斜面機(jī)械效率跟哪些因素有關(guān).ppt

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,探究斜面的機(jī)械效率跟那些因素有關(guān),教學(xué)設(shè)計(jì),你想知道關(guān)于斜面的哪些問題？,1、我想知道________________________？2、我想知道________________________？3、我想知道________________________？4、我還想知道…………………………..,使用斜面能否省力,斜面的機(jī)械效率是多少,如何提高斜面的機(jī)械效率,結(jié)論：使用斜面能省力。,我的設(shè)計(jì)是：,省力,省力,一、使用斜面能省力嗎？,二、如何提高斜面的機(jī)械效率呢？,我的猜想是：,1）__________________可以提高斜面的機(jī)械效率。2）_________________可以提高斜面的機(jī)械效率。3）…………………………………………,減小(增加)斜面的傾斜程度,增加斜面光滑程度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：大家一起動(dòng)動(dòng)腦,一：以小組為單位探究斜面機(jī)械效率是否跟斜面坡度（h/L）有關(guān)？二：以小組為單位探究斜面機(jī)械效率是否跟斜面與物體的粗糙程度有關(guān)？,注意：設(shè)計(jì)過程中哪些變量應(yīng)控制好？,實(shí)驗(yàn)器材：,彈簧測力計(jì)、刻度尺、木板、木塊、細(xì)線、毛巾,實(shí)施,斜面的機(jī)械效率為多少？,我的設(shè)計(jì)是：,1、實(shí)驗(yàn)原理：2、實(shí)驗(yàn)步驟：,(η=W有用/W總=Gh/FL）,1、將一塊長木板一端墊高，組成一個(gè)較緩的斜面。2、用刻度尺測出斜面的長為s，高為h；3、用細(xì)繩拴好長木塊，掛在彈簧測力計(jì)下，測出木塊的重力為G；4、從斜面的底端沿斜面勻速拉動(dòng)木塊，使它沿斜面上升。同時(shí)讀出測力計(jì)的示數(shù)F；計(jì)算出機(jī)械效率。,5、再將長木板墊高一次，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)過程,6.將木板上墊上毛巾，重復(fù)1~4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟。,4、記錄表格：,結(jié)論：,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度、表面粗糙程度有關(guān),實(shí)驗(yàn)結(jié)果交流：大家一起談一談。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,1）斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度有關(guān)。在斜面傾斜程度一定的條件下，斜面越光滑，機(jī)械效率越大。,2）斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度（h/L有關(guān)。在斜面粗糙程度一定的條件下，斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越高。,成果,課外實(shí)踐：在校園中，在回家路上找找人們還在使用哪些我們還未學(xué)過的機(jī)械來提高工作效率。,你的建議給工人減輕了多少負(fù)擔(dān)呢？,例：工人要將1000牛的箱子用手直接搬上1.5米高的汽車，至少需要多大的力？需做功多少焦？如果工人使用你的建議改用斜面，斜面長6米，則只需力400牛，請(qǐng)計(jì)算一下工人這時(shí)要做功多少焦？斜面的機(jī)械效率為多少？如果他使用你改進(jìn)后的斜面（在貨物下裝輪子），則只需力300牛，此時(shí)斜面的機(jī)械效率為多少？,,評(píng)價(jià),1、通過探究實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們的知識(shí)點(diǎn)掌握更加牢固2、是同學(xué)們加深認(rèn)識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)動(dòng)手能力,反思,1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分2、分組太少，導(dǎo)致有個(gè)別同學(xué)沒能再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)3、同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有操作不規(guī)范之處，應(yīng)給于改正,