中考語(yǔ)文專項(xiàng)集訓(xùn)6 語(yǔ)言的運(yùn)用與創(chuàng)新

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1、 語(yǔ)文專項(xiàng)集訓(xùn)（六）語(yǔ)言的運(yùn)用與創(chuàng)新 1.依次填入橫線的語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖牵? ） 兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。______________ ①外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。 ②垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。 ③內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開(kāi)，這堵墻上的門通常用垂花門。 ④所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。 A.③①④② B.①②③④ C.③①②④ D.①③②④ 2.對(duì)下列長(zhǎng)句表達(dá)的主要意思理解正確的一項(xiàng)是( ) 泗陽(yáng)縣為了充分挖掘悠久的文化底蘊(yùn)并顯示“泗水古國(guó)”的歷史文化特色，將在城區(qū)的兩

2、渠風(fēng)光帶兩側(cè)重建西漢泗水王國(guó)文化古城。 A.泗陽(yáng)縣挖掘文化底蘊(yùn)并顯示文化特色。 B.泗陽(yáng)縣挖掘底蘊(yùn)并顯示特色。 C.泗陽(yáng)縣重建泗水王國(guó)。 D.泗陽(yáng)縣重建古城。 3.用一句話提煉出下面語(yǔ)段表達(dá)的主要信息。 老師坐得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你原諒他，但不要相信他。相反，他若承認(rèn)他不是一切都知道，那么你要愛(ài)戴他，因?yàn)樗侵档媚銗?ài)戴的。（節(jié)選于一位校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話）

3、 4.在下面語(yǔ)段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。 給我一次困難，讓我懂得克服； ，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗， ；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。 5.下列句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.沒(méi)有崇高理想，沒(méi)有科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，就不可能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。 B.他打乒乓球的動(dòng)作真靈活，像一只頑皮的小貓，在球臺(tái)前上躥下跳。 C.鳥兒在清

4、泉旁邊歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽(tīng)著泉水絮語(yǔ)。 2 / 18 D.他的嗓音像銅鐘一樣洪亮，簡(jiǎn)直十里以外都能聽(tīng)到。 6.下列句子中表述簡(jiǎn)潔、不贅余的一句是 （ ） A．會(huì)上，除非是終于付諸于表決，否則，爭(zhēng)議之聲不絕于耳，你要閉目養(yǎng)神，或思索比較有趣的問(wèn)題，并不可能。 B．近年來(lái)，日本人越來(lái)越喜歡和推崇該國(guó)家作家良寬，且與年俱增，我認(rèn)為這簡(jiǎn)直是現(xiàn)代的七大奇觀之一。 C．從此我一改平素的習(xí)慣，天天在園丁和其他工人正酣睡的時(shí)候很早就起床。 D．開(kāi)創(chuàng)華裔科學(xué)家問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)先河的楊振寧教授認(rèn)為朱棣文的“光學(xué)粘膠”實(shí)驗(yàn)意義非凡。 7.填入下文方框處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 人們常說(shuō)，____

5、____________，其實(shí)未必如此。東方皮件廠最近生產(chǎn)了一種仿皮軋花提包，做工講究，款式新穎，人見(jiàn)人夸，可一只才賣30元。 A．價(jià)廉很可能物不美 B．價(jià)高必定物美 C．價(jià)廉就不可能物美 D．價(jià)高未必物美 8.下列句子中語(yǔ)體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．小王在課后捧讀小說(shuō)。 B．值此聯(lián)合國(guó)教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì)召開(kāi)之際，我謹(jǐn)代表中國(guó)政策向大會(huì)致以熱烈的祝賀。 C．老師們正在商談?dòng)嘘P(guān)評(píng)選三好學(xué)生的問(wèn)題。 D．阿山和我一樣也是種田郎，他和夫人一家五口，住在南山區(qū)的一個(gè)村子里。 9.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分） 一篇篇精美的課文如一道道精神

6、的佳肴，讓人回味無(wú)窮。譬如，紫藤花的勃勃生機(jī)讓我們體悟到人生的意義；羅布泊——仙湖的消逝讓我們充滿對(duì)生態(tài)悲劇的憂患；諸葛亮的臨危受命讓我們 ； 又讓我們 。 10.縮句。（3分） 任何生命要生存，要延續(xù)，要繁衍，都會(huì)受到來(lái)自各個(gè)方面的各種各樣的威脅。 11.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與

