2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的性狀練習(xí)題 （新版）新人教版.doc

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2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第一節(jié) 基因控制生物的 性狀練習(xí)題 （新版）新人教版 一、畫龍點(diǎn)睛 1．生物的遺傳和變異是通過　　　　和　　　　而實(shí)現(xiàn)的。 2．通俗地說(shuō)，遺傳是指親子間的　　　　，變異是指親子間和子代個(gè)體間的　　　　。 3．生物的性狀包括　　　　、　　　　和　　　　 4．同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為　　　　。 5．生物的性狀是受　　　　控制的。 6．把一種生物的某一個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的　　　　中，使之表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的　　　　，這樣的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。 二、慧眼識(shí)珠 1．下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系，描述正確的一項(xiàng)是（?。? A．基因控制著性狀　　　　　B．性狀控制著基因 C．有些性狀不受基因控制　　D．基因和性狀都能遺傳下去 2．下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是（?。? A．同樣成熟的魚，鯉魚體形較大，鯽魚體形較小 B．金魚的體色有透明的和不透明的 C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色 3．親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（　?。? A．精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀 B．精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因 C．總在一起生活，長(zhǎng)相就會(huì)相像 D．父母所有的性狀都遺傳給了子代 4．生物的性狀就是（　?。? A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征　　B．生物的生理特性 C．生物先天的行為方式　　D．前三項(xiàng) 三、明辨是非 1．同樣是生長(zhǎng)成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對(duì)性狀。（?。? 2．李樹的果實(shí)表面是光滑的，而桃樹的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。（?。? 3．血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（?。? 4．同一個(gè)麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。（?。? 四、看圖尋寶 下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”示意圖，分析圖片后回答下列各問。 1．請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái)：（　）（?。ā。ā。? 2．在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？ 3．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？ 參考答案 一、畫龍點(diǎn)睛 1.生殖發(fā)育 2.相似性差異性 3.形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特性特定的行為方式 4.相對(duì)性狀 5.基因 6.基因組性狀 二、慧眼識(shí)珠1.A　2.B　3.B　4.D 三、明辨是非1.　2.　3.√　4. 四、看圖尋寶 1.DBAC 2.被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因 3.基因決定生物的性狀