2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版.doc

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2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“沙、?！眱蓚€(gè)字。 2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)“海、鷗”等9個(gè)生字。 2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。 教學(xué)難點(diǎn)：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？今天，老師和大家要去幾個(gè)很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！ 二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。 1、出示海灘的圖片。 說(shuō)說(shuō)你看到了什么? 板帖：海鷗沙灘 軍艦帆船 2、小朋友真會(huì)觀察，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？自己試一試。 （1）自己讀。 （2）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀。 （3）齊讀。 3、真了不起，可里面的生字你會(huì)認(rèn)嗎？ （1）指名讀。 （2）開(kāi)火車讀。 （3）小朋友，在這么短的時(shí)間里，你記住了哪個(gè)生字？是怎么記的？ （4）讓我們?cè)賮?lái)一起讀一讀生字。 4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時(shí)你最大的愿望是什么呀？ 5、課文的第一小節(jié)就寫(xiě)了這個(gè)美麗的地方，請(qǐng)小朋友自己打開(kāi)書(shū)來(lái)讀一讀。 （1）自己讀。 （2）誰(shuí)愿意來(lái)讀？ （3）聽(tīng)到小朋友讀得那樣認(rèn)真，老師也想來(lái)試試。（范讀） （4）請(qǐng)同桌一起讀。 （5）起讀。 （6）看著圖試著背一背。 三、課間操《火車開(kāi)了》。 四、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。 1、火車一路開(kāi)過(guò)來(lái)，你看到了田野里有什么？ 2、田野里的景色真美呀！課文的那一小節(jié)寫(xiě)的呢？請(qǐng)小朋友趕緊打開(kāi)書(shū)，找一找，讀一讀。 （1）自由讀。 （2）老師也想把它讀得好聽(tīng)一點(diǎn)，可是呀，怎么讀也讀不好，誰(shuí)能教教我？ （3）指名讀。 （4）范讀。 （5）男、女聲比賽讀。 3、小朋友，這一小節(jié)里躲藏著三個(gè)生字寶寶，你能把它圈出來(lái)，讀一讀嗎？ （1）學(xué)生自己圈生字。 （2）教師貼出生字卡片。 （3）指名讀。 （4）組詞，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。 （5）你用什么方法記住哪個(gè)字的？ 五、出示課文一、二小節(jié)，復(fù)習(xí)，鞏固。 1、小朋友，剛才我們學(xué)習(xí)了課文的一、二小節(jié)，請(qǐng)你們自己美美的讀一讀。 2、讀后，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、請(qǐng)女同學(xué)讀前兩個(gè)字，男同學(xué)讀后兩個(gè)字，美美的體會(huì)一下。 4、呀，我真不小心，把課文的順序打亂了，你們能幫我排列一下嗎？（四人小組合作排列課文） 5、復(fù)習(xí)生字。（鷗、艦、秧、塘） 六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“海、沙”。 七、機(jī)動(dòng)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)