2019年二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識導(dǎo)學稿 人教新課標版.doc

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2019年二年級數(shù)學上冊 乘法的初步認識導(dǎo)學稿 人教新課標版 課 型： 練習課 課題：乘法的初步認識 備課人： 審稿人：數(shù)學組 教學內(nèi)容：第 4——6頁。 教學目標： 1、理解乘法的含義，知道乘法算式中各部分的名稱。 2、把握乘法算式的讀寫法，了解相同數(shù)連加可以用兩個乘法算式來表示。 3、通過看一看，比一比，想一想，說一說等形式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。 重難點： 1、乘法的含義，乘法中的各部分名稱。 2、明白相同加數(shù)的和可以改寫成乘法。 教學過程： 一、預(yù)習檢測 （5分鐘） 1、引導(dǎo)學生觀察情景圖 （1）同桌互相提問，并解決。 （2）教師板書算式 （3）全班反饋。 2、認識|“相同加數(shù)” （1）講：“相同加數(shù)”的含義。 （2）試寫：“相同加數(shù)”的加法算式 二、合作探究 （10分鐘） 1、出示課題，口述目標。 2、教學第4頁第2題。 （1）理解圖意。 （2）指名列式 5＋5＋5＋5=20 （3）發(fā)現(xiàn)“相同加數(shù)’ (4)認識“幾個幾” (5)推出“乘法算式”并板書 45＝20 54=20 （6）教學乘法算式的讀法 3、分組交流 （1）、什么是相同加數(shù)？舉例說明 （2）、怎樣把加法改寫成乘法？ 三、交流展示（8分鐘） 四、課堂小結(jié)（2分鐘） 五、檢測反饋（10分鐘） 1、 5﹢5﹢5＝（）（） 9﹢9﹢9﹢9＝（）（） 34＝（）﹢（）﹢（）﹢（） 83＝（）﹢（）﹢（） 六、拓展延伸（5分鐘） 教學反思： 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