七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”同步測試 新人教版.doc

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第六課“我”和“我們” 一、單項選擇題 1. “能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的做人道理是（ ） A.良好的集體是個人健康成長的重要環(huán)境B.要自覺維護集體利益，服從集體的安排 C.要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D.只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功 2.如下圖：兩個球靠在一起，看似很緊，其實接觸的只是一個點，不夠緊密；如果兩個球都削去一片，接觸的就是一個面，會十分緊密。在一個團隊中，如果每一個人都是“圓球”，那么就永遠融合不到一起。這啟示我們要想合奏好生活的樂章，就要（） ①善于團結(jié)合作 ②敢于直面競爭 ③相互配合、科學(xué)計劃 ④處理好個人與集體的關(guān)系 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 3.中國女科學(xué)家屠呦呦獲得xx年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。對于這一榮譽，屠呦呦說“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例，榮譽，是屬于中國科學(xué)家群體的。”這啟示我們（ ） A.團結(jié)的集體擁有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力 B.個人是組成集體的細胞 C.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少 D.只要團結(jié)起來，就可以做任何事情 4.人們常說：“個人是大海中的一滴水?！贝蠛Ｊ怯梢坏蔚嗡M成的，而一滴水離開大海就會干涸。對這句話的理解正確的是（ ） A.社會離不開個人B.個人離不開社會 C.個人的成長與社會無關(guān)D.個人可以離開社會獨立存在 5.不以規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)我們的個人意愿與集體的某些規(guī)則發(fā)生沖突時，下列做法正確的是（ ） ①個人意愿服從集體要求 ②理解集體要求的合理性 ③堅持自己意愿，視集體規(guī)則可有可無 ④積極尋找解決個人意愿與集體規(guī)則沖突的平衡點 A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④ 6.與人交往，并建立良好的人際關(guān)系是我們社會化的（） A.基本要求B.唯一條件C.重要途徑D.最高境界 7. 感動中國人物徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自入場以來，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。為此徐立平還為自己設(shè)計發(fā)明了20 多種藥面整形刀具，由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。上述材料表明徐立平（　?。? ①以國家利益為重，堅持國家利益高于一切 ②無私奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值 ③具有精益求精的工匠精神 ④自立自強、助人為樂 A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③ 8.“團結(jié)就是力量”，以下哪句話最能說明這個道理 （ ） A.千里之行，始于足下B.差之毫厘，謬之千里C.千里之堤，潰于蟻穴D.眾人劃槳開大船 9.某校七年級一個班最近出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)早晨到學(xué)校抄襲作業(yè)，班干部看到后還幫著隱瞞。在這個班級里，抄作業(yè)是一種正?，F(xiàn)象。這說明（ ） A.這個班同學(xué)的合作意識很強B.良好的班集體就應(yīng)該這樣團結(jié) C.這個班班風(fēng)不正D.班風(fēng)對個人成長并不重要 10.只有團結(jié)友愛，共同進步，才能使集體更加美好和諧。下列行為有利于同學(xué)之間團結(jié)友愛、共同進步的是：（ ） ①放學(xué)后，經(jīng)常邀請同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲 ②同學(xué)不開心時，主動幫其排憂解難 ③同學(xué)不能完成作業(yè)時，熱情主動讓其抄自己的 ④班干部對違反紀律的同學(xué)，及時予以提醒 A. ①②③B.②④C.①③D.②③④ 11.班主任讓班長小宇檢查宿舍衛(wèi)生，小宇發(fā)現(xiàn)自己所在的宿舍做的衛(wèi)生并不好， 他知道今天是好朋友小剛值日，如果如實向老師匯報，小剛肯定受批評，自己也會受牽連。但他最終還是如實向老師做了反映。小宇（ ） ①正確處理了個人利益與集體利益的關(guān)系 ②不夠意思，讓好朋友受批評 ③沒有與同學(xué)們打成一片 ④正確解決了不同集體的角色沖突 A.①②B.②③C.①④D.③④ 12.“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家世界500強企業(yè)招聘員工時的首要要求。對此，看法不正確的是 （ ） A.只有關(guān)愛集體，才可能更好地為集體貢獻才智 B.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家企業(yè)有點小題大做 C.只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D.關(guān)愛集體，有團隊精神是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 13.七年級（3）班同學(xué)決心把本班建設(shè)成為七年級的領(lǐng)頭雁，你認為他們這個班每位同學(xué)必須（ ） ①培養(yǎng)負責(zé)人的態(tài)度和能力 ②為班級發(fā)展敢于擔(dān)當(dāng) ③善于團結(jié)同學(xué)，相互關(guān)心，共同發(fā)展 ④彼此尊重、理解、接納、寬容 A.①②B.②③C.①②③D.①②③④ 14.“正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會失去生命力?！蹦銓@句名言的理解是（） A.個人離開集體就無法生存B.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 C.集體是個體成長的園地D.維護生命需要陽光 15.下列行為有利于同學(xué)之間共同進步的是（）。 ①放學(xué)后，經(jīng)常邀請同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲 ②同學(xué)不開心時，主動幫其排憂解難 ③同學(xué)不能完成作業(yè)時，熱情主動讓其抄自己的 ④班干部對違反課堂紀律的同學(xué)，及時進行提醒并登記扣分 A.①②B.③④C.①③D.②④ 二、非選擇題 16.