2019秋三年級音樂上冊 第4課《多年以前》教案 湘藝版.doc

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《多年以前》 教學目標： 1、能用自然、親切的聲音學會唱《多年以前》，體會歌曲的基本情緒和其中蘊含的環(huán)保意識。 2、能在音樂游戲中認識并掌握四分休止符。 教學重點： 學唱歌曲《多年以前》，引導學生用親切、自然的聲音來表現(xiàn)歌曲。 教學難點： 在音樂游戲中認識并掌握四分休止符。 教具準備： 課件 課時安排： 一課時。 教學過程： 一、情境創(chuàng)設(shè) 師：你們喜歡小動物么？如果讓你有一個機會，你會變成什么動物去了解它們的生活？為什么？（指名回答） 師：老師非常想變成一只小鳥，飛去一個叫“音樂”的森林，聽說那里的鳥兒生活的非常快樂，你們想跟老師一起去么？ 二、律動 《哩哩哩》 師生做小鳥飛的動作 三、參與游戲，學習新知 1、.學習休止符 ①、老師給大家介紹一位新朋友，我們來看圖片。（跳格子圖片） ②、音樂格子中的“0”說：小朋友們不認識我吧，我可不叫“零”，我的名字叫“四分休止符”，是音樂中的紅燈，大家在唱歌時遇到我，可千萬別出聲，要停一拍呦。 ③、引導學生觀察O的摸樣，了解O的規(guī)律 四、歌曲學習 A.學習歌曲第一段 師：有了小鳥的帶路，我們很快就來到了音樂森林（出示美麗的森林）、 播放歌曲《多年以前》第一段 （出示歌曲譜） 1.引導提問：同學們看到了什么，聽到了什么，又想到了什么呢？ 自由回答：如森林很美，小鳥在歡樂地歌唱…… 2.模唱第一段（ 注意O符） 師：小鳥的家園這么美麗，請你用歌聲來描繪一下美麗的森林和快樂的鳥兒吧（引導學生用La摸唱） 師：四分休止符O也在曲子中，你們找到了沒有？ 再次模唱 3.有感情的朗讀第一段歌詞 4.有感情的演唱第一段歌曲 B.學習歌曲第二段 師：在這美麗的大森林里曾經(jīng)發(fā)生過一件讓小鳥非常難過的往事…… 1.聽一聽“朋友的煩惱”（播放課件：同學們的歌聲真美。我們現(xiàn)在的家漂亮吧！可是在很久以前，我們幾乎失去了家園，由于你們?nèi)祟惪撤チ宋覀冑囈陨娴纳?，我們飛翔的天地越來越小，不僅我們鳥類無處容身，就連森林里其他的動物也快無家可歸了。） 反饋：明確——小鳥曾失去過家園。 2、啟發(fā)：畫外音剛才用的是一種什么樣的聲音來講訴的呢？（悲傷） 3、學習歌曲第二段 4.師：同學們說得都非常好，老師也想說說自己的一點感覺，這首歌曲給人的感覺非常的優(yōu)美，但在這優(yōu)美中又帶有一點淡淡的憂傷。 C.歌曲的處理，用“Lu”模唱。 5、演唱全歌導語：現(xiàn)在春天又來到了，到處是綠樹成蔭，花朵滿園，讓我們隨小鳥一起歡樂地歌唱吧?。ń處熃M織、指揮，全班學生有表情地演唱整首歌曲，并原地用身勢動作和拍手拍肩等動作進行表演和伴奏。） 6、演唱整首歌。 五.總結(jié) 師：今天，我們?nèi)ヒ魳飞肿隹停托▲B成了好朋友，跟小鳥們一起唱了《多年以前》，我們明白地球是人類和動物的共同家園，以后大家要更加愛護花草樹木，愛護所有的小動物，讓大自然成為我們最親密的伙伴，讓它們和我們一樣開心、快樂! 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