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1、蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《 13. 第一次抱
母親》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1、 正確，流利、有感情地朗讀課文。
2、 通過(guò)合作、探究，理解文章大意
能力目標(biāo)
1、 學(xué)生能根據(jù)實(shí)際寫(xiě)出一段與母親相處的精彩片斷。
2、 學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作詩(shī)或兒歌來(lái)歌頌?zāi)赣H
德育目標(biāo)
體會(huì)偉大的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的報(bào)答。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、 學(xué)生通過(guò)自主提問(wèn)探究文章大意
2、 通過(guò)練筆歌頌?zāi)赣H
拓展讀寫(xiě)點(diǎn)
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)范文，讓學(xué)生也寫(xiě)一段與母親相處中，感受最
深、記憶深刻的片段。
2、 自編一首詩(shī)或兒歌寫(xiě)在老師已準(zhǔn)備好的卡片上，作為賀
卡送給媽媽。
教學(xué)準(zhǔn)備
VCDt
2、碟，多媒體課件，講義，帶花邊的卡片。
課時(shí)安排 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
上課之前，播放《心中的故事》 ，以創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱
愛(ài)母親，贊美母親的感情，以形成共鳴。 （ 投影出課題，執(zhí)
教者 ）
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
同學(xué)們，你們聽(tīng)出這首歌是歌頌誰(shuí)的嗎 ? “媽媽”很好，這
首歌是蔡國(guó)慶演唱的一首歌頌?zāi)赣H的歌，叫做《心中的故
事》 。歌頌?zāi)赣H是千百年以來(lái)傳誦不衰的主題，今天我們就
來(lái)學(xué)習(xí)一篇歌頌?zāi)赣H的文章。
二、教學(xué)步驟
1、學(xué)生齊讀，整體感知文章
老師提出要求：拿起筆來(lái)，將你認(rèn)為應(yīng)該勾劃的地方分別用
各種符號(hào) （ 這里作簡(jiǎn)單的符號(hào)說(shuō)明 ） 勾劃出來(lái)。
2、老師提問(wèn)
（1）
3、你們感受到了什么 ?請(qǐng)用兩個(gè)字來(lái)概括。
（“母愛(ài)”……）
（2） 這篇文章講了一件什么事情 ?（ 這里用投影給出歸納方
法）
（ 如：按六要素來(lái)歸納。 時(shí)：母親生病后 地：在醫(yī)院
里 事情的起因：“我”錯(cuò)以為母親的體重不輕 經(jīng)過(guò)：從
而體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。最后為報(bào)答母恩，也想抱一次母親
睡覺(jué) 結(jié)果：母親也被感動(dòng)了。 ）
3、學(xué)生將勾劃的內(nèi)容拿出來(lái)交流。
先在小組之間交流。 (1) 學(xué)生認(rèn)為寫(xiě)得好的地方，好在哪
里 ?(2) 學(xué)生有沒(méi)有自己不理解的地方， 可以在班上討論。 (3)
學(xué)生認(rèn)為問(wèn)題較好并且自己知道答案的，也可以先考全班同
學(xué)，然后一齊分享。
4、老師設(shè)置問(wèn)題
4、，學(xué)生討論做答 ( 投影 )
(1) 我望著母親瘦小的臉， 愧疚地說(shuō)： “媽， 我對(duì)不住你啊 ! ”
這里為什么說(shuō)“我”對(duì)不住媽媽 ?
( 答案提示：誤解了媽媽力大無(wú)窮，最后才得知那是媽媽寧
愿自己吃苦，也不能讓孩子苦著累著?，F(xiàn)在有些孩子也總認(rèn)
為那些是父母應(yīng)該干的事情，他們就是有那么大的本事來(lái)承
受一切的生活負(fù)擔(dān)。 當(dāng)孩子們長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)事情并非如此。 )
(2) “我”為什么會(huì)突發(fā)奇想，要抱著母親睡覺(jué) ?
( 答案提示：正因?yàn)椤拔摇闭`解了母親力大無(wú)窮后，強(qiáng)烈地
感受到了母親對(duì)自己的愛(ài)，所以想出一種回報(bào)母親的最直接
的方式。 )
5、既然作品中的“我”都是大人了，還想出了
5、用抱母親睡
覺(jué)的方式來(lái)報(bào)答母恩。那么同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)，用你們現(xiàn)在能
做到的方式，你會(huì)怎樣“感恩”呢 ?
( 之后可以提到一個(gè)為媽洗腳的公益廣告 )
6、讀寫(xiě)拓展
你們肯定也有這樣一段心中的故事，能不能夠拿起筆來(lái)將你
與媽媽相處中，最讓你感動(dòng)或是記憶深刻的那段場(chǎng)景、那個(gè)
畫(huà)面，用一段話描述出來(lái)。
7、學(xué)生寫(xiě)好后同桌交流，然后選幾篇較好的實(shí)物投影。讓
作者自己聲情并茂地朗讀。
8、讀寫(xiě)拓展
這節(jié)課讓我們感受到了濃濃的母愛(ài)。我們難道不想送點(diǎn)禮物
給媽媽嗎 ?好：現(xiàn)在我請(qǐng)各位小詩(shī)人來(lái)編寫(xiě)一首詩(shī)或者兒歌
寫(xiě)在卡片上，送給你媽媽。
9、學(xué)生創(chuàng)作成果展示
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