2019年中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第一部分 中國(guó)古代史 課時(shí)訓(xùn)練5 隋唐時(shí)期 繁榮與開放的時(shí)代練習(xí) 新人教版.doc

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課時(shí)訓(xùn)練(五)　隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代 一、單項(xiàng)選擇題 1.[xx重慶A卷] 城市發(fā)展見證歷史變遷。下列古代城市中,作為當(dāng)時(shí)王朝的都城,見證了公元589年中國(guó)重歸統(tǒng)一的是 (　　) A.余杭 B.長(zhǎng)安 C.涿郡 D.江都 2.[xx江西] “煬帝此舉,為其國(guó)促數(shù)年之祚(國(guó)運(yùn)),而為后世開萬世之利,可謂不仁而有功者矣?！薄盁鄞伺e”是指 (　　) A.建立隋朝 B.統(tǒng)一全國(guó) C.開通大運(yùn)河 D.創(chuàng)立科舉制 3.[xx廣東] 這一制度使少數(shù)下層士人得以參政,影響到文官隊(duì)伍的整體素質(zhì)與結(jié)構(gòu)。它所造成的是一個(gè)龐大的讀書人階層?！斑@一制度”最早出現(xiàn)在 (　　) A.秦漢時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.宋元時(shí)期 D.明清時(shí)期 4.[xx安徽] 貞觀初,太宗曾對(duì)公卿說:“人欲自照,必須明鏡;主欲知過,必借忠臣。”為此,太宗 (　　) A.知人善任和虛心納諫 B.奉行開明的民族政策 C.戒奢從簡(jiǎn)和輕徭薄賦 D.重視人民群眾的作用 5.[xx宜賓] 唐太宗“輕徭薄賦”的措施體現(xiàn)的思想是 (　　) A.仁政愛民 B.有教無類 C.兼愛非攻 D.嚴(yán)刑峻法 6.[xx金華] 唐太宗非常重視中書、門下兩省在中樞政務(wù)機(jī)構(gòu)中所發(fā)揮的作用。他曾對(duì)群臣說:“中書詔敕或有差失,則門下當(dāng)然駁正?！边@反映了門下省的職權(quán)是 (　　) A.替皇帝起草詔令 B.審核詔令內(nèi)容 C.負(fù)責(zé)詔令的執(zhí)行 D.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官 7.[xx成都] 唐朝時(shí),新科進(jìn)士們?cè)陂L(zhǎng)安大雁塔上題寫自己的姓名以作長(zhǎng)久的紀(jì)念,此舉被稱為“雁塔題名”。產(chǎn)生這些“新科進(jìn)士”的選官制度是 (　　) A.世襲制 B.九品中正制 C.三省六部制 D.科舉制 8.[xx威海] 《舊唐書》稱武則天:“制公卿之死命,擅王者之威力”(意為誅殺公卿,獨(dú)斷專權(quán)),小明卻說:“對(duì)人民來說,武則天不算是壞皇帝?！毙∶鞯贸鲈摻Y(jié)論的主要依據(jù)是武則天 (　　) A.開始用分科考試的辦法選拔官員 B.在位期間出現(xiàn)了“開元盛世”的局面 C.是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝 D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展 9.[xx甘肅] 中國(guó)歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道,革去弊訛,不六七年,天下大理?！辈牧现小疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為 (　　) A.“文景之治” B.“貞觀之治” C.“開元盛世” D.“康乾盛世” 10.[xx自貢] 某歷史學(xué)習(xí)小組收集了以下圖片,其探究圖中工具最有可能出現(xiàn)的朝代為 (　　) 曲轅犁示意圖　　　筒車模型 A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 11.[xx南京改編] “貞觀十五年……公主嫁到吐蕃,加強(qiáng)了中原與吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系”,評(píng)述的是 (　　) A.唐蕃和親的意義 B.宋夏議和的影響 C.西藏正式納入中國(guó)版圖 D.少數(shù)民族政權(quán)的建立 12.[改編題] 《望廬山瀑布》《蜀道難》是“詩(shī)仙”留下來的著名詩(shī)篇。它們的作者是 (　　) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.