高中政治必修四 哲學1.1生活處處有哲學

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1、必修必修4 4生活與哲學生活與哲學(解放思想(解放思想 實事求是實事求是 與時俱進)與時俱進)核心概念:求真務實核心概念:求真務實必修必修1 1經(jīng)濟生活經(jīng)濟生活(物質(zhì)文明)(物質(zhì)文明)核心概念:市場經(jīng)濟核心概念:市場經(jīng)濟必修必修2 2政治生活政治生活(政治文明)(政治文明)核心概念:民主政治核心概念:民主政治必修必修3 3文化生活文化生活(精神文明)(精神文明)核心概念:先進文化核心概念:先進文化必修課的基本框架必修課的基本框架辯證唯辯證唯物主義物主義歷史唯歷史唯物主義物主義:唯物論:唯物論:4、5辯證法:辯證法:7、8、9、10認識論:認識論:6(第二單元(第二單元 )(第四單元(第四單元)

2、 11、12(第一單元):哲學的一般知識(第一單元):哲學的一般知識1 1、2 2、3 3馬克思主義哲學馬克思主義哲學(第三單元)(第三單元)哲學哲學第一單元第一單元 生活智慧與時代精神生活智慧與時代精神 哲學就是通過對一系列關乎哲學就是通過對一系列關乎宇宇宙宙和和人生人生的的一般本質(zhì)一般本質(zhì)和和普遍規(guī)律普遍規(guī)律問問題的思考而形成的一門學科。題的思考而形成的一門學科。中國的哲學 易經(jīng)易經(jīng) 孔孔 子子中庸之道中庸之道 老老 子子無為而治無為而治 莊莊 子子宿宿 命命 論論 荀荀 子子人定勝天人定勝天 董仲舒董仲舒天道不變天道不變 王守仁王守仁心外無物心外無物 嚴嚴 復復物競天擇物競天擇 古代希臘

3、哲學古代希臘哲學 早期(公元前七早期(公元前七六世紀):六世紀): 赫拉克利特:火是萬物的始基(唯物論)。赫拉克利特:火是萬物的始基(唯物論)。 我們不能兩次走下同一條河(辯證法)我們不能兩次走下同一條河(辯證法) 人能夠認識世界(可知論)。人能夠認識世界(可知論)。 中期(公元前五中期(公元前五四世紀):四世紀): 德謨克利特:一切事物的始基是原子和虛空。德謨克利特:一切事物的始基是原子和虛空。 蘇格拉底:宣揚有神論和蘇格拉底:宣揚有神論和“美德即知識美德即知識”倫理觀。倫理觀。 柏拉圖:蘇格拉底的學生,與德謨克利特對立。柏拉圖:蘇格拉底的學生,與德謨克利特對立。 亞里士多德:古希臘哲學的集

4、大成者。亞里士多德:古希臘哲學的集大成者。 晚期(公元前晚期(公元前334334年年前前146146年):年): 伊壁鳩魯伊壁鳩魯 馬克思主義哲學是我們時代精馬克思主義哲學是我們時代精神上的精華和思想智慧神上的精華和思想智慧, ,是人類美是人類美好生活的向?qū)?。好生活的向?qū)АW習馬克思主義哲學的意義學習馬克思主義哲學的意義第一課第一課 美好生活的向?qū)篮蒙畹南驅(qū)А肮スァ迸c與“守守” ” 矛盾雙方對立統(tǒng)一矛盾雙方對立統(tǒng)一生活處處有哲學生活處處有哲學生活處處有哲學成語典故中的哲學寓意成語典故中的哲學寓意“煲湯下鹽煲湯下鹽”“拔苗助長拔苗助長”“鄭人買履鄭人買履”“刻舟求劍刻舟求劍”“一把鑰匙開一把

5、鎖一把鑰匙開一把鎖” ” “一著不慎,滿盤皆輸一著不慎,滿盤皆輸” ” 把握事物變化發(fā)展的把握事物變化發(fā)展的“度度”不尊重規(guī)律,夸大主觀能動性不尊重規(guī)律,夸大主觀能動性教條主義,從本本出發(fā)教條主義,從本本出發(fā)否認事物的運動否認事物的運動具體問題具體分析具體問題具體分析關鍵部分對整體起決定作用關鍵部分對整體起決定作用第一課第一課 美好生活的向?qū)篮蒙畹南驅(qū)銥槭裁催x擇文科?你為什么選擇文科? “興趣興趣” “基礎較好基礎較好” “其它科目不好其它科目不好” “家庭因素家庭因素” 體現(xiàn)哲學觀點體現(xiàn)哲學觀點: :一切從實際出發(fā)一切從實際出發(fā)從哪里來的?從哪里來的?(1 1)哲學智慧和思想產(chǎn)生于人類