7、上下文組成排比句。（4分） 諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是__________的細(xì)雨，________________________；它是__________的陽(yáng)光，_____________________。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。 12.比較分辨下列這組句子不同的說(shuō)話重點(diǎn)，選出與兩句橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M（ ）（3分） ①我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，正中懸掛著大紅橫幅，兩側(cè)綴著金黃的流蘇，四壁張貼著標(biāo)語(yǔ)， 。 ②我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，大紅橫幅掛在正中，金黃的流蘇綴在兩側(cè)，標(biāo)語(yǔ)張貼在四壁， 。 a.會(huì)場(chǎng)布

8、置得相當(dāng)大方 b.會(huì)議即將開(kāi)始 c.會(huì)議剛剛開(kāi)始 d.布置會(huì)場(chǎng)的工作做得細(xì)致周到 A.①a②b B.①c②d C.①a②d D.①b②d 13.下面語(yǔ)段的空白處依次填人—組句子，正確的一項(xiàng)是 ( ) (2分) 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遁思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做藕的事吧，___________________。 ①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以

9、苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③② 14．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ________說(shuō)早期環(huán)境污染是由于人類認(rèn)識(shí)水平的歷史局限，________近十多年來(lái)隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，國(guó)際污染日益嚴(yán)重，就是人類唯利是圖的貪婪所致了。這不是哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)自解決的，________國(guó)家間共同協(xié)調(diào)行動(dòng)，________實(shí)現(xiàn)人類和自然的重新和諧。 A．如果 所以 只要 就 B．盡管 那么 只有 才能 C．盡管 所以 只要 就

10、 D．如果 那么 只有 才能 15.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） 有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑， ；寬容是一種鎮(zhèn)定劑， ；寬容是一束陽(yáng)光， ；寬容是一座橋梁， 。 ①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦 ③可以將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 A．②①④③ B．④①③② C．②④①③ D．②①③④ 16.將下面的簡(jiǎn)訊概括成—句話消息。(不超過(guò)加20字)(2分) 近

11、年來(lái)，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國(guó)部分地區(qū)降水發(fā)生變化，北方地區(qū)水資源總量明顯減少。其中以黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)最為顯著。水利部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺轉(zhuǎn)變成絕對(duì)性短缺。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，“我國(guó)黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源量比20年前減少17％，水資源總量減少12％，其中海河地區(qū)地表水資源量減少41％，水資源總量減少25％”。 ___________________________________________ ___________________________________________ 17.對(duì)下列各句使用的修辭方法判斷錯(cuò)誤的

12、一項(xiàng)是（ ） A.你就在這里呵，就在這里！——在這里，在這里，在這里……（反復(fù)） B.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（擬人） C.柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（比喻） D.苔痕上階綠，草色入簾青。（對(duì)偶） 18.依次填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分) 這兒的景色美極了!__________，_________，_________________。 ①湖面波光粼粼，游船往來(lái) ②小金山悠閑地俯瞰著湖水 ③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚 A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③

13、 19.把下面的長(zhǎng)句改成三個(gè)短句。(可適當(dāng)增刪字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但不能改變?cè)?(3分) 《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工整合再創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折人物形象生動(dòng)深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。 ① ② ③ 20.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(5分) 蘇州網(wǎng)獅園的引靜橋是中國(guó)

14、園林里最短最小的拱形橋，頗像蘇州出產(chǎn)的精雕細(xì)刻的工藝品。這座橋全長(zhǎng)只有兩米多，游人只需三四步即可跨過(guò)。它造型優(yōu)美，側(cè)立而為柔婉的弧形，小小的，曲曲的，嫵媚可愛(ài)。橋面兩側(cè)，均有石欄，石欄兩端，刻作依次遞減而連接的三個(gè)半圓形，以示橋欄兩端美麗而明確的終止。橋面正中，則刻以圓花形淺浮雕紋飾，避免了平板單調(diào)。 ⑴根據(jù)上面的文字提供的信息，用三個(gè)詞語(yǔ)概括引靜橋的特點(diǎn)。 ___________________________________________ ⑵從側(cè)面看，引靜橋“為柔婉的弧形，小小的，曲曲的”。請(qǐng)你用一個(gè)比喻句，把這種“嫵媚可愛(ài)”的形態(tài)描摹出來(lái)。 _________________

