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1、
活動名稱:《小熊的尾巴》 教師姓名：毛君
活動內(nèi)容：中班語言領(lǐng)域 看圖講述
活動目標：
1、認知目標：觀察有簡單場景變化的圖片，大膽想象小熊尾巴的變化，小熊的語言和心理活動，豐富故事的內(nèi)容。
2、能力目標：能夠用基本完整的語言講述小熊長尾巴這個有趣的事情，掌握句式“要是。。。。。該有多好啊”?！ ?
3、情感目標：愿意和小朋友一起參加看圖講述活動，感受講故事的快樂。
活動重點：能根據(jù)小熊尾巴變化的畫面，大致說出故事的情節(jié)。
活動難點：能運用句式“要是。。。。。該有多好啊”講述小熊的心里變化。
活動準備：物質(zhì)準備：
2、PPT、電腦、大背景圖
經(jīng)驗準備：班中幼兒已對常見小動物的尾巴有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)，在活動前已經(jīng)認識一些小動物的尾巴的外形。
場地準備：幼兒成半弧形兩排面向老師坐好
幼兒人數(shù)：16人
活動過程：
一、導(dǎo)入部分，導(dǎo)入故事主人公
1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察
（1）猜一猜游戲--這是誰的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴）教師提問，幼兒回答。
老師：這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？
老師小結(jié)豐富句式：猴子有一條細細長長的尾巴，會。。。。，還會。。。。，真靈活！
老師：這是誰的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領(lǐng)？
老師小結(jié)：松鼠有一天大大的尾巴
3、，能。。。，還能。。。真有趣！
老師：“有一個動物朋友，它的尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰嗎？
原來是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？”
二、引出尾巴操部分，通過動靜結(jié)合的方式講述故事。
1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察
（1）結(jié)合故事提問：一天，小熊出門去玩，看見了誰？狐貍在干什么？用什么掃地？小熊見了會怎么想？
學(xué)說：要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。
（2）小熊繼續(xù)往前走，看見了誰，他們在干什么？小豬在干什么？用什么拔河？小熊見了又會怎樣想?
學(xué)說：要是我有細細彎彎的尾巴就能拔河了。
（3）小熊走呀走，又看到了誰？ 它們
4、有怎樣的尾巴可以做什么事情？小熊見了又會怎樣想?
2、教師提問,邊提問邊引出尾巴操
a、小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。
小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢？大家來幫他想想辦法。
b、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，引出“尾巴操”，教師示范。
c、播放課件，尾巴操有用嗎？看看他長出了誰的尾巴？小熊還想長，我們一起來幫他。
教師與幼兒來一起做尾巴操。
d、播放課件，小熊長出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么？（甩尾巴、抱尾巴、搖晃尾巴）
e、播放課件，可是不久，小熊就不高興了，為什么呀？誰來猜猜？
原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪里不方便呢，誰看出來了？（睡覺--尾巴拖
5、到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來，出門--夾尾巴）
f、小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。
g、播放課件，小熊媽媽說："還是自己的尾巴好。"
教師：這個故事的名字叫《小熊的尾巴》 我們一起來完整的聽聽這個故事吧。
三、教師與幼兒一起復(fù)述故事完整播放PPT
四、活動延伸
你最喜歡你身體的哪個地方？為什么？
故事內(nèi)容
小熊非常健康活潑，它能倒立、翻跟斗，還會骨碌碌地打滾呢。媽媽夸她做得好，還使勁地鼓掌呢。
可是，小熊有一件事不滿意，那就是尾巴。小熊的尾巴太小，緊緊地貼在屁
6、股上，什么都干不了。狐貍的尾巴多好！松鼠的尾巴多好！蛇的尾巴多好！小豬的尾巴多好！“我的尾巴要再長大點兒，再有力點兒?！毙⌒軐ψ约赫f。小熊開始做尾巴操?！拔舶吐N一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長”。這下還真成功啦！小熊的屁股上真得長出一段又大又長、又有力的尾巴。“哇，太好了。我長出狐貍的尾巴了！”小熊可高興啦。小熊繼續(xù)做操。“尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長?！逼ü缮系奈舶屠^續(xù)長?！班徉帷钡亻L…….?！巴郏昧?。我長出松鼠的尾巴了！”小熊高興得合不攏嘴。小熊又繼續(xù)做操?！拔舶吐N一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長?！逼ü缮系奈舶屠^續(xù)長。“噌噌”地長……。“哇，太好了。我長出蛇的尾巴了！小熊高
7、興極了。小熊繼續(xù)做操。“尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長?！边@樣一來，尾巴不停地長著。 “噌噌”地長….?！巴?，太好了。我長出豬的尾巴了！小熊非常高興。小熊玩著他的長尾巴。他一會兒抱抱尾巴，一會兒扭著屁股晃著尾巴走，一會兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了?？墒?，還是有點兒不太好。他不能再像以前那樣倒立、翻筋斗、骨碌碌地打滾了。走路不方便。睡覺也不方便。睡覺的時候，光是大尾巴就把床占滿了，小熊真不知怎么辦才好。他開始懷念自己的小尾巴了。小熊發(fā)出了命令：“尾巴，恢復(fù)原狀！”可是尾巴不聽命令。“對了，做相反的操，翹一翹，伸一伸反過來就是夾一夾，縮一縮吧！”“尾巴夾一夾，尾巴縮一縮，尾巴小小小“。于是，小熊的尾巴很快就變小了。
小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣?！斑@才是你可愛的尾巴”。媽媽說。小熊也說：“是啊，我最喜歡我的尾巴了！”
《小熊的尾巴》教案