6、的)哲學智慧和思想產(chǎn)生于人類的生活和實踐活動生活和實踐活動. . (改造世界)(改造世界)恩格斯恩格斯人在怎樣的程度上學會改變自然界,人的人在怎樣的程度上學會改變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展。智力就在怎樣的程度上發(fā)展。結(jié)論: 在生活實踐中,人們會自覺不自覺地在生活實踐中,人們會自覺不自覺地思考世界,思考周圍的人和事,并用自己思考世界,思考周圍的人和事,并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生命和在思考中形成的觀念來指導自己的生命和實踐。因此,我們說,哲學實踐。因此,我們說,哲學源于人們對實源于人們對實踐的追問和對世界的踐的追問和對世界的思考思考。杞人憂天的故事給我們什么啟示?杞人憂天的

7、故事給我們什么啟示?(2 2)哲學起源于人們)哲學起源于人們對實踐的追問對實踐的追問和對世界的思考。和對世界的思考。 (認識世界)(認識世界)(1 1)哲學智慧和思想產(chǎn)生于人類的)哲學智慧和思想產(chǎn)生于人類的生活和實踐活動生活和實踐活動. . (改造世界)(改造世界)聰明的老人聰明的老人 一個老人一個老人退休退休回到老家回到老家, ,想安靜寫回憶錄。一天想安靜寫回憶錄。一天, ,三三個男孩來這里玩?zhèn)€男孩來這里玩, ,把垃圾桶踢來踢去把垃圾桶踢來踢去, ,玩得很開心。玩得很開心。 老人老人說說: :“我很喜歡你們踢桶玩我很喜歡你們踢桶玩, ,如果你們每天來玩如果你們每天來玩, , 我給你們每天每人

8、一塊錢。我給你們每天每人一塊錢?!?小男孩很高興小男孩很高興, ,更起勁表更起勁表演它們的足下功。過了三天演它們的足下功。過了三天, ,老人憂愁地說老人憂愁地說: :“通貨膨脹通貨膨脹使我的收入減了一半使我的收入減了一半, ,明天起我只給明天起我只給5 5毛錢。毛錢?!毙∧泻⒑苄∧泻⒑懿婚_心不開心, , 但還是答應。一個星期后但還是答應。一個星期后, ,老人說老人說: :“最近沒有最近沒有收到養(yǎng)老金匯款收到養(yǎng)老金匯款, ,每天只能給兩毛了。每天只能給兩毛了。” “兩毛錢兩毛錢?”?” 一個小男孩臉色發(fā)青一個小男孩臉色發(fā)青, ,“我們才不會為我們才不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢而浪費寶貴時間為你表演呢了區(qū)區(qū)

9、兩毛錢而浪費寶貴時間為你表演呢, ,不干了不干了”。 從此以后從此以后, ,老人又過上了安靜的日子。老人又過上了安靜的日子。(1 1)哲學是一種給人智慧、使人聰明的學)哲學是一種給人智慧、使人聰明的學問,其本義就是愛智慧或追求智慧的學問。問,其本義就是愛智慧或追求智慧的學問。2 2、哲學是指導人們生活得更好的藝、哲學是指導人們生活得更好的藝術術 有一艘船載著三個人,其中一個是著名的物理有一艘船載著三個人,其中一個是著名的物理學家,另外兩個分別是著名的生物學家和數(shù)學家。學家,另外兩個分別是著名的生物學家和數(shù)學家。不料在海上發(fā)生了意外,為了挽救另外兩個人的生不料在海上發(fā)生了意外,為了挽救另外兩個人

