九年級物理上冊 第八章 1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象練習(xí) （新版）教科版.doc

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1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 知識點 1　電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖8－1－1甲、乙、丙所示。 圖8－1－1 (1)本實驗中，通過觀察____________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。 (2)通過比較圖________可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖________可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動。 (3)若圖甲中AB棒不動，磁體左右水平運動，電路中________(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。 2．如圖8－1－2所示，蹄形磁體位于水平木板上，要使靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)，下列做法可行的是(　　) 圖8－1－2 A．蹄形磁體不動，導(dǎo)體棒ab豎直向上運動 B．蹄形磁體不動，導(dǎo)體棒ab豎直向下運動 C．蹄形磁體不動，導(dǎo)體棒ab水平向左運動 D．蹄形磁體N、S極互換，導(dǎo)體棒ab豎直向上運動 3．如圖8－1－3所示是探究____________現(xiàn)象的實驗裝置，在這個過程中________能轉(zhuǎn)化為______能。該現(xiàn)象是英國物理學(xué)家________最早發(fā)現(xiàn)的。 圖8－1－3 4．如圖8－1－4所示是一項流行運動的器械——輪滑，有一種滑輪內(nèi)安裝有發(fā)電裝置，穿著它滑行時，由于輪的轉(zhuǎn)動可使其中的小燈發(fā)光，感受腳踏風(fēng)火輪的效果。輪滑是利用____________原理來發(fā)電的。 圖8－1－4 知識點 2　發(fā)電機與交流電 5．對于交流電，下列說法中正確的是(　　) A．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變一次，大小改變兩次 B．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變兩次，大小改變兩次 C．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變兩次，大小隨時間改變 D．線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變四次，大小隨時間改變 6．如圖8－1－5所示，若使導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運動，靈敏電流表指針便發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是__________現(xiàn)象，根據(jù)這一原理制成了________機。 圖8－1－5 7．如圖8－1－6所示是__________的原理圖，線圈轉(zhuǎn)動一周的過程中，電流方向改變______次，該機器工作的過程中把________能轉(zhuǎn)化為_______能。 圖8－1－6 8．我國交流電的周期是________，頻率是__________，在1 s的時間內(nèi)電流方向改變________次。 9．如圖8－1－7所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置。圖中a、b接線柱應(yīng)連接(　　) 圖8－1－7 A．電源 B．靈敏電流表 C．電壓表 D．電流表 10．(多選)王斌同學(xué)根據(jù)如圖8－1－8所示的原理圖，制作了一臺小型風(fēng)力發(fā)電機，用以輔助照明，發(fā)電機工作時，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗。下列措施能增加燈泡亮度的是(　　) A．把銅線圈換成鐵線圈 B．換成磁性較強的磁體 C．提高線圈的轉(zhuǎn)動速度 D．換用匝數(shù)較多的線圈 圖8－1－8 11．如圖8－1－9所示，把一條長約10 m的導(dǎo)線兩端連在靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合電路。有兩個同學(xué)迅速搖動這條導(dǎo)線，這兩個同學(xué)沿________(選填“東西”或“南北”)方向站立時，靈敏電流表指針更容易偏轉(zhuǎn)。應(yīng)用該原理制成了________機。 圖8－1－9 12．如圖8－1－10所示，某小組探究“導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，實驗時保持磁體位置不變。 圖8－1－10 (1)如圖甲所示，靈敏電流表指針不偏轉(zhuǎn)，這是因為導(dǎo)體ab____________。 (2)如圖乙所示，靈敏電流表指針也不偏轉(zhuǎn)，這是因為________________。 (3)如圖丙所示，靈敏電流表指針仍不偏轉(zhuǎn)，這是因為導(dǎo)體ab雖然運動，但沒有______________。 (4)分析比較四個實驗現(xiàn)象可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：____________的一部分導(dǎo)體在磁場中做______________運動。 13．如圖8－1－11所示為探究“磁生電”的實驗裝置。 圖8－1－11 (1)閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB____________(選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運動時，靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (2)若保持導(dǎo)體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是：__________________________。 (3)實驗中發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使其指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議。裝置改進：______________；操作改進：______________________。 14．[xx遵義] 物理知識在生活中應(yīng)用非常廣泛，下列事例都是利用電磁感應(yīng)原理工作的是(　　) ①來回?fù)u晃手搖式手電筒，使磁體在線圈中運動，小燈泡就能發(fā)光?、趯χ鴦尤κ皆捦舱f話，聲音帶動線圈在磁場中運動，產(chǎn)生變化的電流?、蹖в写艞l的銀行卡在POS機中的線圈中刷一下，POS機便通過產(chǎn)生的電流讀出銀行卡的信息?、軇尤κ綋P聲器的線圈中通過變化的電流時，線圈在磁場力的作用下，帶動紙盆振動發(fā)出聲音 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．xx徐州 如圖8－1－12所示，用漆包線繞成一個矩形線圈，刮掉兩端導(dǎo)線的外漆，放在支架上，下面放一塊磁體，用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)軸上，風(fēng)吹風(fēng)車時，靈敏電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是一個________模型，是利用____________原理工作的，工作時將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為________能。 圖8－1－12  詳解詳析 1．(1)靈敏電流表指針是否偏轉(zhuǎn) (2)甲、丙　甲、乙　(3)有 2．C 3．電磁感應(yīng)　機械　電　法拉第 4．電磁感應(yīng) 5．C 6．電磁感應(yīng)　發(fā)電 7．發(fā)電機　2　機械　電 8．0.02 s　50 Hz　100 9．B　[解析] 用如題圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時，產(chǎn)生的電流較小，所以電路中應(yīng)串聯(lián)一只靈敏電流表，通過觀察靈敏電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)判斷是否有電流產(chǎn)生。 10．BCD　11.東西　發(fā)電 12．(1)沒有運動　(2)沒有閉合開關(guān) (3)做切割磁感線運動　(4)閉合電路　切割磁感線 13．(1)左右 (2)閉合開關(guān)，左右移動蹄形磁體 (3)換強磁體(或繞制多匝線圈) 快速移動導(dǎo)體(或磁體) [解析] (1)由圖可知，磁感線方向在豎直方向，所以導(dǎo)體AB左右運動才會切割磁感線，電路中才會有感應(yīng)電流。(2)導(dǎo)體AB不動，可以左右移動蹄形磁體，使AB仍做切割磁感線運動，電路仍能產(chǎn)生感應(yīng)電流。(3)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，說明電流太弱，可能是因為磁場太弱或?qū)w(或磁體)運動較慢。 14．A　[解析] 先運動然后產(chǎn)生電流的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用；先有電流然后導(dǎo)體運動說明是磁場對通電導(dǎo)體有力的作用。 15．發(fā)電機　電磁感應(yīng)　電　[解析] 圖中線圈、導(dǎo)線和靈敏電流表組成閉合電路，線圈處在磁場中，風(fēng)吹風(fēng)車帶動線圈轉(zhuǎn)動切割磁感線從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；與發(fā)電機相同，是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的，工作時將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。