15、_____________________________________________________________________ 21.讀下面一段話，按要求答題。（共4分） 在中央電視臺(tái)慰問(wèn)消防官兵的《同一首歌》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人動(dòng)情地說(shuō)：“面對(duì)大火，人，本能地往外逃出火海，因?yàn)槿说纳赜谝磺?；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海，因?yàn)槿嗣竦纳哂谝磺小！? （1）主持人的話運(yùn)用了對(duì)比的修辭方法，結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)動(dòng)性鯓拥谋磉_(dá)效果。（2分）

16、 （2）從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對(duì)比、對(duì)偶、排比等。（2分） A．農(nóng)民 B．農(nóng)民工 C．工人 D．解放軍 E．教師 選 22.請(qǐng)參照下面例句，以“微笑”為話題仿寫句子。（4分） 例句：假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是紅花，我

17、要讓生命的紅花開(kāi)遍人生的旅途。 仿句： ； 。 23.按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)寫完整。（4分） 人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想成為大海，

18、 ； ，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。 24.請(qǐng)以“中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)”為開(kāi)頭重組下面的句子，要求字?jǐn)?shù)、句意保持不變。（3分） 在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更需要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ______________________________________________________________________________________ 25.以“閱讀”為話題，仿寫句子。（2分） 閱讀改變?nèi)松琠_________

19、_______，______ ___________________。 26.仿照下面這個(gè)句子，寫一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相近、內(nèi)容連貫的句子。(4分) 如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明，誰(shuí)還需要星星? ______________________________________________________________________________________ 27.句子仿寫，要求句式一致，內(nèi)容連貫。（2分） 若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處；若要有姣好的面容，請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑；

20、 ， ；若要有寬廣的胸懷，請(qǐng)多接納別人的忠言。 28.仿照例句，在橫線上將句子補(bǔ)寫完整。(2分) 例句：老師的教導(dǎo)就像汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田。 補(bǔ)寫：老師的教導(dǎo)__________________________，____________________________________。 29.在橫線上仿寫加點(diǎn)語(yǔ)句，所寫語(yǔ)句要符合語(yǔ)境，并與上文銜接順暢。（2分） 禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立的高潔；

21、 ， 。 30.在“獻(xiàn)給母親的歌”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，林曉梅同學(xué)深情地贊美了自己的母親。請(qǐng)你參照畫線的文字，展開(kāi)聯(lián)想想像，仿寫一個(gè)句子，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。 母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊！那是晨曦對(duì)嬌花的沐浴，那是春風(fēng)對(duì)碧水的輕撫，那是_______________________ _______________________________。 31.畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言剛剛開(kāi)頭就哽咽了，請(qǐng)你仿照同一句式續(xù)寫兩

22、句話。（4分） 分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)隷____________________，__________ ____________________；_____________________ _____，__________________________________。 32.讀下面一則消息，從中提取兩條主要信息。（2分） 據(jù)《河南日?qǐng)?bào)》2007年5月10日?qǐng)?bào)道，我省義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)生交學(xué)雜費(fèi)上學(xué)已經(jīng)已成為歷史。來(lái)自省財(cái)政廳的最新統(tǒng)計(jì)顯示，截至目前，全省財(cái)政落實(shí)資金15．9億元，對(duì)1262萬(wàn)名農(nóng)村中小學(xué)生

23、全部免收學(xué)雜費(fèi)，對(duì)657萬(wàn)名學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書，對(duì)70萬(wàn)名貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，資助學(xué)生數(shù)和投入資金量均居全國(guó)首位。 ① ② 33.用一句概括材料的主要意思。 “全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”29日上午10時(shí)在北京主會(huì)場(chǎng)朝陽(yáng)公園全面啟動(dòng)，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春出席啟動(dòng)儀式，并為北京青少年集體長(zhǎng)跑活動(dòng)鳴槍?！叭珖?guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的目的，就是要促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育

