2019年六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 13 rcise教案 冀教版.doc
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2019年六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 13 Exercise教案 冀教版 教材分析 本課講述了保持健康身體的又一方面:堅持鍛煉。引入一個新句型:動詞短語做主語的表達方法,并且還引入了minutes和hours的概念,告訴學生們每天鍛煉多長時間為合適,在課文最后安排了一個小兒歌來活躍氣氛。 學生分析 本課內(nèi)容比較精練,與學生活動緊密聯(lián)系在一起,學生會感到非常有趣,學生本來就喜歡運動,再加上課文中還安排了一個兒歌,所以學生會有很高的學習興趣的。 設計理念 以學生為主體,結合本課內(nèi)容讓學生用直觀的方法來學習新知識。聯(lián)系學生實際情況,與學生同學同樂,既使學生學到新知識又海中了課堂氣氛,提高了學生的英語表達能力。 教學目標 1、 能聽說讀寫:minutes, hours, exercise, ride a bike, walk, run, play ping-pong 2、 掌握:Sixty minutes make an hour. What is exercise? 并且學會動詞短語做主語的表達方法。 How many minutes do (does) exercise 3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。 重點 目標1、2 難點 目標2 教具學具 錄音機、卡片、小黑板 教學設計 一、 復習 1、 制作一個鐘表演示器,演示不同的時間,讓學生回答:What time is it ?復習怎樣表達時間。 2、 教師做出各種不同的動作,讓學生回答:What are you doing? 二、 新授 1、 講解新單詞:minutes, hours用一個鐘表演示器演示:minutes和hours的概念,告訴學生hour單詞特殊,第一個字母不發(fā)音,一小時用:an hour來表示。讓學生回答:How many minutes make an hour? 2、 講解exercise及新課找四到五名自告奮勇的學生來臺演示exercise,讓每位自告奮勇的學生(悄聲告訴他們所做的動作)表演一種動作,要求全班學生猜他們在做什么,且引導如下對話:師:Look! They are exercising! (指著每位自告奮勇的學生說)Riding a bike is exercise. Walking is exercise. Running is exercise. What else is exercise? (指著下一位同學)Playing ping-pong is ……生:Exercise.師:Right! (指著最后一名自告奮勇者)And playing football is……生:Exercise.師:Very good!教師請同學們下去后問學生:Who knows what else exercise is?自告奮勇者1:Jumping is exercise.……師:對,這些句子都是動詞做主語的,這時的動詞需要變成現(xiàn)在分詞形式,那么到底鍛煉多少時間為合適呢?我們一起來看課文吧! 3、 讓學生兩人一組討論課文的內(nèi)容,再一起訂正。 三、利用錄音機放錄音帶學生跟讀,放完第二部分后暫停。讀完課文后讓學生回答如下問題(出示小黑板):How much exercise do you need?How many minutes does Danny exercise?Does Danny need more exercise? 四、教學兒歌并結束課堂 教師放錄音帶,先讓學生聽歌的節(jié)奏,接著老師打著拍子一句一句地教學生唱兒歌。 板書設計 Lesson13:Exercise1、minutes hours Sixty minutes make an hour. 2、exercise Riding a bike is exercise. Walking is exercise.Running is exercise. Playing ping-pong is exercise. 3、教學兒歌 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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