九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí) 非金屬、金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化練習(xí) 浙教版.doc

《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí) 非金屬、金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化練習(xí) 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí) 非金屬、金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化練習(xí) 浙教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第5節(jié)　物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí)　非金屬、金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化(見(jiàn)B本19頁(yè)) 1．非金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 (1)非金屬在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物，如：__S＋O2SO2__、__C＋O2CO2__。 (2)某些非金屬氧化物可以跟水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸，如：__CO2＋H2O===H2CO3__。 (3)不穩(wěn)定的酸受熱分解后生成相應(yīng)非金屬氧化物，如：__H2CO3H2O＋CO2↑__。 2．金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 (1)金屬和非金屬反應(yīng)生成鹽或金屬氧化物，如： __Fe＋SFeS__、__3Fe＋2O2Fe3O4__。 (2)某些金屬氧化物和水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿，如：__CaO＋H2O===Ca(OH)2__、__Na2O＋H2O===2NaOH__、__K2O＋H2O===2KOH__。 (3)難溶性堿受熱分解后生成相應(yīng)的金屬氧化物，如：__Cu(OH)2CuO＋H2O__。 3．金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化 第3題圖 A　練就好基礎(chǔ)　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是(　C　) A. C→CO B．CO2→H2CO3 C．S →SO3 D．HCl→MgCl2 2．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化都可行的是(　C　) A. CO→H2CO2→CaCO3 B．CO2→CaCO3→Ca(OH)2 C．Ca→CaO→Ca(OH)2 D．Cu→CuO→Cu(OH)2 3．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是(　B　) A. FeFe2O3FeCl3 B．MgMgOMgCl2 C．Na2CO3NaNO3KNO3 D．CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)2 4．取少量碳酸飲料“雪碧”滴入紫色石蕊試液，然后再加熱，溶液顏色變化情況是(　A　) A. 先變紅后變紫 B．先變藍(lán)后變紫 C．先變無(wú)色后變紅 D．變紅后顏色不再改變 5．物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X是(　A　) ①X＋酸→鹽＋水?、赬＋水→堿 A. CaO B．Fe2O3 C．CO2 D．CuO 6．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們有如下關(guān)系： ①甲＋乙→H2O?、谝遥　鶦O2?、郾摇鶦O2＋H2O 則甲是__H2__，乙中一定含__氧元素__，丙物質(zhì)是__CH4__(天然氣的主要成分)。 第7題圖 7．鐵可以轉(zhuǎn)化為多種含鐵化合物，請(qǐng)寫出下列轉(zhuǎn)化過(guò)程相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式。 ①__3Fe＋2O2Fe3O4__。 ②__Fe＋SFeS__。 ③__Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑__。 ④__Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑__。 反應(yīng)②表明：金屬和非金屬可以相互反應(yīng)，生成相應(yīng)的__鹽__；③④兩個(gè)反應(yīng)表明：鐵和酸或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后的化合價(jià)通常為_(kāi)_＋2__價(jià)。 B　更上一層樓　能力提升 8．下列各組變化中，每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是(　B　) 第8題圖 A. ①② B．①③ C．②③ D．①②③ 9．“接龍”是化學(xué)撲克(和普通撲克相似，牌面標(biāo)注物質(zhì)的化學(xué)式)的一種游戲，其規(guī)則是：當(dāng)上家出牌時(shí)，下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家的反應(yīng)。某局游戲中，甲到戊五人各有一張不同的牌，牌面標(biāo)注“CuSO4”“H2SO4”“NaOH”“Fe”“Fe2O3”。若甲的牌為“Fe2O3”，且按甲→乙→丙→丁→戊依次出牌時(shí)能滿足“接龍”規(guī)則，則丁的牌是(　D　) A. NaOH B．Fe C．H2SO4 D．CuSO4 10．比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2，對(duì)它們的比較歸納正確的是(　C　) A. 三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng) B．三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳 C．三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳 D．三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體 11．如下兩個(gè)轉(zhuǎn)化都可以通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：CO→CO2、H2SO4→MgSO4。對(duì)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程分析正確的是(　B　) A. 都能通過(guò)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B．都能通過(guò)與金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn) C．都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D．都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) 12．我們?cè)鴮W(xué)過(guò)碳及碳的化合物的相關(guān)知識(shí)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為： CCOCO2H2CO3CaCO3 由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。 硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為： SSO2SO3H2SO4CaSO4 (1)模仿碳和碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式的書(shū)寫，寫出硫和硫的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式：反應(yīng)③__SO3＋H2O===H2SO4__；反應(yīng)④__SO3＋Ca(OH)2===CaSO4＋H2O__。模仿CO2與水反應(yīng)的方程式，寫出SO2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：__SO2＋H2O===H2SO3__。 (2)實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥CO2氣體，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉_吸水性__。 (3)SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__分子的構(gòu)成不同__。 13．生石灰是白色的塊狀物，在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。 (1)生石灰的主要成分為_(kāi)_CaO__(填化學(xué)式)。在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是__CaO＋H2O===Ca(OH)2__(用化學(xué)方程式表示)。 (2)石灰乳常用于畜禽欄舍的消毒，某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開(kāi)裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是__CaO與水反應(yīng)放出大量的熱__。 (3)上述用于消毒的石灰乳要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久就沒(méi)有消毒作用了，其原因是__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__(用化學(xué)方程式表示)。 14．將金屬銅進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)：向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。請(qǐng)回答： 第14題圖 (1)寫出Cu→A的化學(xué)方程式：__2Cu＋O22CuO__。 (2)寫出C溶液中可能的溶質(zhì)的化學(xué)式：__CuCl2[或Cu(NO3)2]__。 C　開(kāi)拓新思路　拓展創(chuàng)新 15．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來(lái)并加以利用。某校科研小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳，其基本過(guò)程如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。 第15題圖 (1)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__。 (2)在整個(gè)“捕捉”過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__NaOH、CaO__。 (3)下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(填序號(hào))__B__。 A. 該技術(shù)可有效減少碳排放 B．“反應(yīng)分離”過(guò)程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶和過(guò)濾 C．能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn) D．“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等