顏真卿 13.[xx臨沂] “唐朝與當(dāng)時(shí)的阿拉伯帝國(guó)并列為世界上最強(qiáng)盛的帝國(guó),聲譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)海外,與亞歐國(guó)家均有往來。唐朝以后,海外多稱中國(guó)人為唐人。”當(dāng)時(shí),與我國(guó)進(jìn)行友好往來的亞洲國(guó)家是(　　) ①日本?、谛铝_?、厶祗谩、苎诺? A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④ 14.[xx恩施] xx年4月,中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平同印度總理莫迪在武漢舉行非正式會(huì)晤。掀開了中印關(guān)系的新篇章,進(jìn)一步促進(jìn)了中印經(jīng)濟(jì)文化交流。我國(guó)早在唐朝就有一位為中印文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的使者,他是 (　　) A.張騫 B.玄奘 C.鑒真 D.鄭和 15.[xx大慶] 如果給下圖所示的鑒真塑像做文字注解,應(yīng)該選擇 (　　) A.西游天竺,求取佛經(jīng) B.政啟開元,治宏貞觀 C.東渡日本,弘揚(yáng)佛法 D.主動(dòng)請(qǐng)纓,征戰(zhàn)海外 16.[改編題] 晚唐詩(shī)人李商隱在《詠史》一詩(shī)中寫道:“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”,這是詩(shī)人對(duì)唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。使唐朝國(guó)勢(shì)由盛而衰的事件是 (　　) A.藩鎮(zhèn)割據(jù) B.開通運(yùn)河 C.黃巢起義 D.安史之亂 17.[改編題] 唐朝末年,翰林學(xué)士劉允章上《直諫書》,痛陳時(shí)局已經(jīng)到了萬分危急的時(shí)刻。在這篇文章中他指出老百姓有“官吏苛刻”“賦稅繁多”“冤不得理,屈不得伸”“凍無衣,饑無食”“病不得醫(yī),死不得葬”等“八苦”,上述材料反映的應(yīng)該是 (　　) A.安史之亂爆發(fā)的原因 B.唐末農(nóng)民起義的原因 C.五代十國(guó)導(dǎo)致的混亂 D.藩鎮(zhèn)節(jié)度使擁兵自重 18.[改編題] 唐朝是繼隋朝之后的大一統(tǒng)王朝,享國(guó)二百八十九年,是公認(rèn)的中國(guó)古代最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。唐朝的建立者和滅亡唐朝的分別是 (　　) A.李淵、黃巢 B.李世民、朱溫 C.李淵、朱溫 D.李世民、黃巢 19.[改編題] 從表面看,五代十國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)混亂、動(dòng)蕩和黑暗的時(shí)期,實(shí)際上這一時(shí)期一直都存在著統(tǒng)一的因素,而且統(tǒng)一的因素在不斷增長(zhǎng)。統(tǒng)一的因素包括 (　　) ①藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)?、陂L(zhǎng)期統(tǒng)一的歷史?、鄹鞯亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系　④人民對(duì)統(tǒng)一的渴望 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、非選擇題 20.[xx長(zhǎng)沙改編] 閱讀下列材料,回答問題。 材料　唐宋是整個(gè)中華文明史上的兩座高峰,但宋文化呈現(xiàn)了不同于唐代的帶有標(biāo)志性的新面貌。例如:城市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮和印刷技術(shù)的提高與普及,書籍得以較廣泛的傳播,從而迅速地提高了宋代社會(huì)的文化水準(zhǔn);又如以追求人才資質(zhì)的“擇優(yōu)”與選拔程序的“公平”為目標(biāo)的科舉制,在隋唐時(shí)期初步成型,宋代則確立了三級(jí)考試制度,并逐漸形成了從破題到結(jié)尾的十段文體,使命題、定等“標(biāo)準(zhǔn)化”與“客觀化”;再如,以活字印刷術(shù)為代表的宋代科學(xué)技術(shù)顯然居于世界領(lǐng)先地位;同時(shí),書院教育的發(fā)達(dá)提高了社會(huì)教育水平,也是宋文化的一個(gè)亮點(diǎn)。 ——摘編自袁行霈、嚴(yán)文明等主編的 《中華文明史》 “隋唐時(shí)期初步成型”的科舉制對(duì)維護(hù)唐朝統(tǒng)治有何重要作用?結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)宋代形成的“十段文體”的看法。 21.[改編題] 閱讀下列材料,回答問題。 材料一　水能載舟,亦能覆舟。 ——唐太宗 材料二　(貞觀年間)突厥既亡……其降唐者尚十萬口,詔群臣議區(qū)處之宜……彥博曰:“……孔子曰:‘有教無類。’若救其死亡,授以生業(yè)(謀生之業(yè)),教之禮義,數(shù)年之后,悉為吾民”……上卒用彥博策。 ——《資治通鑒》 (1)唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成“舟與水”體現(xiàn)了他怎樣的思想?在執(zhí)政過程中,他是如何處理這種關(guān)系的? (2)材料二中的“上”采取了怎樣的民族政策?除材料所述史實(shí)外,再舉一例。  參考答案 1.B　[解析] 本題考查隋朝的統(tǒng)一。581年,楊堅(jiān)建立了隋朝,定都長(zhǎng)安。589年,隋朝滅陳,重新統(tǒng)一了南北,結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面。故本題選B項(xiàng)。 2.C 3.B　[解析] 本題考查科舉制。科舉制度是中國(guó)古代通過考試選拔官吏的制度。隋文帝即位后,初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí),進(jìn)士科的創(chuàng)立,標(biāo)志著科舉制的正式確立。故本題選B項(xiàng)。 4.A　[解析] 從材料內(nèi)容可以看出唐太宗是要“自照”和“知過”,因此他知人善任和虛心納諫。故本題選A項(xiàng)。 5.A 6.B　[解析] 本題考查門下省的職權(quán)。從材料中“中書詔敕或有差失,則門下當(dāng)然駁正”可以看出門下省在中書省的詔令有偏差時(shí)可以進(jìn)行駁正,也就是門下省的職權(quán)是審核詔令內(nèi)容。故本題選B項(xiàng)。 7.D 8.D　[解析] 武則天在位期間,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。所以說:“對(duì)人民來說,武則天不算是壞皇帝?！遍_始用分科考試的辦法選拔官員是在隋朝;唐玄宗在位期間出現(xiàn)了“開元盛世”的局面;武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝,但不足以得出該結(jié)論。故本題選D項(xiàng)。 9.C　[解析] 唐玄宗在位前期,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)庫(kù)充盈,民眾生活安定,被譽(yù)為“開元盛世”。故本題選C項(xiàng)。 10.B 11.A　[解析] 本題考查文成公主入藏。根據(jù)題干“貞觀十五年”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐太宗把文成公主嫁給了吐蕃贊普松贊干布,密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流,增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。故本題選A項(xiàng)。 12.A 13.A　[解析] 本題考查唐朝的對(duì)外交往。題干要求的是亞洲國(guó)家,日本、新羅、天竺都是亞洲國(guó)家,雅典是在歐洲。故本題選A項(xiàng)。 14.B 15.C 16.D　[解析] 本題考查安史之亂。唐玄宗在位期間,爆發(fā)安史之亂,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大破壞,唐朝國(guó)勢(shì)由盛而衰。故本題選D項(xiàng)。 17.B　18.C　19.B 20.科舉制擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),提高了官員的整體素質(zhì)。宋代十段文體使命題、定等“標(biāo)準(zhǔn)化”“客觀化”,有利于擇優(yōu)、公平選拔人才,但一定程度上也束縛了知識(shí)分子的思想。 21.(1)民本思想。他在位期間減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 (2)開明的民族政策。如文成公主入吐蕃等。