前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻教案附說課稿

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1、課的設(shè)計 一、指導思想： 本節(jié)課堅持“健康第一”的指導思想，以學生的身體練習為主要手段，在體現(xiàn)教師主導作用的同時關(guān)注學生的主體地位，為學生創(chuàng)設(shè)比較寬松、愉悅的參與體育學練的空間，通過本節(jié)課的教學促進學生身體、心理健康和諧地發(fā)展。 二、教材分析： 前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是在三年級各種開始姿勢的前滾翻和后滾翻，四年級前滾翻起立接球教學的基礎(chǔ)上進行的。此項教材的技術(shù)性比較強，是在前、后滾翻的基礎(chǔ)上，增加了空間和方向的變化，是五個技術(shù)環(huán)節(jié)組成的聯(lián)合動作，結(jié)構(gòu)復雜了，難度大了，學生掌握起來存在一定的難度。本單元共分4次課，第一次課復習前滾翻和后滾翻，本課為第二次課。教學重點為：交叉轉(zhuǎn)體1

2、80度動作，難點是：交叉腿的時機和轉(zhuǎn)體方向。 三、學情分析： 學生已經(jīng)多年接觸技巧類教材，對此類教材并不陌生。學生曾經(jīng)學習過前滾翻、后滾翻、各種開始姿勢的前滾翻、前滾翻起立接球等，學生應(yīng)該對前滾翻、后滾翻掌握比較熟練。因為教材增加了空間方向的變化，所以學生掌握起來還是存在一定的難度。教師在教學中，應(yīng)加強引導，使學生在自主體會的前提下，解決教材的重難點。 四、組織形式：分組不輪換 五、主要教法手段： 1通過教師示范講解，可以直觀的為學生建立正確的動作概念 2給學生創(chuàng)設(shè)自主體會練習的氛圍，強調(diào)學生主體地位。 3巧妙設(shè)計場地，合理安排練習時間，體現(xiàn)學生練習為主。 4合理使用器材，體現(xiàn)

3、器材使用的經(jīng)濟實效性。 六、教學媒體： 小墊子29塊、錄音機1臺 課 時 計 劃 學校：隆德三小 班級：五年級 人數(shù)：45人 教師：陳鵬 內(nèi)容 1技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 2游戲：搶墊子 教 學 目 標 1認知目標：使學生了解前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立的動作要領(lǐng)。 2技能目標：使85%的學生能夠掌握交叉轉(zhuǎn)體180度的動作方法，提高前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的連貫性。 3發(fā)展目標：發(fā)展學生身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性以及空間定向感覺。 4情感目標：提高學生主動參與相互協(xié)作和自我展示的意識和能力。 部分 課

4、的內(nèi)容 時間 次數(shù) 組織教法與措施 開 始 部 分 一、課堂常規(guī) 1體委整隊 2師生問好 3宣布內(nèi)容 ① 技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 ② 游戲：搶墊子 二、隊列練習：三面轉(zhuǎn)法 2分鐘 組織隊形：學生集合站成四列橫隊 教法：1教師觀察學生站隊情況 2教師語言調(diào)動學生的積極性 要求：學生集合迅速、隊伍整齊、精神飽滿 準 備 部 分 一、徒手墊上操 1頭部運動2肩部運動 3胸部運動 4 體轉(zhuǎn)運動 5腿部運動6全身運動 二、專門性準備活動 前腳掌轉(zhuǎn)動練習 5分鐘 48拍 組織隊形：

5、聽音樂學生走成扇形隊 教法： 1、 教師配樂領(lǐng)做2、教師提示動作要求 3、 學生觀察模仿 4、教師示范前腳掌轉(zhuǎn)動練習方法 5、學生跟隨教師口令練習，體會前腳掌轉(zhuǎn)動 要求：準備活動充分，轉(zhuǎn)動平穩(wěn) 基 本 部 分 一、 技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 組織隊形： 教法： 1 教師帶領(lǐng)學生立轉(zhuǎn)練習 2、教師提問：在轉(zhuǎn)動的過程中，你發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動方向與兩腿交叉的位置有什么關(guān)系嗎？ 部分 課的內(nèi)容 時間 次數(shù) 組織教法與措施 基 本 部 分