24、鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。（新華社北京分社4月29日電） 34.用自己的話概括下面一段文字的主要內(nèi)容，不能超過(guò)15個(gè)字。（4分） 梵凈山擁有東洋界的華中、華南和西南三個(gè)區(qū)系成分的動(dòng)物。梵凈山自然保護(hù)區(qū)已初步記錄在案的動(dòng)物有800多種，其中獸類8目23科68種，占全國(guó)種類數(shù)的13.6％，鳥類16目39科

25、191種，占全國(guó)的6.2％；爬行類3目9科41種，占全國(guó)的10.9％；兩棲類2目8科34種，占全國(guó)的12.2％；魚類4目9科48種，陸棲寡毛類2科21種；昆蟲18目，目前已知400多種，尚有不斷的新屬新種報(bào)道。除此之外，梵凈山還有眾多低等動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物類 。 35.2006年11月13日開(kāi)始，12集大型電視記錄片《大國(guó)崛起》在中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道隆重推出，引起了很大的社會(huì)反響。綜合下面材料，說(shuō)說(shuō)“大國(guó)”的含義。（3分） 荷蘭：國(guó)土面積只相當(dāng)于兩個(gè)半北京，在三百年前，僅有150萬(wàn)人口，卻將自己的經(jīng)濟(jì)勢(shì)

26、力幾乎延伸到地球的每一個(gè)角落。荷蘭沒(méi)有強(qiáng)大的王權(quán)和充足的人力資源，依靠商業(yè)貿(mào)易來(lái)積累財(cái)富，被馬克思稱為當(dāng)時(shí)的“海上第一強(qiáng)國(guó)”。 德國(guó)：歐洲中部最大的國(guó)家。統(tǒng)一成為德意志發(fā)展的最大的動(dòng)力，全民教育為德國(guó)培養(yǎng)了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明，智力成為這個(gè)國(guó)家最重要的資源。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，它站在了世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿。 美國(guó)：只有230年的歷史，在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路。在二次世界大戰(zhàn)后，工業(yè)總產(chǎn)值占到世界總量的一半以上，并且在全世界范圍內(nèi)建立了以美元為中心的國(guó)際金融體系，同時(shí)，還向世界50個(gè)國(guó)家和地區(qū)派駐了軍隊(duì)，最終在20世紀(jì)后期，美

27、國(guó)成為了一個(gè)超級(jí)大國(guó)。 36.讀下面文段，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(6個(gè)字以內(nèi)) 在提高天津市水資源利用效率和效益方面發(fā)揮了很大作用。天津市有關(guān)部門每年都要投入相當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)用于節(jié)水科技攻關(guān)。目前，天津自主開(kāi)發(fā)研制的連續(xù)微濾設(shè)備、膜生物反應(yīng)器、中小城市污水處理成

28、套裝置、集裝箱式反滲透海水淡化裝置等多項(xiàng)節(jié)水科技成果在全市乃至全國(guó)都得到了廣泛應(yīng)用。 語(yǔ)文專項(xiàng)集訓(xùn)（六） 1.D 2.D 3.老師不可能一切都知道（意思相近即可） 4.給我一次挫?。蛔屛覍W(xué)會(huì)反省。 5.B（“頑皮”和“上躥下跳”都有貶義） 6.D（A“諸于”重復(fù)，應(yīng)去掉“于”，B“喜歡”和“推崇”重復(fù)，應(yīng)去掉“喜歡的”，C“很早”與“園丁和其他工人正酣睡的時(shí)候”重復(fù)） 7.C（所舉事例強(qiáng)調(diào)的是物美價(jià)廉現(xiàn)象的存在） 8.B（此題屬語(yǔ)言的得體問(wèn)題。A“捧讀”是文言語(yǔ)體，C“商談”是書面語(yǔ)體，D“種田郎” 與“夫人”連在一起不好） 9.如：慨嘆賢臣的耿耿忠心 如：斑

