2020年四年級音樂上冊第5課電閃雷鳴波爾卡教案.doc

《2020年四年級音樂上冊第5課電閃雷鳴波爾卡教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年四年級音樂上冊第5課電閃雷鳴波爾卡教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2020年四年級音樂上冊第5課電閃雷鳴波爾卡教案 教學目標： 1、初步了解西洋樂器的打擊樂器——定音鼓、木琴、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸和鈴鼓的音色、形狀、及演奏方式。 2、欣賞《電閃雷鳴波爾卡》，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。 教學難點： 1、通過討論和實踐總結各種西洋打擊樂器的特點。 2、探討《電閃雷鳴波爾卡》中所用的幾種手段（樂器音色、速度和力度）在描繪情景和表達情緒上所起的作用。 教學用具： 多媒體、打擊樂器（大鼓、小軍鼓、大鈸、小鈸、鈴鼓、三角鐵）。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好。 二、導入 1、認識西洋打擊樂器：定音鼓、大鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵、小軍鼓、木魚、木琴、響板、銅鑼，并板書。 2、學生四人一組進行交流：這些打擊樂器都有哪些相同點與不同點？ 3、師生交流并總結：相同之處是哪些，不同之處是哪些。 三、總結各種打擊樂器的特點 1、導言：今天我們主要認識七種常見的西洋打擊樂器：有大鼓、小軍鼓、鈴鼓、定音鼓、鈸、三角鐵、木琴。今天老師也為你們準備了幾種常見的打擊樂器，誰想來為大家演奏一下？（每次請一位同學任選一種樂器演奏，演奏后并能簡單的描述一下該樂器的聲音特點。） 2、學生實踐，師生交流。 3、將五種打擊樂器分給五個學習小組，進行討論并總結各種樂器的形狀、演奏方式、音色的特點。 4、小組匯報，師生交流總結大鼓、小軍鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵的樂器特點。 5、教師總結定音鼓和木琴的形狀、演奏方式、音色的特點。 四、欣賞《電閃雷鳴波爾卡》 1、導言：通過剛才的實踐與學習，相信同學們對西洋打擊樂器有了一定的認識，下面我們來欣賞一段樂曲，這段樂曲的主奏樂器就是兩件西洋打擊樂器，請同學們欣賞后告訴老師，是哪兩件西洋打擊樂器？這段樂曲給你留下怎樣的印象？(速度、力度、情緒、風格等方面) 2、學生初聽《電閃雷鳴波爾卡》片段，師生交流回答問題： （1）主奏樂器是定音鼓和鈸。 （2）這首樂曲速度很快，力度很強，有著熱烈歡快的情緒和氣氛，表現了人們興高采烈縱情起舞的場景，這是一部舞曲風格的樂曲。 3、介紹作曲家小施特勞斯： 導言：同學們，這種舞曲風格的樂曲叫波爾卡。波爾卡是捷克的一種民間舞蹈，一般為二拍子、三拍子，節(jié)奏活潑。由于樂曲從始至終貫穿著雷鳴電閃的聲音，所以這首樂曲的名字就叫《電閃雷鳴波爾卡》。你們想知道作曲家是誰嗎？他就是被譽為“圓舞曲之王”的小約翰．施特萊斯。 4、學生初聽《電閃雷鳴波爾卡》全曲： 導言：下面我們就來完整的欣賞這首世界名曲。這首樂曲分為三個部分，請同學們判斷一下樂曲的曲式結構是怎樣的？ （1）學生初聽《電閃雷鳴波爾卡》全曲。 （2）師生交流得出結論：帶有再現的三部曲A+B+A＇。 5、學生分段欣賞《電閃雷鳴波爾卡》： 要求學生鑒賞A段、B段和A段這三段不同的音樂風格并表達出自己在聽A段、B段和A段時不同的感受。 五、課堂小結 音樂作為人類最主要的精神食糧，能使人在精神上產生愉悅和美感。希望同學們今后都做生活中的有心人，要善于發(fā)現生活中美妙的音樂，積累它們，讓自己的生活變得更加多姿多彩。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