2019年四年級(jí)語文上冊(cè) 27《虎門銷煙》導(dǎo)學(xué)稿 語文S版.doc

2019年四年級(jí)語文上冊(cè) 27虎門銷煙導(dǎo)學(xué)稿 語文S版 課型：新授課 執(zhí)筆：教學(xué)目標(biāo)：1、 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，了解“虎門銷煙”的壯觀場(chǎng)面，激發(fā)民族精神和愛國(guó)情懷。2、 認(rèn)讀、學(xué)習(xí)本課生字、詞。3、 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫一個(gè)節(jié)日的有趣的場(chǎng)面。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、了解“虎門銷煙”的壯觀場(chǎng)面，激發(fā)民族精神和愛國(guó)情懷。2、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫一個(gè)節(jié)日的有趣的場(chǎng)面。 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，整體感知一 預(yù)習(xí)檢測(cè)初讀課文，認(rèn)字解詞。在課前完成（1）、（2）項(xiàng)內(nèi)容：（1）、初讀課文，第一遍注意讀準(zhǔn)字音，邊讀邊畫出的生字新詞，達(dá)到讀準(zhǔn)讀熟的標(biāo)準(zhǔn)。（2）、第二遍讀課文，用“”畫出自己不理解的詞語或句子。（3）、組長(zhǎng)組織完成字、詞、句的識(shí)記理解。二、自合探究1、自主學(xué)習(xí)：再讀課文，理清層次。（1）、速讀課文，說說課文寫了誰的一件什么事？（2）、課文是按什么順序來寫的？2、合作探究：小組為單位進(jìn)行交流，交流中注意學(xué)會(huì)傾聽，敢于提出不同意見。達(dá)成共識(shí)后，組長(zhǎng)安排好發(fā)言人。三、展示提升 1、交流 2、質(zhì)疑四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)五、檢測(cè)反饋。1、給下列生字注音。遵（ ）呵（ ）鑼（ ）泄（ ）監(jiān)（ ）督（ ）恭（ ）畏（ ）銷（ ）2、比一比，組詞語。銷（ ） 遵（ ）鑼（）聾（）監(jiān)（）恭（）搭（）消（ ） 尊（ ）蘿（）攏（）檻（）巷（）塔（）3、 多音字注音并組詞。監(jiān) 禁六、拓展延伸：搜集有關(guān)“虎門銷煙”的圖片及文字資料。課后反思：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：抓住重點(diǎn)語句，理解課文一、預(yù)習(xí)檢測(cè)在課前完成1、2項(xiàng)內(nèi)容： 1、自學(xué)課后會(huì)寫字、會(huì)認(rèn)字并會(huì)組詞。2、讀自己喜歡的段落或句子。 3、檢查預(yù)習(xí)情況。二、自合探究1、自主學(xué)習(xí)：細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。（1）、虎門銷煙的場(chǎng)面是怎樣的？找到相關(guān)的句子或段落，談?wù)勛约旱母惺堋＃?）、為什么說這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，大滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)？（3）比較句子，說說每組中哪個(gè)句子寫得好，為什么？A老年人捋著胡須。 老年人邊聽邊點(diǎn)頭，笑嘻嘻地捋著胡須。B青年人贊不絕口。 青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口。C頑皮的孩子們高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門去看哪！”頑皮的孩子們?cè)谌巳豪镢@來鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門去看哪！”2、合作探究：小組為單位進(jìn)行交流，交流中注意學(xué)會(huì)傾聽，敢于提出不同意見。達(dá)成共識(shí)后，組長(zhǎng)安排好發(fā)言人。三、展示提升 1、在交流中品讀感悟，升華感情。2、再讀一讀自己感受最深刻的部分，把自己的感受和同桌交流，在讀中加深對(duì)課文的理解。(或者背誦自己最喜歡的段落) 3、質(zhì)疑。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)五、檢測(cè)反饋1、 把下面詞語補(bǔ)充完整。贊不（ ）（ ） （ ）耳（ ）聾 （ ）（ ）不通（ ）投（ ）網(wǎng) （ ）心動(dòng)（ ） （ ）呼（ ）躍2、摘抄課文中形容人多的詞語。3、選詞填空。 持續(xù)繼續(xù)陸續(xù)（）下課了，同學(xué)們（）走出了教室。（）我軍（）奮斗了三天三夜，終于取得了勝利。（）他休息片刻，又（）思考起來。4、說說學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？六、拓展延伸 依照課后第3題，寫一個(gè)節(jié)日的有趣場(chǎng)面。課后反思：小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