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(秋)八年級語文上冊 第二單元 6 回憶我的母親教案 新人教版.doc

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(秋)八年級語文上冊 第二單元 6 回憶我的母親教案 新人教版.doc

6回憶我的母親1朗讀課文,梳理歸納本文講述的母親的主要事跡,了解母親的優(yōu)秀品質(zhì)。2學(xué)習(xí)本文按一定順序選擇典型事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。3體會(huì)本文質(zhì)樸的語言,理解作者對母親深深的敬意。【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)情景導(dǎo)入生成問題播放閻維文的歌曲母親,教師趁勢引導(dǎo):同學(xué)們,歌中唱的“不管你走多遠(yuǎn),不論你在干啥,到什么時(shí)候也離不開咱的媽!”“不管你多富有,不論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘咱的媽!”這兩句帶給我們很大的震撼,說到這點(diǎn),朱德元帥可是我們的榜樣,今天我們就學(xué)習(xí)他的一篇散文回憶我的母親,看看我們的偉人從母親那兒學(xué)到了什么,他對母親又有著怎樣的情感。自學(xué)互研生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1生字難詞。(1)字音:(注意字形并給加點(diǎn)字注音)佃農(nóng)(din)祖籍(j)妯娌(zhu l)勉強(qiáng)(qin) 遷徙(x) 慰勉(wi min)溺死(n) 衙門(y) 私塾(sh)調(diào)料(tio) 血濺(jin) 瞞著(mn)(2)詞義:好勞動(dòng):勞動(dòng)好手。任勞任怨:做事不辭辛苦,不怕別人埋怨。周濟(jì):對窮困的人給予物質(zhì)幫助。為富不仁:靠剝削發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。聊敘:姑且談?wù)劇A?,姑且。不輟:不停。2作者名片。本文作者朱德,原名朱代珍,曾用名朱建德,字玉階,出生于四川省儀隴縣。他是偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家。他的主要著作被收入在朱德選集朱德軍事文集朱德詩選中。3文體知識(shí)?;貞涗?,是一種文學(xué)體裁。運(yùn)用敘述和描寫,追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。要求真實(shí)可靠,不允許虛構(gòu)。一般采用第一人稱的敘事方式,可以寫一件事的始末,也可以寫某些片斷,以敘述為主,可兼有議論、抒情。語言樸實(shí)自然,兼有文獻(xiàn)價(jià)值。步驟二整體感知走進(jìn)文本1閱讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容,補(bǔ)全填空。課文開篇作者寫道:“得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?!秉c(diǎn)明標(biāo)題的詞句是很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。表明全文敘事線索的詞語是她勤勞一生。表明全文感情基調(diào)的句子我愛我母親。2全文共有17段,從哪一段開始回憶往事,到哪一段結(jié)束?用準(zhǔn)確簡潔的語言概括各部分大意。【交流點(diǎn)撥】從第2段開始回憶往事,至第15段結(jié)束為第二部分。全文可分三個(gè)部分。第一部分(第1段),抒發(fā)悲痛感情,引出對母親勤勞一生的回憶。第二部分(第215段),記敘了母親勤勞一生中的主要事跡,歌頌?zāi)赣H的美德,感謝母親的養(yǎng)育之恩。第三部分(第1617段),寫作者對母親的沉痛悼念和自己報(bào)答母親深恩的決心。合作探究生成能力步驟三理清思路把握人物1作者回憶了母親哪幾方面的事?【交流點(diǎn)撥】回憶了母親兩方面的事:一是第27段,母親勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度;二是第813段,母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉。2第一方面的事,可看做第二部分的第一層。這里記敘了母親的哪些事?歌頌?zāi)赣H怎樣的美德?【交流點(diǎn)撥】第2、3段,記敘了“家境貧窮”的情況,母親的“時(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了”;第4、5段寫“母親是個(gè)好勞動(dòng)”,樣樣能干,“整日勞碌”;第6段寫母親“聰明能干”,勤儉持家;第7段寫母親“任勞任怨”,與家里人和睦相處以及同情和照顧比自己更窮的親戚。作者通過這樣平凡普通的事歌頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德。3第二方面的事,可看做第二部分的第二層。作者主要記敘了哪幾件事?從這些事件中你讀出了母親哪些美好品德?【交流點(diǎn)撥】第一件事,1895年,家庭經(jīng)受到的“最悲慘一次遭遇”,母親不但“沒有灰心”,反而還增強(qiáng)了“她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感”,并“啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想”。第二件事,1905年,節(jié)衣縮食,送子讀書。第三件事,1908年對兒子宣傳科學(xué)和民主思想,獻(xiàn)身于革命事業(yè),不但不反對,還給他許多“慰勉”。從這些事件中我們讀出了母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,樸素的階級意識(shí),對勞動(dòng)人民的同情,對壓迫者的反抗精神以及對兒子所從事的革命事業(yè)的支持。4寫了上述三件事后,作者又進(jìn)一步回憶了些什么事?表現(xiàn)了母親的什么精神品質(zhì)?寄寓了作者什么感情?【交流點(diǎn)撥】第11段,寫作者1919年將母親接出來,可因?yàn)樗皠趧?dòng)慣了”,“回家繼續(xù)勞動(dòng)”。歌頌了母親熱愛勞動(dòng)的崇高品質(zhì)。第12段,寫1927年大革命失敗時(shí),母親“獨(dú)立支持一家人生活”。體現(xiàn)了母親支持革命以革命利益為重的崇高品質(zhì)。對此,作者是深懷敬意,永不忘記的。兩個(gè)“永遠(yuǎn)想念”,母子之情感人肺腑?!