10、的生命,把損失降到最小,必須把一個人扔下去。命,把損失降到最小,必須把一個人扔下去。 那么你應當把誰扔下去呢?那么你應當把誰扔下去呢? 答案很簡單:把那個最胖的扔下去!答案很簡單:把那個最胖的扔下去! 智力體操:智力體操: 生活問題生活問題選擇專業(yè)、學校選擇專業(yè)、學校能否隨心所欲能否隨心所欲參考意見不能隨心所欲不能隨心所欲哲學依據(jù)哲學依據(jù)客觀決定主觀客觀決定主觀方法論意義要從實際出發(fā)要從實際出發(fā)如何處理德智體及如何處理德智體及個人與集體的關系個人與集體的關系德智體全面發(fā)德智體全面發(fā)展、關心集體展、關心集體事物是相事物是相互聯(lián)系的互聯(lián)系的要用聯(lián)系的要用聯(lián)系的觀點認識事觀點認識事物處理問題物處理問

11、題克隆技術是克隆技術是喜還是憂喜還是憂亦喜亦憂,亦喜亦憂,喜大于憂喜大于憂事物是一分為二事物是一分為二的矛盾主要方面的矛盾主要方面決定事物的性質(zhì)決定事物的性質(zhì)兩點論和重兩點論和重點論相結(jié)合點論相結(jié)合科學有沒科學有沒有終結(jié)有終結(jié)沒有終結(jié)沒有終結(jié)事物是發(fā)展的事物是發(fā)展的人也是發(fā)展的人也是發(fā)展的用發(fā)展的眼光用發(fā)展的眼光看問題,人的看問題,人的認識不能停止認識不能停止在一水平上在一水平上生活處處有哲學(1 1)哲學是一種給人智慧、使人聰明的學)哲學是一種給人智慧、使人聰明的學問,其本義就是愛智慧或追求智慧的學問。問,其本義就是愛智慧或追求智慧的學問。2 2、哲學是指導人們生活得更好的藝、哲學是指導人們

12、生活得更好的藝術術(2 2)哲學可以使我們正確地看待自然、)哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化和發(fā)展,從而指導人們社會和人生的變化和發(fā)展,從而指導人們正確地認識世界和改造世界。正確地認識世界和改造世界。哲學與哲學與 生活生活哲學產(chǎn)生于人類實踐活動哲學產(chǎn)生于人類實踐活動哲學源于追問和思考哲學源于追問和思考哲學哲學對生活對生活使人聰明的學問使人聰明的學問指導人們正確認識和改造世界指導人們正確認識和改造世界生活生活對哲學對哲學小結(jié)小結(jié)鞏固練習鞏固練習1 1、哲學的任務是、哲學的任務是A.A.研究現(xiàn)世研究現(xiàn)世 B.B.讓人人都成為哲學家讓人人都成為哲學家C.C.指導人們正確地認識世界和改造

13、世界指導人們正確地認識世界和改造世界D.D.由感性認識上升到理性認識由感性認識上升到理性認識2 2、恩格斯說:、恩格斯說:“人在怎樣的程度上學會改人在怎樣的程度上學會改變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。展起來?!边@句話主要說明這句話主要說明A A、哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動、哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動B B、認識世界需要智慧、認識世界需要智慧C C、哲學是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的、哲學是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的D D、改變自然界,需要發(fā)展人的智力、改變自然界,需要發(fā)展人的智力鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習3 3、馬克思說:、馬克思說:

14、“沒有哲學我就不能前進。沒有哲學我就不能前進?!睂@對這句話可以這樣理解句話可以這樣理解哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界世界沒有哲學的指導,人們就會寸步難行,一事無成沒有哲學的指導,人們就會寸步難行,一事無成哲學是指導人們生活得更好的藝術哲學是指導人們生活得更好的藝術A.A. B. B. C. C. D. D.鞏固練習鞏固練習4 4、“人們遠在知道什么是辯證法以人們遠在知道什么是辯證法以前,就已經(jīng)辯證地思考了。前,就已經(jīng)辯證地思考了。”這說明:這說明:A.A.辯證法是本來就客觀存在的辯證法是本來就客觀存在的B.B.哲學思想與人們的生活密切相關哲學思想與人們的生活密切相關C.C.思考的力量是巨大的思考的力量是巨大的D.D.哲學就是辯證法哲學就是辯證法哲學哲學科學科學馬克思主義哲學馬克思主義哲學辯證唯物主義辯證唯物主義歷史唯物主義歷史唯物主義唯物論唯物論辯證法辯證法認識論認識論人生觀人生觀價值觀價值觀

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