2018-2019學年八年級歷史下冊 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 第2課 抗美援朝練習 新人教版.doc

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第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 第2課　抗美援朝 　　　　　　　　　　　　　　　　　 知識點 1　抗美援朝，保家衛(wèi)國 1．主要原因 (1)美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全：以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線”，一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國____________，阻止人民解放軍解放臺灣。 (2)朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助。 2．目的：抗美援朝、____________。 3．經(jīng)過 (1)1950年10月，以__________為司令員的________________開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。 (2)中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，連續(xù)發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。 4．結(jié)果：1953年7月，________被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。 5．意義：為我國的經(jīng)濟建設(shè)贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國的____________。 知識點 2　戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云 1．英雄人物代表 (1)黃繼光：在____________戰(zhàn)役中的一次戰(zhàn)斗中，他用自己的胸膛堵住敵人的機槍射口，為戰(zhàn)友開辟了前進道路，自己英勇犧牲。 (2)________：為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊的安全，他嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。 2．精神：高度的__________、革命英雄主義和國際主義精神，被譽為“________________”。 　 　 　　　　　　　　　 　　　 1．某革命回憶錄中寫道：“有一天，戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，只為能有寧靜的生活，年輕的人們爭起奔赴戰(zhàn)場……”這段文字反映的重大歷史事件是(　　) A．解放戰(zhàn)爭 B．抗美援朝戰(zhàn)爭 C．北伐戰(zhàn)爭 D．抗日戰(zhàn)爭 2．右面是一幅紀念上甘嶺戰(zhàn)役的圖片，據(jù)圖中的信息可知該圖片出現(xiàn)在(　　) A．抗美援朝時期 B．土地改革時期 C．抗日戰(zhàn)爭時期 D．解放戰(zhàn)爭時期 3．美國陸軍上將克拉克和他的僚屬說：“美國上將在一個沒有打勝的停戰(zhàn)書上簽字，這在美國歷史上是第一次?！边@里說的“停戰(zhàn)書”簽訂的時間是(　　) A．1950年 B．1951年 C．1952年 D．1953年 4．“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！”這首戰(zhàn)歌一經(jīng)問世，迅速傳遍大江南北。它體現(xiàn)了(　　) A．中國工農(nóng)紅軍爭取勝利的犧牲精神和革命樂觀主義精神 B．抗日軍民抵抗侵略的民族團結(jié)意識和民族英雄氣概 C．中國人民志愿軍保衛(wèi)祖國的愛國主義精神和革命英雄主義精神 D．中國人民解放軍進軍西藏高寒地區(qū)的必勝信念和頑強意志 5．閱讀材料，回答問題。 關(guān)于朝鮮半島問題，中方主張在嚴格執(zhí)行聯(lián)合國安理會決議基礎(chǔ)上，通過對話談判以和平手段解決問題。中方提出的這一方向，符合《聯(lián)合國憲章》宗旨，符合國際社會處理熱點問題的成功經(jīng)驗，符合包括朝韓在內(nèi)本地區(qū)各方的共同利益。 ——外交部部長王毅 (1)19世紀末，日本以朝鮮為跳板發(fā)動了哪次侵華戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生了什么影響？ (2)為維護亞洲和世界和平，20世紀50年代，中國在朝鮮進行了哪場軍事行動？涌現(xiàn)出了哪些英雄模范人物？ (3)面對當前復雜的朝鮮半島局勢，你認為中國政府該如何應對？  　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．毛澤東說： “我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利……”與這段材料相關(guān)的歷史事件是(　　) A．北伐戰(zhàn)爭 B．遼沈戰(zhàn)役 C．渡江戰(zhàn)役 D．抗美援朝戰(zhàn)爭 2．“不管怎樣，朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)對中國來說，尤其不幸。在朝鮮入侵韓國后，杜魯門立即下令美軍第七艦隊進入臺灣海峽……更為不幸的是，戰(zhàn)爭強化了西方對中華人民共和國政府的敵對立場，導致中國有20年的時間被主要資本主義大國孤立?！庇纱丝梢姡敃r朝鮮戰(zhàn)爭對我國的主要影響是(　　) A．使臺灣至今不能回歸 B．使日本入侵中國 C．導致西方資本主義國家對中國的敵對孤立 D．使西藏不能和平解放 3．周恩來總理曾鄭重警告美國：“中國人民絕不能容忍外國的侵略，也不能聽任帝國主義者對自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！睔v時3年與鄰國并肩戰(zhàn)斗的勝利，使帝國主義不敢輕易作武裝侵華的嘗試。