(七年級政治教案)《感悟青春》教學(xué)設(shè)計

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1、 感悟青春教學(xué)設(shè)計 七年級政治教案 感悟青春教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 （一） 情感態(tài)度與價值觀目標 1.1. 感悟”一號生在發(fā)現(xiàn)青春特點的過程中，感悟青春的美好和無限可能。 2.2. 享受”一號生分析事例 小剛的世博之旅”，明確解決問題的過程就是成 長的過程，懂得正視青春煩惱，享受青春成長。 3.3. 立志”一號生探討前輩堅忍不拔實現(xiàn)強國理想的青春事跡，思考志向、 意志在青春成長中的作用，懂得勇于承擔責任，實現(xiàn)青春理想。 （二） 能力目標 1 1 .能夠在問題情境中逐步深化思考。 2.2. 能夠從心理發(fā)展、精神風(fēng)貌、社會責任等多角度理解青春。 （三）知識目標 1.1. 知道青春的特點。 2.2. 認

2、識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系。 教學(xué)重點和難點分析 （一） 教學(xué)重點 學(xué)會正確認識自我是課程標準的基本要求，為了引導(dǎo)學(xué)生正視青春困惑，學(xué) 會在歷練中成長，本課把教學(xué)重點設(shè)定為：在自我成長過程中，如何正視青春困 惑，走好青春之路。 （二） 教學(xué)難點 理解自己所負的社會責任是課程標準的基本要求， 這就要求學(xué)生能夠處理好 個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系，因此，幫助他們理解青春責任與青春理想的關(guān)系是 本課的教學(xué)難點。 教學(xué)設(shè)計說明 本課教學(xué)的主線索 發(fā)現(xiàn)青春特點，感悟青春美好；正視青春困惑，享受 青春成長；實現(xiàn)青春奮斗，成就青春理想。課堂基于情境的設(shè)置、問題的啟發(fā)， 提升學(xué)生的情感體驗和理性認識。 教學(xué)方式

3、情境式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué) 教學(xué)過程 活動一：發(fā)現(xiàn)青春特點 一、發(fā)現(xiàn)青春特點，感悟青春美好 1.1. 提問：大人們應(yīng)該向我們學(xué)習(xí)什么？成人們特別羨慕我們什么？ 2.2. 提問：二十年后，大家會是什么樣？老師呢？ 設(shè)計意圖： 學(xué)生在發(fā)現(xiàn)青春特點的過程中，感受青春的美好。 1.1. 學(xué)生通過對青春特點的發(fā)現(xiàn)，認識青春不僅意味著秀麗的容顏、健美的 身姿、輕盈的腳步，青春更意味著一個全新的精神世界 活力四射、朝氣蓬勃、 意氣風(fēng)發(fā)、勇敢無畏、求知欲、好奇心、陽光、直爽、樂觀、開朗 2.2. 學(xué)生在暢想自己未來的過程中，認識青春充滿生機、活力、創(chuàng)造力。生 機、活力、創(chuàng)造力給我們的青春帶來無限可能。青春就是這樣

4、一種從生命潛流中 涌動出的一種全新感覺 活動結(jié)論: 發(fā)現(xiàn)青春特點，感悟青春美好。 二、正視青春困惑，享受青春成長 活動二：小剛的青春之旅 暑假臨近，小剛和三位好朋友相約，要自己從北京去上海游覽世博園。 1.1. 提問：小剛他們?yōu)槭裁聪胱约喝ナ啦﹫@呢？ 小剛他們的這個計劃被家長斷然拒絕了。 他們正在想方設(shè)法地改變父母的態(tài) 度，他們一一 1 1、 拉出必備物品清單：錢、有效身份證件、通訊工具、常用藥物 2 2、 做好人員分工：分別擔任領(lǐng)隊、財務(wù)總監(jiān)、行政總監(jiān)等。 3 3、 詳細計算好出行的費用。 2 2.提問：你還能幫助小剛補充上什么呢？ 五天以后，小剛他們風(fēng)塵仆仆地回來了。小剛在自己的博客里上傳了一篇世 博清單 參觀場館 1212 個 平均每天排隊 4.24.2 小時 中暑 2 2 人次 因意見不合吵架 3 3 次 迷路 2 2 次 丟手機 1 1 個 預(yù)算超支 1080.001080.00 元 因護送迷失的小朋友耽誤參觀一次 3.3. 提問：這個讓他們無限期待的美好之旅，美好嗎？他們有收獲嗎？ 設(shè)計意圖： 學(xué)生通過分析事例，明確面臨問題并解決問題的過程就是成長的過程，學(xué)會 一分為二地看待問題，正視青春煩惱，享受青春成長，在成長中不斷正確認識自