29、羚架起的生命天橋讓我們驚嘆于動(dòng)物的群體精神（或：黃泥岡上智取生辰綱的場(chǎng)面讓我們佩服水滸英雄的足智多謀；水邊飄蕩的蒹葭讓我們聽(tīng)到了纏綿的情歌。） 10.生命要生存，要延續(xù)，要繁衍，受到威脅。 11.示例：一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能滋潤(rùn)受傷的心靈；一抹溫暖的陽(yáng)光，能融化凝結(jié)在心中的堅(jiān)冰。 12.C（B、C兩項(xiàng)均屬于時(shí)間方面的內(nèi)容，與會(huì)場(chǎng)布置無(wú)關(guān)。剩下的兩項(xiàng)將題干中的兩句緊縮一下，①句說(shuō)的是“什么位置掛（綴、貼）著什么東西”，句尾指的是實(shí)物；②句說(shuō)的是“什么東西掛（綴、貼）在什么位置”，句尾指的是位置。①句強(qiáng)調(diào)掛（綴、貼）的是“橫幅”、流蘇”、“標(biāo)語(yǔ)”一類一般飾物，而不是其他什么奢華物品，自然只能A項(xiàng)

30、與之銜接；②句強(qiáng)調(diào)這些東西分別掛（綴、貼）在什么位置都是經(jīng)過(guò)了一番認(rèn)真的考慮，而不是隨意安上去的，與之銜接的自然就只能是D項(xiàng)了） 13.B 14.D 15.C 16.我國(guó)北方流域出現(xiàn)絕對(duì)性水資源短缺。 17.C（是想像，并非比喻） 18.D 19.《西游記》是一部古典長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。這部小說(shuō)故事情節(jié)曲折、人物形象生動(dòng)，深受讀者特別是廣大青少年的歡迎。這是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工、整合，再創(chuàng)作的。 20．⑴短小、優(yōu)美(嬌媚可愛(ài))、精致(基本意思對(duì)即可) ⑵這是一道開(kāi)放性試題，比喻要符合橋的造型特點(diǎn)“柔婉的弧型，小小的，曲曲的，嬌媚可愛(ài)”。例：如一鉤新月，似一彎

31、初弓。 21.⑴示例：“人，本能地往外逃出火海”與“我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海”構(gòu)成對(duì)比，突出了消防官兵忠于職守、舍生忘死的高尚品質(zhì)（對(duì)比的內(nèi)容可以是詞語(yǔ)，也可以是句子）⑵示例：A.像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛(ài)，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩。B.來(lái)自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷。C.像一顆螺絲釘，哪里需要就固定在哪里，為祖國(guó)的發(fā)展盡心盡力。D.戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鋼鐵長(zhǎng)城，和平時(shí)期的安全衛(wèi)士。E.一方凈土育桃李，三尺講臺(tái)鑄棟梁（合理地使用一種修辭方法，語(yǔ)句通順即可） 22.仿句要求結(jié)構(gòu)、修辭與例句相同，前后內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。示例：假如微笑是春風(fēng)，我要

32、讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田；假如微笑是陽(yáng)光，我要讓微笑的陽(yáng)光撒滿生活的每一個(gè)角落。 23.示例：卻只是一股涓涓的山泉 也許你想成為大樹 24.中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，更需要我們?nèi)胬^承和發(fā)揚(yáng)。 25.示例：閱讀化育氣質(zhì) 閱讀改變?nèi)松? 26.示例：如果人間的每個(gè)地方都充滿了關(guān)愛(ài)，誰(shuí)還渴望溫暖。(仿寫的句子只要結(jié)作相似，意思連貫即可) 27.示例：若要有聰明的頭腦，請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富；若要有良好的修養(yǎng)，請(qǐng)多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。 28.示例：老師

33、的教導(dǎo)就像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，輕拂著我純真的笑臉。 29.示例：冰河感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)。 30.示例：冬天陽(yáng)光對(duì)白雪的親吻 明月對(duì)清泉的細(xì)語(yǔ) 31.示例：捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；擷取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林。 32.①我省義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)生交學(xué)雜費(fèi)上學(xué)已經(jīng)成為歷史；②我省財(cái)政資助學(xué)生數(shù)和投入資金量均居全國(guó)首位。 33.“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)及其目的（意義） 34.梵凈山動(dòng)物種類多樣 35.答題要點(diǎn)：在經(jīng)濟(jì)，或科技，或軍事等方面占世界領(lǐng)先地位，并影響世界。 36.節(jié)水科技成果 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！