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1、
微 課 教 案
所屬專業(yè): 高職學(xué)前教育專業(yè)
課 程: 學(xué)前兒童游戲
適用對象: 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生及幼兒園教師
主講教師: 楊柳影
微課《有趣的七巧板》教案
授課教師
楊柳影
課程主題
課型
錄制時長
《變廢為寶之提線紙偶的制作》
微課
8分47秒
教學(xué)
目標(biāo)
1、 認(rèn)知目標(biāo):了解提線木偶的人文背景,
2、 能力目標(biāo):①掌握提線紙偶的制作方法;
②能夠熟練操作控制提線紙偶進(jìn)行表演
3、情感目標(biāo):通過利用廢舊物
2、品自制提線紙偶,體會到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅,提高其動手能力及興趣,養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和觀察生活的習(xí)慣。
重點
難點
教學(xué)重點:提線木偶的人文背景。
教學(xué)難點:提線紙偶的制作方法及操作。
教學(xué)
過程
揭示課題:“變廢為寶之提線紙偶的制作”
1、 介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景
提線木偶,古稱“懸絲傀儡”,是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢,興于唐宋,有“戲曲鼻祖”稱謂,至今已有兩千多年的歷史,是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
2、 出示提線紙偶
用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品
三、講解并演示提線紙偶的
3、制作過程
1、介紹制作材料和用具
2、制作步驟
(1)第一步:制作模板
將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上,如有手和尾巴也可一并畫出。
(2) 第二步:剪裁并粘貼
將卡紙上的造型依次剪下進(jìn)行組合粘貼,并用相應(yīng)顏色的卡紙將紙筒覆蓋。
(3) 第三步:制作紙偶
首先,在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞,接著將剪好的繩子(約20cm)從洞中穿過并打結(jié),此為紙偶的手臂;再準(zhǔn)備兩條繩子(約10公分)穿上瓶蓋并打結(jié),然后將繩子另一端粘在紙筒下端,此為紙偶的雙腿;最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。
(4) 第四步:連線
將一次性筷子十字交叉固定在一起(可以用線繩固定,也可以用熱熔膠固定),確定好綁線位置,再將提線(細(xì)魚線)與偶頭,四肢依次連接起來(注意連接的順序)。有了這些連接,紙偶就有了生命。
四、演示提線紙偶的玩法