人教版八年級語文上冊三單元說明要抓住特征賽課導學案25

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1、 九 年級 語文 學科教學設計 課 題 中考說明文閱讀復習 課 型 講練結合 主備人 審核人 課時 1 學習目標 1、了解中考對說明文閱讀的要求及命題方向。 2、掌握說明文的基礎文體知識 3、掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。 學習重點 掌握說明文的基礎文體知識 學習難點 掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。 學 習 過 程 一、 考情分析 《南方新中考 》P96 （一）考綱要求：1.整體把握實用類文本的主要內容 2.閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點。 3.運用科技、社科、新聞作品中的信息解決相

2、關問題。 簡單歸納如下： 1、整體把握 主要內容 2、篩選信息 概括要點 3、運用信息 解決問題 （二）題型分值：以2012年廣東省卷為例（2013-2016年未考） 1. 選擇題，3分 2. 選擇題，3分 3. 簡答題，4分 （三）、走進中考說明文閱讀 1、命題趨勢：事物性說明文減少， 事理性說明文增加。 2、命題內容：①環(huán)境保護 ②高科技 ③身邊的人文環(huán)境 二、說明文的中考知識點的復習 1、說明文的分類 ： 事物說明文：說明事物特征 事理說明文：說明科學原理 2、說明文的結構：總分式、分總式、總

3、分總 、并列式、遞進式等 3、說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序 4、說明方法：舉例子、 列數(shù)據(jù) 、作比較、 打比方、分類別 、作詮釋、下定義 、 摹狀貌、列圖表、作引用 練習：請指出下面句子所用的說明方法。 ①細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等。 ②趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 ③石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 ④國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。 ⑤圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代

4、的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經(jīng)濟方面的等。 ⑥ ⑦唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹引澗”。 ⑧“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。 ⑨大熊貓的學名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是本質類似于熊，而外貌相似于貓。 5、語言特點：準確性、科學性 三、中考現(xiàn)代文閱讀復習 技巧與方法 (1)了解快速讀懂文章的三個技巧： 看題目，了解內容； 看首尾過渡，了解結構； 找總領歸納句、抒情議論句，了解主旨。 (2)掌握審清題干確定答題區(qū)域的方法： 抓住題干的關鍵詞語，弄清答點和要求，鎖定答點段落細看。 (3)把握篩選信息提煉語言規(guī)范回答的四

5、種方法： 摘錄中心句、組合綴連法、舍次取主法、提煉概括法。 （一）信息篩選(選擇題) 考題解密 1.所選文本大多涉及社會熱點、科學前沿、新能源開發(fā)、環(huán)保、自然生態(tài)以及科技與日常生活等。貼近生活是廣東省中考語文試題說明文選文的一大趨勢。 2.越來越淡化文體，一般不把名詞術語作為考查對象。重點考查對文章內容的理解和把握。 3.保持3題題量，2011、2012年考查一道選擇題，2014開始查考兩道選擇題。主要涉及內容的理解，如關鍵信息的篩選、要點的歸納概括等。 簡單解題步驟 ： 1、先讀原文通大意， 2、再讀題干做標記， 3、找出范圍對應句， 4、比較選項看差異。

6、詳細解題方法： 選擇題設置干擾項的類型有：張冠李戴、因果倒置、以偏概全、分析不當、答非所問、無中生有等等。答題步驟： 第一步：審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍。(一找) 第二步：比較分析各種相關信息，并準確整合信息。(二比) 第三步：通過比較分析后，得出最后正確的答案。(三判定) 例題分析：《南方新中考》P99 請同學們做《數(shù)字時代，我們的大腦被改變了》(2015年廣州)的選擇題1,2,3 1.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是( ) A.古人學會了使用工具，現(xiàn)代人學會了使用網(wǎng)絡，他們的生活方式都發(fā)生了變化。 B.閱讀能力不是先天就有的，它由

7、人類基因決定的程序形成，需要刻苦學習才行。 C.網(wǎng)絡時代所倡導的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。 D.網(wǎng)絡上的超鏈接模式，是紙質書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。 2.下列對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述，符合文意的一項是( ) A.傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。 B.傳統(tǒng)閱讀的內容都非常具有邏輯性；數(shù)字閱讀的內容都非常具有跳躍性。 C.傳統(tǒng)閱讀讓人關注內容的深度；數(shù)字閱讀讓人關注內容的豐富和時效性。 D.傳統(tǒng)閱讀使人的社會交往能力增強；數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。 3.數(shù)字時代，我們的大腦是如

8、何被改變的？下列 分析不正確的一項是( ) A.對網(wǎng)絡科技的深度依賴，已經(jīng)影響了人們的思維方式，并且改變了人類的大腦結構。 B.不斷掃視、瀏覽、搜尋、點擊閱讀，使大腦過于關注豐富多樣的信息而不能深入閱讀。 C.長時間地使用拇指操控智能手機和上網(wǎng)，致使大腦形成神經(jīng)通路的方式發(fā)生了改變。 D.某些人或某些東西通過擺弄、重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng)，重置記憶，促使人們的大腦變化。 （二）運用文中信息解決相關問題(簡答題) 考綱要求：3．運用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關問題。 解題步驟：1、審清題干 圈劃題干關鍵詞，明確答題內容和角度 2、找準區(qū)域 從原文中找有用信息

9、 3、抓齊要點 答題的要點、順序 4、規(guī)范作答 條理、簡潔、嚴謹 練一練： 請大家做《數(shù)字時代，我們的大腦被改變了》練習4（屏幕），5（書P99）做題-----交流-----找“碴”----評優(yōu) 4．閱讀全文，說說數(shù)字時代給我們的大腦具體帶來了哪些改變。 5.“鏈接內容”中提到，深閱讀的消失“會影響人類文化重要組成部分——長篇小說、史詩等文學類型的傳承”。請結合材料談談你對此觀點的理解 貼合題目的解題步驟解析 小結：（一）選擇題方法： 一找、二比、三判定 （二）簡答題方法： 1、審清題干2、找準區(qū)域3、抓齊要點4、規(guī)范作答 四、作業(yè) 完成《南方新中考》p97《互

10、聯(lián)網(wǎng)安全嗎？》相關的習題。 學生感悟 (教師修訂) 通過練習讓學生加深對說明文方法的辨析 在練習中落實答題步驟：一比、二找、 三判定 練習題4、5中落實解題步驟：1、審清題干 2、找準區(qū)域 3、抓齊要點 4、規(guī)范作答 板書設計 （一）選擇題方法： 一找、二比、三判定 （二）簡答題方法： 1、審清題干2、找準區(qū)域3、抓齊要點4、規(guī)范作答 教后反思 本課主要讓學生記住答題的要點，練習也是為落實方法的運用。一節(jié)課的時間學生還是不太熟練，所以后續(xù)還是要用一些相關練習來落實中考說明文閱讀的答題方法。