九年級音樂下冊 第2單元《巧兒我自幼兒許配趙家》教案 新人教版.doc

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巧兒我自幼兒許配趙家 教學目標： 1、 學唱歌曲 2、 了解評劇 教學時長： 一課時 教學工具： 圖片，錄音機，課件 教學過程： 一、 播放歌曲 老師播放歌曲，學生欣賞 二、 學唱歌曲 《巧兒我自幼兒許配趙家》這段曾經風靡全國的唱腔采用的是“喇叭牌子”。 傳統(tǒng)中這個曲牌用嗩吶伴奏，唱詞虛詞襯字多，曲調簡單粗糙。 初排《劉巧兒》時這段唱曾遭到非議，徐文華在幾種板式都不理想的情況下，提議用這個曲牌，節(jié)奏跳躍靈活，但由于舊評劇中此調比較庸俗，所以要推陳出新。 經改革后的這段“小橋送線”，其前半段，伴奏樂器中去掉嗩吶，改為弦樂，細膩傳情；過門也變化得長短靈活；演唱時也去掉不必要的襯字；后半部有數板，半說半唱，用高低木魚和三弦襯托；最后幾句對橋下景色的描繪與人物此時的心境融合起來，傳神傳情。 三、 了解評劇 評劇，是流傳于中國北方的一個戲曲劇種，是廣大人民所喜聞樂見的劇種之一，位列中國五大戲曲劇種。曾有觀點認為是中國第二大劇種。清末在河北灤縣一帶的小曲“對口蓮花落”基礎上形成，先是在河北農村流行，后進入唐山，稱“唐山落子”。 20世紀20年代左右流行于東北地區(qū)，出現了一批女演員。20世紀30年代以后，評劇表演在京劇、河北梆子等劇種影響下日趨成熟，出現了李金順、劉翠霞、白玉霜、喜彩蓮、愛蓮君等流派。1950年以后，以《小女婿》、《劉巧兒》、《花為媒》、《楊三姐告狀》、《秦香蓮》等劇目在全國產生很大影響，出現新鳳霞、小白玉霜、魏榮元等著名演員。現在評劇仍在華北、東北一帶流行 。 四、下課