判斷以下觀點是否正確，并說明理由 （1）小李是數(shù)學(xué)課代表，收發(fā)作業(yè)認真負責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提意見，他說：“對集體的事情我應(yīng)當(dāng)認真負責(zé)，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點沒什么?！? （2）有的同學(xué)說，情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的，對人的身體不會產(chǎn)生多大影響。? （3）放學(xué)路上小明遇到幾個社會青年向同學(xué)索要“保護費”，及時撥打“110”報警。? 17.某中學(xué)的藝術(shù)節(jié)活動周開始了。為增強新班級的凝聚力，本次藝術(shù)節(jié)只設(shè)立團體獎。七年級（1）班的同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ瑴?zhǔn)備各展所長，為集體增光。小強對此卻不屑一顧：我對藝術(shù)節(jié)不感興趣，況且也沒什么一技之長，藝術(shù)節(jié)的活動少我一個也無所謂，我才不參加呢。 （1）你同意小強的觀點嗎？為什么？ （2）作為班級的一員，我們應(yīng)該為班級建設(shè)做些什么？ 18.“在學(xué)校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學(xué)校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！薄按蠛佑兴『訚M，大河無水小河干。” （1）上述材料說明了哪些道理？ （2）如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關(guān)系？ 19.諾貝爾文學(xué)獎獲得者、中國作家莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講，主題為“講故事的人”（storyteller），莫言講了關(guān)于他母親的故事。某校七（4）班的學(xué)生從莫言講述的故事中摘錄了以下幾個片段，請你用所學(xué)的知識參與解讀。 片段一：小時侯，覺得自己丑，母親對我說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 片段二：見到多年前欺負過母親的人，我心里十分痛恨，沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是同一個人?！? 片段三：小時候輟學(xué)后，獨自在荒草灘上去放牧牛羊。當(dāng)看到昔日的同學(xué)在校園里打打鬧鬧，我心中充滿悲涼，深深地體會到一個人，哪怕是一個孩子，離開群體后的痛苦。 片段四：我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。 （1）莫言母親的這句話說明了什么？ （2）莫言母親身上的哪種品德深深打動了我們？生活中為什么需要這種品德？ （3）為什么莫言獨自放羊，“心中充滿悲涼”？ （4）識字的人受人敬重。為此，我們應(yīng)該珍惜公民的哪一項基本權(quán)利？怎樣珍惜？ 20.如果你想每天得到快樂，那么抱怨的次數(shù)不能超過三次；相反，你的贊美要超過三次，這樣，你就會快樂。 沉默并不永遠是美德，它有時會在你周圍筑起一圈籬笆，并讓別人無法走近你，有時會造成他人對你的誤解。 不要給自己下這樣那樣的結(jié)論，比如：我是個內(nèi)向害羞的人，或者，我是個不講究衣著的人，這會限制你的生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你的結(jié)論相反的事情，這會使你的生活獲得 許多意外驚喜。 （1）結(jié)合以上幾條“人際潤滑油”，思考一下，我們走進初中，應(yīng)如何盡快融入這個新的班集體中？ （2）你希望生活在一個什么樣的集體中？ （3）怎樣才能建立起一個你期望的集體？  參考答案 一、單項選擇題 C D A B A A D D C B C B D C D 二、非選擇題 16. （1）判斷：錯誤。 理由：作為一個負責(zé)任的人，既要對他人、集體和社會負責(zé)任，也要對自己負責(zé)任。 （2）判斷：錯誤。 理由：人的情緒是豐富多彩的，是可以調(diào)節(jié)和控制的，積極情緒會人體產(chǎn)生積極作用，消極情緒會對人體產(chǎn)生消極影響，要合理宣泄不良情緒。 （3）判斷：正確。 理由：同違法犯罪行為作斗爭是公民的權(quán)利與義務(wù)，青少年要學(xué)會在生活中既要敢于又要善于同違法犯罪行為作斗爭。 17. （1）不同意。因為班級是我們快樂成長的園地。我們將在這個集體中朝夕相處，度過三年美好時光。我們將在這里一起學(xué)習(xí)，共同成長。關(guān)心班級的事務(wù)，積極參加班級的活動，為班級爭光彩是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)（答案不唯一，言之有理即可） （2）關(guān)心班級的發(fā)展，為班級建設(shè)獻計獻策；積極參加班級的各項活動，發(fā)揮自己的特長，為班級爭光彩；從現(xiàn)在做起，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體。（答案不唯一，言之有理即可） 18. （1）①個人與集體相互依存（或答“個人離不開集體，集體由個人組成”也可）； ②只有維護集體利益，個人利益才有保障（或答“從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護”也可）。 （2）①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的，但是，在某些時候也會發(fā)生矛盾； ②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益，這就是集體主義。從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護； ③堅持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個人利益。正當(dāng)、合理的個人利益，是應(yīng)該受到尊重和保護的 ④當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。 19. （1）①我們要正確地認識和評價自己。②我們要正確地對待自己的長處和短處，愉快地接納自己。③自信是獲得成功和快樂的重要因素，我們要培養(yǎng)自信心。④我們要克服自卑心理，找出優(yōu)勢，不斷走向成功。⑤我們要學(xué)會欣賞別人。 （2）寬容友善；①寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。②寬容待人能贏得友誼，增進團結(jié)，使人相互信任親近。③寬容友善是人際關(guān)系的潤滑劑，你在寬容別人的同時也會贏得別人的尊敬。 （3）個人離不開集體；團結(jié)的集體使個人享受快樂，催人奮進，樂觀自信，成長成功。 （4）受教育。青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，自覺接受九年制義務(wù)教育，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成四有新人。 20. （1）如：克服孤獨感，主動與同學(xué)交往，結(jié)交更多朋友，自我介紹等。 （2）如：團結(jié)友愛、互幫互助、秩序井然、患難與共等。 （3）首先，共同的目標(biāo)，前進的動力。其次，各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。最后，團結(jié)協(xié)助，互助前行