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1、最新冀教版八上第三節(jié)《芽的發(fā)育》學(xué)案
主備人： 復(fù)備人： 審核： 編號(hào)：3 班級(jí)： 組號(hào)： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1 .描述芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)。
2 .闡明芽和枝條的發(fā)育關(guān)系。
3 , 了解頂芽?jī)?yōu)勢(shì)及生產(chǎn)中的應(yīng)用。
重重點(diǎn)、難點(diǎn)】葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)鏈接
1種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是
2怎樣計(jì)算發(fā)芽率？
二、自主學(xué)習(xí)
1芽的類型
取楊(或桃、蘋果)的枝條，仔細(xì)觀察枝條上的芽，對(duì)照?qǐng)D3-1-6分辨頂芽、側(cè) 芽，并完成下面問題：
(1)芽的類型：按著生部位不同分為 和;
(2)按將來發(fā)育情況不同分為 、、。和
通常比 肥大，比較容易區(qū)分。
(
2、3)這三種芽將來分別發(fā)育成什么？
2葉芽的結(jié)構(gòu)
取一個(gè)葉芽做縱切，用放大鏡觀察葉芽的縱切面，對(duì)照?qǐng)D3-1-7,認(rèn)識(shí)各部分的結(jié) 構(gòu)名稱。在下圖中標(biāo)出名稱
3、比較葉芽和枝條(圖 3-1-7 )分析枝條的各部分是由芽的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來 的。
葉芽發(fā)育成
芽軸發(fā)育成
生長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)育成 ;
葉原基發(fā)育成 一
幼葉發(fā)育成
芽原基發(fā)育成
三、合作探究
1、探究（課本24頁）頂芽與側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系如何?
提出問題：
做出假設(shè)：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
結(jié)論：頂芽與側(cè)芽生長(zhǎng)相互影響，頂芽旺盛生長(zhǎng)會(huì)抑制 。反之 頂芽停止生長(zhǎng)，側(cè)芽
（1）頂端優(yōu)勢(shì)就是指
（2）頂端優(yōu)勢(shì)的利用:
j芽的分類
四、知識(shí)梳理 芽的結(jié)構(gòu)
,頂端優(yōu)勢(shì)和利用
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、葉芽中將來發(fā)育成莖的部位是（）0
A.芽原基 B.芽軸 C生長(zhǎng)點(diǎn) D.葉原基
2、種植棉花時(shí)，常摘掉棉花枝條的頂芽，原因是（）
A.防止生長(zhǎng)過快 B.促進(jìn)枝條分枝生長(zhǎng)
C.防止棉花長(zhǎng)得過高 D.促進(jìn)葉的生長(zhǎng)
3、頂芽生長(zhǎng)與側(cè)芽生長(zhǎng)的關(guān)系是（）o
B .頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)速度一
D.兩者沒有什么關(guān)系。
）
A.側(cè)芽與頂芽一樣,生長(zhǎng)都很快。
C.生長(zhǎng)旺盛的頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。
4、葉芽按照著生部位分可以分為頂芽和（
A.側(cè)芽B.花芽 C.葉芽 D.混合芽
六、師生反思
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冀教版八上第三節(jié)《芽的發(fā)育》學(xué)案