6、 重點：交叉轉(zhuǎn)體180度動作。 難點：轉(zhuǎn)體方向和交叉腿的時機 二、游戲：搶墊子 方法： 音樂開始后學生拿墊子成圓形站好音樂停學生每人迅速站到墊子上，沒有站到墊子上位失敗者站到中間為裁判。 18分鐘 10分鐘 2次左右 3學生再次進行立轉(zhuǎn)練習引出交叉轉(zhuǎn)體180度 4 教師引導學生蹲轉(zhuǎn)練習交叉轉(zhuǎn)體180度 5復習前滾翻、后滾翻 6教師提問：誰能夠?qū)⑶皾L翻、后滾翻和交叉轉(zhuǎn)體動

7、作銜接起來？ 7學生兩人一組嘗試練習 8教師請一組展示，引出動作的名稱，強化動作銜接的順序 9教師保護一名學生慢示范腿交叉時機，學生觀察兩腿交叉的時機（同時講解保護方法） 10學生練習前滾翻交叉成蹲撐 11兩人一組相互保護完整動作練習 12教師鼓勵學生自薦展示 要求：轉(zhuǎn)體方向正確，動作銜接連貫 組織隊形： 教法：教師組織學生進行游戲 要求：按照游戲規(guī)則安全進行游戲 結(jié) 束 部 分 一、放松 二、小結(jié) 三、集合下課 5分鐘 教法： 1教師帶領(lǐng)學生在墊子上進行放松 2根據(jù)上課情況向?qū)W生們進行小結(jié) 要求：歸納總結(jié)本課學習情況

8、密 度 預 計 30%--35% 場地設(shè)計 心 率 預 計 115—120次/分 說課稿 生：體委整隊 師：同學們好 生：老師好 師：上節(jié)課我們復習了前后滾翻，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習技巧內(nèi)容。下面聽音樂走成扇形每人對準一塊墊子，我們一起做準備活動。（放音樂帶領(lǐng)學生一起做徒手墊上操）。 師：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學們有很多將身體轉(zhuǎn)過來的方法，下面再次轉(zhuǎn)體練習，要求大家雙腳不能離地。認真體會轉(zhuǎn)體方向和兩腿位置的關(guān)系。 生：哪腿在后面就向哪個方向轉(zhuǎn)。 師：請你們檢驗是不是這樣的，這個動作叫交叉轉(zhuǎn)體180度，我

9、們一起來做，聽哨聲轉(zhuǎn)體。 你們做的已經(jīng)非常好了，那么試一試蹲著轉(zhuǎn)行不行。注意低頭含胸。（教師指導學生蹲轉(zhuǎn)練習） 師：（吹哨），好的一起復習前滾翻,聽哨聲準備，注意滾翻時低頭，動作迅速成蹲撐。聽哨聲復習后滾翻準備，注意雙手叉肩，用力推墊。同學們都做得非常棒。尤其是，，，：動作特別的協(xié)調(diào)。 師：下面請你自己嘗試將前滾翻和剛剛學的交叉轉(zhuǎn)體180度兩個動作連接起來進行練習。同學們做的非常好了，下一步請你們兩人一組嘗試利用兩塊墊子將前滾翻、交叉轉(zhuǎn)體180度后滾翻組合起來繼續(xù)練習。同學們非常聰明，請看這組同學做，他們將前滾翻——交叉轉(zhuǎn)體180度再接后滾翻三個動作很順利的連接起來，就是我們今天要學習的

10、動作，名稱叫做：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。誰能再來做一遍，注意看老師的保護幫助方法。下面兩人一組練習這個前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的動作。 師：巡視指導，吹哨停。 師：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是個連貫的動作組合，要想完成好它交叉腿的時機非常重要，請看朱穎嘉的動作，注意觀察他的兩腿在什么時候交叉？ 生：肩背剛著墊子時，兩腿迅速交叉。 師：下面請你們就練習前滾翻交叉成蹲撐這個動作，認真體會腿交叉的動作。 生：練習動作 師：下面請你們將后滾翻動作連接起來，練習前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。 師：老師看看誰最勇敢，能夠自己完成這套組合動作。非常好，##非常勇敢，動作也很連貫。下面聽老師哨聲一起做前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。（完成不了的學生？） 師：同學們練習的很認真，獎勵大家玩游戲，名字叫“搶墊子”方法是：音樂開始后學生拿墊子成一路縱隊站成圓形，音樂停學生每人迅速站到墊子上，沒有占到墊子上為失敗者站到中間為裁判。游戲開始，注意安全。 師：請把墊子放好，回到原來的隊形。聽音樂一起放松。 師：今天我們學習了前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻這個動作，同學們練習的很認真十分投入，值得表揚，沒有完成動作的同學請回家后繼續(xù)練習。 師生再見。