三年級音樂下冊 第四單元《蝸牛與黃鸝鳥》說課比賽課件 新人教版.ppt

《三年級音樂下冊 第四單元《蝸牛與黃鸝鳥》說課比賽課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級音樂下冊 第四單元《蝸牛與黃鸝鳥》說課比賽課件 新人教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

4,人教版小學(xué)音樂三年級下冊第四單元《小小音樂劇》,,,,,,研課標(biāo)說教材,說環(huán)節(jié),,,,,,,,說目標(biāo),說教法,,說學(xué)法,說教材,,,,《小小音樂劇》的內(nèi)容屬于綜合性藝術(shù)表演。綜合性藝術(shù)表演在音樂教學(xué)中有著十分重要的作用，它能幫助學(xué)生掌握音樂知識與技能、發(fā)展個性、提高鑒賞能力、培養(yǎng)合作精神等。對發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要意義。綜合性藝術(shù)表演的內(nèi)容豐富，將演唱、表演、創(chuàng)作集為一體。不僅要求學(xué)生用自己的歌聲、肢體與表情參與表現(xiàn)音樂，還要與同學(xué)合作編創(chuàng)各具特色的表現(xiàn)方式。,說教材,,,,,,,,,,,,,2、在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏困難，堅持不懈的精神以及大方的和他人分享自己的勞動成果。,欣賞、學(xué)唱、合作、發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)編、模仿、表演,,,1、能用明亮、輕快地聲音演唱歌曲《黃鸝鳥的歌》。2、能用飽滿、堅定的聲音演唱歌曲《蝸牛的歌》。,,1、懂得不能像黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處,3、能用活潑、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。4、能積極參與音樂劇的編排，并能夠勝任劇中的一個角色，進(jìn)行創(chuàng)編表演。,知識與技能,情感態(tài)度與價值觀,過程與方法,,教學(xué)重難點,,,重點：音樂劇的編排與表演。,難點：領(lǐng)悟蝸牛身上所具有的精神。,說學(xué)法,1.聽唱感知，整體把握。本節(jié)課的重點是音樂劇的編排和表演，掌握技巧的前提是感知，而聽唱則是感知的一種基本手段。2.對比分析，獲得知識。這種方法能夠充分發(fā)揮學(xué)生的分辨能力，使學(xué)生清晰的獲得倆首歌的不同情緒。3.親身實踐，驗證結(jié)論。將自己的探究的結(jié)論運用于實踐，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。,說教法,1.視覺圖像法：在欣賞樂曲時，利用多媒體展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生體驗音像效果，變抽象為具體，有利于學(xué)生了解和感悟作品。2.啟發(fā)開放式教學(xué)法：二人小組或者四人小組進(jìn)行角色討論、模仿、表演，設(shè)計臺詞。3.情景教學(xué)法：播放歌曲，每組選代表進(jìn)行分角色模仿表演。每個人頭上戴相應(yīng)的頭飾，其余人進(jìn)行聲勢伴奏。4.聽唱法：學(xué)生對歌譜進(jìn)行細(xì)致的視唱，對歌詞進(jìn)行認(rèn)真閱讀，認(rèn)真聽歌曲，感悟歌曲情緒速度，感悟歌詞傳達(dá)的意思。,導(dǎo)入環(huán)節(jié),柯爾文手勢,學(xué)唱環(huán)節(jié),,請同學(xué)們視唱歌譜，二人小組討論有什么發(fā)現(xiàn)？,學(xué)唱歌曲《黃鸝鳥的歌》,,請同學(xué)們用明亮、輕快的聲音演唱歌曲。運用奧爾夫教學(xué)法中的節(jié)奏旋律、形體動作去感受歌曲。,學(xué)唱歌曲《蝸牛的歌》,,請同學(xué)們視唱歌譜，二人小組進(jìn)行討論用什么樣的聲音來演唱？,學(xué)唱歌曲《蝸牛的歌》,請同學(xué)們用飽滿、堅定的聲音演唱歌曲。運用柯達(dá)伊教學(xué)法中的無聲伴奏、聲勢動作去感受歌曲。,,學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》,請同學(xué)們邊聽邊思考討論：這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？這首歌曲的情緒是什么？旋律有什么特點？,,學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》,請同學(xué)們用活潑、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲。運用達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動進(jìn)行韻律動作、視唱練耳、即興表演歌曲。,,了解音樂劇劇情,第一場,第二幕黃鸝鳥的歌主要角色：黃鸝鳥,第三幕爭吵角色：黃鸝鳥、小猴、小狗、小雞,創(chuàng)作環(huán)節(jié)：編排音樂劇,第三場,,第一幕清晨角色：葡萄樹、房子,《音樂劇表演》四人大組進(jìn)行創(chuàng)編表演。班級選代表進(jìn)行戴頭飾表演。,提升環(huán)節(jié),課堂小結(jié)雖然新課程理念注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，但因為年齡小，音樂素養(yǎng)還不夠成熟，老師的提升是升華課堂必不可少的一個環(huán)節(jié)。讓學(xué)生明白什么是音樂劇，綜合性藝術(shù)表演又是什么，有什么要求。以上四個教學(xué)環(huán)節(jié)完畢后水到渠成地可以讓學(xué)生來進(jìn)行課堂小結(jié)：通過本節(jié)課我們不僅學(xué)到了什么叫音樂劇什么叫綜合性藝術(shù)表演，它有什么要求，還從蝸牛身上學(xué)到了堅持不懈的精神，更重要的是學(xué)到了蝸牛愿意與他人分享自己成果的精神。,,謝謝大家辛苦了！,