戲機揮霍一空。第二天,由于丁某父母的報案,警察來到學校將嚴某帶去派出所調查,經(jīng)審訊,嚴某對犯罪事實如實交代了,可嚴某卻絲毫不知他的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》。2008 年 4 月 20 日,南京市江寧區(qū)人民檢察院依法向江寧區(qū)人民法院提起公訴,經(jīng)審判被告嚴某因已到法定職責年齡 14 周歲犯搶劫罪被判處有期徒刑 2 年。此刻未成年犯管教所理解改造。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,此案件深刻地反映出了學法、懂法的重要性,所以同學們在學習法律之后更要理解和弄懂法律,否則,這樣的杯具還會繼續(xù)的發(fā)生。同學們在學習、了解法律之后,更就應清楚地認識法律的作用和嚴厲性,所以同學們今后不管是在家、在學校、還是踏上社會就更就應嚴格地恪守自己的行為,作一個遵紀守法的好公民。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!标J一個紅燈、打一場架、拿同學一支鉛筆,這些行為看似是小事,可卻能夠充分反映出一個人道德品質的惡劣和法制觀念的淡薄?!叭酥酰员旧啤?,這句古語在座的各位同學就應都不陌生。一個人生下來,他的品質本來是善良的,可隨著年齡的增長,受外界的影響,再加上自身控制力的薄弱和法律意識的淡薄很有可能就會一步一步地走向犯罪的深淵。在那里,再給同學們講一個在我們身邊的真實案例:陳某,男,17 周歲,南京市機電工業(yè)技工學校在校學生,住南京市棲霞區(qū)八卦洲大溜東村。陳某從小就個性貪玩,不思學習,經(jīng)常逃課,還有吸煙等惡習。陳某在中橋中學就讀期間經(jīng)常因打架斗毆被學校嚴厲批評,然而其不思悔改,于 2006 年 3 月 20 日,在網(wǎng)吧與新閘中學在校生丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角,遂大打出手,引起了網(wǎng)吧秩序混亂,和財務的嚴重損失。當天下午,因為陳某咽不下這口氣于是便糾結本校十余名同學,來到新閘中學尋仇。下午放學后,陳某等十余名學生沖進新閘中學,正好撞見正往校門口走的丁某,丁某見陳某是來找自己尋仇的,轉身就跑,可學校的范圍畢竟有限,丁某在學校操場被陳某等十余名學生圍住群毆,學校老師當即報警,十余名學生聞風而逃。第二天,八卦洲派出所民警來到學校將陳某等人帶回派出所調查,經(jīng)訊問,陳某供認了違法的事實,且交代了其余參與斗毆的人員。派出所對陳某進行了教育,并《依據(jù)治安管理處罰法》對其進行了治安處罰。學校給予陳某嚴重警告處分。事后,陳某的父母賠償了丁某的醫(yī)藥費,陳某和丁某的父母同時也對網(wǎng)吧的損失進行了賠償。據(jù)了解八卦洲派出所已經(jīng)不止一次的在中橋中學和新閘中學開展了法律知識講座,相信陳某對此行為的性質也是有所了解,可陳某仍然目無法紀,大打出手,嚴重影響社會秩序,這正是因為陳某平時養(yǎng)成的惡習和自制力差所導致的。這件事并沒有讓方陳某吸取教訓、痛改前非。2006 年 9 月,陳某初中畢業(yè)進入南京市機電技工學校學習。2007 年 4 月 3 日中午,陳某與殷某在學校與同學汪某為爭用水池上的自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí)。陳某、殷某對汪某進行毆打,導致其臉上出血,汪某揚言要報仇。半小時后,陳某與殷某又在公交車站遇見了汪某,便隨便找了個理由又將汪某一頓毒打。晚上,汪某實在氣但是,便糾集 4 名小混混找到陳某和殷某在校外合租的宿舍對其實施報復。在打斗中,陳某因為勢單力孤便隨手抽出床下的一把砍刀將汪某砍傷,其余 4 名小混混見狀立即逃跑,陳某、殷某也逃之夭夭。只剩下受傷的汪某一人躺在地上。幾分鐘后,邁皋橋派出所接到群眾報警后立即出動警力到達現(xiàn)場,將受傷的汪某送到醫(yī)院救治,并組織警力將陳某、殷某抓獲。經(jīng)審訊,陳某、殷某對犯罪事實供認不諱 2018 小學法制教育講稿演講稿。2007 年 5 月 9 日,玄武區(qū)人民檢察院對陳某提起公訴,經(jīng)法院審理,陳某因犯故意傷害罪被判處有期徒刑 2 年,緩刑 2 年,現(xiàn)正在我們八卦洲司法所理解社區(qū)矯正。陳某長期受到歪風邪氣的影響,屢次觸犯法律,如果他今后仍不悔改,法律必然會給他更加嚴厲的懲罰。俗話說,“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏?!敝灰阌|犯法律,必將會受到法律的嚴懲!透過此案例期望同學們不僅僅要學法、懂法、更要遵守法律。同學們在學習法律之后同時也要運用所學的法律知識保護自己。同學們在成長的過程中,有時候會遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐勒索,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎樣辦呢?我們要增強是非決定潛力,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種應變潛力,還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于同學們在遇到侵害時及時擺脫或者進行正當防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗,我們推薦同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候,切切要記住兩點:第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害,為自己的首要任務,不提倡你們去同違法犯罪分子應對搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報警。第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就就應采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告,由家長、老師或學校出面制止不法侵害,也能夠向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意,據(jù)調查,一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報,而是自己作主到外面找人來報復,要明白報復傷人也是違法的,也會受到處罰。同學們,在加強防范來自別人對你的侵害的同時,大家也要提高自己的認知水平,自己約束好自己,下面給同學們提幾點推薦:1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺理解家庭和學校的教育管理。2、提高鑒別潛力不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友,不要和社會上品性不端的閑散人員交往,個性是那些社會上的小混混們。4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說話要謹慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的狀況,以免給自己帶來不必要的傷害。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2018 小學生 法制教育 講稿 WORD
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-371068.html