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1、不退位減 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版二年級(jí)上冊(cè))
第4課時(shí) 不退位減
【教學(xué)內(nèi)容】
教材第17～18頁(yè)
【教材分析】
情境圖展示了一些學(xué)生正在看北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜的場(chǎng)景。金牌榜上呈現(xiàn)了前5名的代表團(tuán)獲得的金牌數(shù)，這些金牌數(shù)為后面學(xué)習(xí)兩位數(shù)減法計(jì)算提供了富有教育意義的素材。
例1教學(xué)兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法。由于學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)筆算加法的基礎(chǔ)，教材在這里直接通過(guò)直觀圖配合筆算過(guò)程幫助學(xué)生理解筆算減法的算理及算法。
【學(xué)情分析】
引導(dǎo)學(xué)生討論兩位數(shù)減兩位數(shù)
問(wèn)：列豎式時(shí)應(yīng)注意什么？
生：相同數(shù)位要對(duì)齊。
師：對(duì)了，
2、數(shù)位對(duì)齊后我們才能去減。
個(gè)位：6－3＝3寫(xiě)在對(duì)著個(gè)位上6和3的橫線下。
十位：3－2＝1寫(xiě)在對(duì)著十位上3和2的橫線下。
7．師：同學(xué)們，剛剛老師在算36－23＝13時(shí)你們注意了沒(méi)有，老師是先算哪兒？再算哪兒？
引導(dǎo)學(xué)生歸納：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。
【鞏固應(yīng)用】
1．課本第18頁(yè)做一做第1題。
學(xué)生自主完成，全班集體訂正。
2．課本第20頁(yè)練習(xí)三第1題在書(shū)上完成，第2題板演。
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
不退位減
36－23＝13
十 個(gè)
個(gè)位：6個(gè)一減3個(gè)一得3個(gè)一
十位：3個(gè)十減2個(gè)十得1個(gè)十
豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位減起。
最后別忘了在橫線后面寫(xiě)上得數(shù)。
不退位減 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版二年級(jí)上冊(cè))