這表明這場戰(zhàn)斗(　　) A．使祖國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一 B．保證了抗日戰(zhàn)爭的順利進行 C．開拓了新中國外交的新局面 D．為新政權(quán)贏得相對穩(wěn)定的和平環(huán)境 4．活動探究題。 魏巍在報告文學《誰是最可愛的人》中說：“誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊、我們的戰(zhàn)士，我感覺他們是最可愛的人……他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！” 步驟一：根據(jù)材料，走近歷史上“最可愛的人” (1)中華人民共和國成立初期，誰被祖國人民稱作“最可愛的人”？為什么稱他們?yōu)椤白羁蓯鄣娜恕保? (2)下面兩幅圖片反映的歷史場景發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中？說出圖中人物的姓名和主要事跡。 　　　 　圖(a)　　　　 　 　　　　圖(b) 步驟二：聯(lián)系生活，感受現(xiàn)實中“最可愛的人” (3)今天，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)火紛飛的硝煙，但仍有許多值得我們敬佩和學習的人。如感動中國人物楊科璋、盧麗安、黃大年等。他們被譽為新時期“最可愛的人”。想一想，他們與中國人民志愿軍戰(zhàn)士有哪些相似之處？面對生活中“最可愛的人”，在今后的學習和生活中我們應該怎樣做？ 1950年中美兩國實力對照表 中國 美國 銅產(chǎn)量 60萬噸 8785萬噸 原油產(chǎn)量 20萬噸 2.6億噸 發(fā)電量 45億度 3880億度 國民收入 150億美元 2400億美元 人均收入 24美元 1600美元 國防開支 10億美元 150億美元 (1)表格中的內(nèi)容說明了抗美援朝時期中美兩國之間的什么問題？ (2)在上述情況下，我國仍取得了抗美援朝的勝利，主要原因有哪些？  詳解詳析 【基礎(chǔ)知識小練】 知識點1　1.臺灣海峽　 2．保家衛(wèi)國 3．彭德懷　中國人民志愿軍 4．美國 5．國際地位 知識點2　1.上甘嶺　邱少云　 2．愛國主義　最可愛的人 【基礎(chǔ)達標小練】 1．B　[解析] 本題考查學生的閱讀分析和提取有效信息的能力。根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“鴨綠江邊”“寧靜的生活”等，可判斷該事件為抗美援朝戰(zhàn)爭。 2．A　[解析] 本題考查學生從圖片中獲取信息的能力。從圖片中“上甘嶺英雄陣地”的信息并結(jié)合所學知識可知該圖片出現(xiàn)在抗美援朝時期，故選A。 3．D　[解析] 本題考查學生的理解能力。題中的關(guān)鍵信息是“美國上將”“停戰(zhàn)書”。克拉克是美國侵略朝鮮戰(zhàn)爭中的陸軍上將，1953年7月他代表美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。 4．C 5．(1)甲午中日戰(zhàn)爭。大大加深了中國的半殖民地化程度。 (2)抗美援朝。黃繼光、邱少云等。 (3)在維護國家利益的前提下，堅持朝鮮半島無核化原則；反對各方任何激化矛盾的舉動，勸和促談，維護朝鮮半島穩(wěn)定；推動聯(lián)合國在維護半島和平上發(fā)揮積極作用等。(言之有理即可) 【綜合能力提升】 1．D　[解析] 抓住材料中的關(guān)鍵詞“鴨綠江邊”和“對東北更不利”，結(jié)合材料內(nèi)容和所學知識可知材料敘述的是為保家衛(wèi)國而進行的抗美援朝戰(zhàn)爭，故選D項。A項北伐戰(zhàn)爭是為了打倒列強、除軍閥，B項遼沈戰(zhàn)役是解放軍解放東北的戰(zhàn)役，C項渡江戰(zhàn)役是解放軍強渡長江、解放南京的戰(zhàn)役。 2．C　[解析] 本題考查學生對材料的分析和理解能力。依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“更為不幸的是，戰(zhàn)爭強化了西方對中華人民共和國政府的敵對立場，導致中國有20年的時間被主要資本主義大國孤立”可知朝鮮戰(zhàn)爭對我國的主要影響是導致西方資本主義國家對中國的敵對孤立。C項正確。 3．D　[解析] 此題為判斷型選擇題，考查學生的分析能力。分析題干中的關(guān)鍵詞“美國”“對自己的鄰人肆行侵略”“歷時3年與鄰國并肩戰(zhàn)斗的勝利”，可知描述的是抗美援朝戰(zhàn)爭。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，為我國贏得了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，D項正確。 4. [解析] 本題是一道關(guān)于抗美援朝的探究題，以《誰是最可愛的人》切入主題，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的感人事跡，讓學生感受人生價值。這類試題啟示我們要在現(xiàn)實生活中感悟?qū)W習歷史的意義。 [答案] (1)中國人民志愿軍。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，他們發(fā)揚了高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，支持了朝鮮人民的愛國斗爭；同時，為鞏固新生的人民政權(quán)作出了巨大貢獻。 (2)抗美援朝戰(zhàn)爭中。圖(a)：黃繼光，在上甘嶺戰(zhàn)役中，用自己的胸膛堵住敵人的機槍射口，為戰(zhàn)友開辟了前進道路，自己英勇犧牲。圖(b)：邱少云，嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。 (3)不怕艱難、不怕犧牲，具有高度的愛國主義精神等。珍惜來之不易的幸福生活，擔負起中華民族偉大復興的重任。以他們?yōu)榘駱?，好好學習，打好基礎(chǔ)，將來報效祖國等。(言之有理即可) 【學科素養(yǎng)提升】 (1)抗美援朝時期，中國與美國的綜合實力相差較大。 (2)抗美援朝戰(zhàn)爭是反侵略的正義戰(zhàn)爭；中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導；全國人民的大力支持；中朝軍民的團結(jié)作戰(zhàn)。