2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化教案2 （新版）蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 12.4 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化教案2 （新版）蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 1． 通過探究，知道不同燃料的熱值不同，會(huì)查熱值表， 2． 會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡單計(jì)算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。 3.了解燃燒時(shí)能量利用效率和熱機(jī)效率，認(rèn)識(shí)燃燒排放物對(duì)環(huán)境的影響、認(rèn)識(shí)能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn) 1. 認(rèn)識(shí)燃料的熱值及物理意義。 2. 會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡單計(jì)算。 3. 能量利用和熱機(jī)的效率計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 熱值理解及燃料燃燒放熱的簡單計(jì)算。 2. 能量利用效率計(jì)算。 突破重難點(diǎn)主要策略 通過講解、舉例和例題達(dá)到對(duì)概念的理解。 課前準(zhǔn)備 溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、燒杯、燃燒皿、酒精、碎紙片、水 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問有關(guān)上一節(jié)課的內(nèi)容，引入新課。 二、課堂教學(xué) 三、熱值：（板書） 1、活動(dòng)1：“比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時(shí)放出的熱量” 要求學(xué)生討論如何驗(yàn)證“不同燃料放熱不同”，怎么開展探究實(shí)驗(yàn)。 教師演示活動(dòng)12.8見圖12-38（酒精的濃度要選擇高一些的效果更好，紙片可以裁成紙條形狀，逐個(gè)少量添加到燃燒皿中使其充分燃燒） 學(xué)生：觀察并進(jìn)一步得出結(jié)論：質(zhì)量相同的酒精與碎紙片燃燒后，酒精放出的熱量比碎紙片多 教師：進(jìn)一步提醒，分析比較時(shí)對(duì)燃燒的程度有沒有要求？ 師生共同完善結(jié)論：質(zhì)量相等的不同燃料，完全燃燒所放出的熱量一般不同 教師引入熱值的概念。 2、 熱值q定義：燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。（板書） 注：（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。 （2）完全燃燒 （3）熱值由燃料種類決定，跟其他無關(guān)。 3．單位：J / kg或J / m3 4、熱值表：q木=3.4107 J / kg表示什么物理意義。 5、 熱量計(jì)算 （板書）公式：Q放 = mq 例題：50克酒精完全燃燒能夠放出多少熱量？這些熱量如果全部被10千克的水吸收，水的溫度能夠升高多少攝氏度？（q酒=3.0107 J / kg） 解：q酒=3.0107 J / kg m酒=50g=0.05kg Q放 = m酒q酒=0.05kg3.0107 J / kg=1.5106 J Q吸 =Q放 =1.5106 J m水=10kg C水=4.2103 J /（kg.℃） Q吸 = C水m水Δt Δt=Q吸 /C水m水=1.5106 J/（10kg4.2103 J /（kg.℃）） =35.7℃ 答：（1）放出1.5106 J熱量；（2）升高35.7℃。 4、 熱機(jī)效率：（板書） 1、燃料的利用率： 燃料的燃燒釋放的熱量與燃料完全燃燒釋放熱量的比值叫做燃燒的利用率。 討論：燃料的利用率和哪些因素有關(guān)？ 2、 熱機(jī)的效率： 熱機(jī)對(duì)外做功和燃料完全燃燒釋放的能量之比叫做熱機(jī)的效率。 討論：熱機(jī)的效率和哪些因素有關(guān)？ 3、 閱讀課文：（1）熱機(jī)的發(fā)展和效率 （2）燃料的利用與環(huán)保。 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。 3、 布置作業(yè)：的1、2、3、4 補(bǔ)充習(xí)題P29 7、8、9、10題