九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第2課時(shí) 動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化練習(xí) 浙教版.doc

第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化1動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化(1)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能時(shí)，物體的速度不斷_減小_，高度不斷_增大_；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，高度不斷_減小_，速度不斷_增大_。(2)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能時(shí)，速度不斷_減小_，彈性形變不斷_增大_；彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，彈性形變不斷_減小_，速度不斷_增大_。2機(jī)械能守恒(1)當(dāng)物體只受重力和彈力時(shí)(不受阻力時(shí))，機(jī)械能總量_不變_。即動(dòng)能減少多少，勢(shì)能就增加多少；勢(shì)能減少多少，動(dòng)能就增加多少。(2)物體受到摩擦力作用，那么在動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，機(jī)械能的總量減少。A練就好基礎(chǔ)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能增大的是(B) 2下面四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是(C)C上海“明珠線(xiàn)”上的輕軌車(chē)無(wú)動(dòng)力地滑上站臺(tái)3小松媽媽去百貨大樓購(gòu)物，自動(dòng)扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過(guò)程中，她的(D)A. 動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大B動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變C動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變D動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大第4題圖4運(yùn)動(dòng)員在撐桿跳高時(shí)，經(jīng)歷了助跑起跳越桿落下等過(guò)程。如圖所示是起跳的情景，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的_動(dòng)_能轉(zhuǎn)化為桿的_彈性勢(shì)_能。桿在恢復(fù)原狀的過(guò)程中又將_彈性勢(shì)_能轉(zhuǎn)化為人的_重力勢(shì)_能，這時(shí)人被舉高。5如圖所示，一小鋼球從斜面上滾下，滾到水平面上后又被一彈簧片把鋼球彈了回去，指出下面幾個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況。(不計(jì)一切摩擦力)第5題圖(1)小球由A到B是_重力勢(shì)_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)動(dòng)_能。(2)小球由B到C是_動(dòng)_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)彈性勢(shì)_能。(3)小球由C到D是_彈性勢(shì)_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)動(dòng)_能。(4)小球由D到E是_動(dòng)_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)重力勢(shì)_能。B更上一層樓能力提升第6題圖6如圖所示，空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油，加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來(lái)的高度和速度勻速飛行，則戰(zhàn)斗機(jī)的(D)A. 動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變B動(dòng)能不變，勢(shì)能減少，機(jī)械能減少C動(dòng)能增加，勢(shì)能不變，機(jī)械能增加D動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加7如圖所示，在伽利略理想實(shí)驗(yàn)中，小球每次均從斜面A點(diǎn)自由滾下，分別經(jīng)過(guò)圖中a，b，c各位置，關(guān)于小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能描述錯(cuò)誤的是(C)A. 從a到b動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B在b，c處重力勢(shì)能相等C從a到c重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D在a處動(dòng)能最大第7題圖第8題圖8如圖所示，甲、乙是兩個(gè)完全相同的網(wǎng)球。在同一高度以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是(C)A甲球在空中下落時(shí)，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小B乙球上升過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C拋出時(shí)甲、乙兩球的機(jī)械能相等D拋出時(shí)甲球的動(dòng)能小于乙球的動(dòng)能B更上一層樓能力提升第9題圖9在小球從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿x軸豎直下落的過(guò)程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如圖所示。若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是(B)A重力勢(shì)能 B動(dòng)能C機(jī)械能 D內(nèi)能第10題圖10如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)(忽略空氣阻力)，下列說(shuō)法正確的是(D)A從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小B從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大C從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小D從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變11麗水中考xx年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40”新球，新球與“40”舊球如圖甲所示。第11題圖小科想比較兩種球的彈性大小，做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性的大小，發(fā)現(xiàn)很難比較兩球彈起的高度，繼續(xù)觀察，兩球在桌面上反復(fù)彈跳，發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí)，舊球還在彈跳，如圖乙所示。多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說(shuō)明舊球的彈性比新球好。(1)乒乓球下落過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸_減小_。(2)該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想，將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和_彈跳時(shí)間(或次數(shù))_。12在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中，小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，木板固定在水平面上，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊在木板上滑行的_距離_來(lái)比較小球動(dòng)能大小的，圖中錯(cuò)誤的操作是_兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同_。改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過(guò)_增大_(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn)。第12題圖13小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度為5 m/s。將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中，小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線(xiàn)的最高點(diǎn)。已知該輕彈簧每受到0.2 N的壓力就縮短1 cm，并且輕彈簧在受到撞擊至壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變(不計(jì)空氣阻力)。(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，小球動(dòng)能的變化情況是_先變大后變小_，小球機(jī)械能的變化情況是_變小_。(2)實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為_(kāi)0.1_kg_，全過(guò)程中，彈簧中彈力的最大值為_(kāi)8.14_N_。(g取10 N/kg)(3)如圖，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)，小球處于_非平衡_(填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。第13題圖