《2022年中考數(shù)學考前專題輔導 銳角三角函數(shù)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年中考數(shù)學考前專題輔導 銳角三角函數(shù)(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學目標
1、 銳角三角函數(shù)的定義
2、銳角三角函數(shù)關(guān)系
重點、難點
1、 正弦、余弦及正切的定義
2、 特殊角的三角函數(shù)
考點及考試要求
1、 正弦、余弦及正切的定義
2、特殊角的三角函數(shù)
教 學 內(nèi) 容
第一課時 銳角三角函數(shù)知識點梳理
課前檢測
1.直角三角形斜邊上的 等于 的一半。
2.直角三角形30角所對的 等于斜邊的 。
3.在直角三角形中,已知兩條直角邊分別為b,c.斜邊為a,則a,b,c滿足的關(guān)系式為
。
4.下列哪組能構(gòu)成
2、直角三角形( )
A. 2,2,4 B. C. D. 5,12,14
5. 如圖:
根據(jù)上圖,寫出所有的相似三角形 。
6.如5中的圖所示,若AD=14,BD=7,則CD= , , .
7. 若直角三角形三邊長分別是2、4、x,那么x的可能值有 個。
知識梳理
一、銳角三角函數(shù)
在直角三角形ABC中,∠C=900,設(shè)BC=a,CA=b,AB=c,銳角A的四個三角函數(shù)是:
1
3、、正弦定義:在直角三角形ABC中,銳角A的對邊與斜邊的比叫做角A的正弦,記作sinA,即
sin A = ,
2、余弦定義:在直角三角形ABC中,銳角A的鄰邊與斜邊的比叫做角A的余弦,記作cosA,即
cos A = ,
3、正切定義:在直角三角形ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比叫做角A的正切,記作tanA,即
tan A = ,
二、銳角三角函數(shù)關(guān)系
1、平方關(guān)系: sin2A + cos2A = 1
2、互為余角的兩個三角函數(shù)關(guān)系:
若∠A+∠B=∠90,則sinA=cosB,cosA=sinB.
三、特殊角的三角函數(shù)
00
4、300
450
600
sinα
0
cosα
1
tanα
0
1
1、勾股定理:直角三角形兩直角邊、的平方和等于斜邊的平方。
2、如下圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,則∠A的銳角三角函數(shù)為(∠A可換成∠B):
定 義
表達式
取值范圍
關(guān) 系(A+B=90)
正弦
(∠A為銳角)
余弦
(∠A為銳角)
正切
(∠A為銳角)
(倒數(shù))
余切
(∠A為銳角)
對邊
鄰邊
斜邊
A
C
B
5、
3、任意銳角的正弦值等于它的余角的余弦值;任意銳角的余弦值等于它的余角的正弦值。
4、任意銳角的正切值等于它的余角的余切值;任意銳角的余切值等于它的余角的正切值。
5、0、30、45、60、90特殊角的三角函數(shù)值(重要)
三角函數(shù)
0
30
45
60
90
-
-
6、正弦、余弦的增減性:
當0≤≤90時,sin隨的增大而增大
6、,cos隨的增大而減小。
7、正切、余切的增減性:
8、從某點的指北方向按順時針轉(zhuǎn)到目標方向的水平角,叫做方位角。如圖3,OA、OB、OC、OD的
方向角分別是:45、135、225。
9、指北或指南方向線與目標方向線所成的小于90的水平角,叫做方向角。如圖4,OA、OB、OC、
OD的方向角分別是:北偏東30(東北方向) , 南偏東45(東南方向),
南偏西60(西南方向), 北偏西60(西北方向)。
3、三角形面積公式:
(C為a,b邊的夾角)
第二課時 銳角
7、三角函數(shù)典型例題
典型例題一一
例1.求下列各式的值:
(1); (2)
(3) (4)
(1)sin45+sin60-2cos45 (2)(1+)0-|1-sin30|1+()-1
(3)sin60+ (4)2-3-(+π)0-cos60-
例2.在中,(注意書寫)
已知sinα+cosα=,求sinαcosα的值。
例3.(1)在中,
A.
8、
E
C
A
B
D
1、如圖1,已知P是射線OB上的任意一點,PM⊥OA于M,且PM:OM=3:4,則cosα的值等于( )
A. B. C. D.
圖1 圖2 圖3
2、如圖2,在△ABC中,∠C=90,BC:AC=1:2,則sinA=_______,cosA=______,tanB=______.
3、如圖3,在Rt△ABC中,∠C=90,b=20,c=
9、20,則∠B的度數(shù)為_______.
例4.(計算器)如圖,某校九年級課外活動小組為了測量一個小湖泊兩岸兩棵樹A,B間的距離,在垂直AB的方向AC上,距離A點100米的C處測得∠ACB=50,請你求出A,B兩棵樹之間的距離(精確到1米).
師生小結(jié)
1.本節(jié)課我們學習了:
2.你學到了什么?
第三課時 銳角三角函數(shù)課堂檢測
課堂檢測
1.設(shè)為銳角,若,則= ,若,則=
10、 .
2.關(guān)于軸對稱的點的坐標是 .
3.已知銳角的終邊經(jīng)過點,點P到坐標原點的距離, , .
4.已知正三角形,一邊上的中線長為,則此三角形的邊長為 .
5.中,∠C=90,AB=6,AC=2,則=( )
(A) (B)(C) (D)
6.在中,∠C=90,,則的值是( )
(A) (B)(C) (D)
7.在中,各邊的長度都擴大兩倍,那么銳角A的各三角函數(shù)值( )
A、都擴大兩倍(B)都縮小兩倍(C)沒有變化(D)不能確定
8.下列計算正確的是( )
A. B.
11、C. D.
9.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BD⊥DC,∠C=60,AD=4,BC=6,求AB的長.
A
B
C
D
第9題
10.一副直角三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90, ∠E=45,
∠A=60,AC=10,試求CD的長.
11.同學們對公園的滑梯很熟悉吧?如圖,是某公園新增設(shè)的一臺滑梯,該滑梯高度米,滑梯著地點B與梯架之間的距離米.
(1)求滑梯AB的長(精確到0.1米);
12、
(2)若規(guī)定滑梯的傾斜角(∠ABC)不超過450,屬于安全.通過計算說明這架滑梯的傾斜角是否符合要求?
12.經(jīng)過江漢平原的滬蓉(上?!啥?高速鐵路即將動工.工程需要測量漢江某一段的寬度.如圖①,一測量員在江岸邊的A處測得對岸岸邊的一根標桿B在它的正北方向,測量員從A點開始沿岸邊向正東方向前進100米到達點C處,測得.
(1)求所測之處江的寬度;
(2)除(1)的測量方案外,請你再設(shè)計一種測量江寬的方案,并在圖②中畫出圖形.
A
C
B
圖①
圖②