暗耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè),竟未能報(bào)答母親的希望?!奔耐辛藢δ赣H的無限哀思與懷念之情。5第13段追敘強(qiáng)調(diào)了什么?在全文中有什么作用?強(qiáng)調(diào)“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)”,母親身上的這種勤苦耐勞的美德,正是中華民族廣大勞動(dòng)?jì)D女的美德的集中體現(xiàn)。因此,作者對母親的歌頌,也就是對中國千百萬勞動(dòng)?jì)D女的歌頌。這樣寫的作用,既照應(yīng)了前文,又深化了文章的主題,突出了文章的中心。6第14、15段,第二部分第三層,作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩,是從哪些方面來寫的?【交流點(diǎn)撥】從兩個(gè)方面來寫:一是感謝母親“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)”,“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣”;二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”,并“鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。步驟四深層閱讀把握情感母親去世,作者深情回憶,表達(dá)了對母親的哪些豐富感情?瀏覽課文,圈畫關(guān)鍵詞句,體會(huì)把握?!窘涣鼽c(diǎn)撥】第1段,直抒“悲痛”、“愛”和“思念”之情;回憶部分流露出“歌頌”“贊揚(yáng)”“感謝”的深情;最后兩段,再次表達(dá)喪母的悲痛,并表達(dá)對像母親一樣的勞動(dòng)人民的贊美,和盡忠于黨,盡忠于民族,盡忠于人民來報(bào)答母親的決心。文章的開頭和結(jié)尾是怎樣呼應(yīng)的?【交流點(diǎn)撥】文章開頭第1段從母親去世引起悲痛寫起,概述母親勤勞的一生值得回憶,總領(lǐng)全文。文章最后一段以深深的祝愿,抒發(fā)對母親的哀悼之情,緊密地呼應(yīng)開頭。哪一種感情是全文的基調(diào)?【交流點(diǎn)撥】“愛”是基本感情,是貫穿全文的感情。作者懷著對母親深深的愛,而哀思母親,敬重母親,歌頌?zāi)赣H,感謝母親,唱出一支對母親的深情贊歌。請用課文原文回答母親給我?guī)砹耸裁礃拥挠绊??【交流點(diǎn)撥】第5段:母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時(shí)就不但能挑能背,還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家,常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?,我就悄悄把書一放,挑水或放牛去了。有的季?jié)里,我上午讀書,下午種地;一到農(nóng)忙,便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。第7段:母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。第8段:母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí),啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想,使我決心尋找新的生活。第14段:我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。第15段:我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志,鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。步驟五總結(jié)課文拓展延伸1總結(jié)課文母親的笑容,是世界上最和煦的春風(fēng);母親的皺紋,是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕;母親的汗水和眼淚,是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫像,是勇敢和堅(jiān)韌的象征。想想家中日漸衰老的母親那疲憊的身軀,朱德同志是用兩個(gè)“盡忠于”報(bào)答他的母親,“盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨”,那么我們應(yīng)該用什么實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答自己的母親呢?2拓展延伸朱德的母親去世 ,延安各界舉行公祭,挽聯(lián)甚多。你能寫出一副挽聯(lián)嗎?【交流點(diǎn)撥】中共中央的挽聯(lián)是:“八路公勛,大孝為國;一生勞動(dòng),吾黨之光?!鄙下?lián)頌總司令豐功偉績,“大孝為國”之贊,正是朱德文中所言:“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè),竟未能報(bào)答母親的希望?!薄拔狳h之光”,是黨中央對鐘太夫人的崇高評價(jià),也表明偉大的共產(chǎn)黨與億萬人民的母親的血肉聯(lián)系和魚水之情。中共中央黨校的挽聯(lián)是:“唯有勞動(dòng)人民母性,能育勞動(dòng)人民領(lǐng)袖?!泵珴蓶|的挽聯(lián)是:“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母;期人不愧勞動(dòng)階級完人?!敝芏鱽?、劉少奇、陳云等人的挽聯(lián)是:“教人成民族英雄,舉世共欽賢母范;畢生為勞動(dòng)?jì)D女,故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)?!敝x覺哉同志的挽聯(lián)是:“紅星入懷,蓋世勛名光子舍;白云在望,漫天晴澹隕慈輝?!?表達(dá)對母愛的贊美、感謝的歌曲也有很多,請你哼唱幾句,或說出歌曲的名字和幾句讓你感動(dòng)的歌詞?!窘涣鼽c(diǎn)撥】示例:懂你:把愛全給了我/把世界給了我/從此不知你心中苦與樂白發(fā)親娘:你可是又在村口把我張望/你可是又在窗前把我默想/你可是又在夢中把我掛念/你可是又在燈下為我牽腸/你的那一雙老花眼/是否又把別人錯(cuò)看成我的模樣回憶我的母親朱德母親勤勞一生勤勞儉樸寬厚仁慈堅(jiān)強(qiáng)不屈支持革命盡忠于黨和人民這節(jié)課的成功之處在于:不足之處在于:

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