七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課時訓(xùn)練(無答案) 新人教版.doc
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集體生活成就我 一、選擇題 1.我們新的班集體確立了共同目標(biāo)之后,就要( ) A.把握機(jī)遇,各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體 B.各行其是,彰顯個性 C.各想各的,各做各的,發(fā)揮各自獨(dú)立性 D.不顧集體利益,滿足個人要求 2.小寧是家中的獨(dú)生女,養(yǎng)成了自私自利、以自我為中心的性格,小伙伴們都不喜歡她。進(jìn)入初中后,在新的集體中,她發(fā)現(xiàn)了自己的不足,慢慢改正了缺點(diǎn),最終獲得了大家的喜愛。小寧的這種改變,是因?yàn)閷W(xué)校( ) A.為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺,有助于我們完善個性 B.有系統(tǒng)的教育內(nèi)容和完備的規(guī)范制度,能幫我們成為學(xué)霸 C.擁有齊全的教育設(shè)施,能讓我們和小伙伴打成一片 D.擁有專業(yè)的教育工作者,能包容每個同學(xué) 3.在學(xué)校里,有豐富多彩的社團(tuán)活動,有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,有志趣相投的同學(xué)。這說明學(xué)校是我們( ) A.奉獻(xiàn)愛心、回報社會的最佳場所 B.完善個性、發(fā)展能力的最佳場所 C.開闊視野、了解社會的最佳場所 D.陶冶情操、培育品格的最佳場所 4.某校初一學(xué)生劉小鵬,每周輪到他值日時,總以各種借口逃避,作為組長的王麗想對劉小鵬提點(diǎn)意見。你認(rèn)為王麗最合適的做法是( ) A.嚴(yán)厲批評他,讓其面對全班同學(xué)作檢討 B.向老師如實(shí)匯報,建議扣其品行評價分 C.為平息其他組員的怨言,代替他做值日 D.讓他知道做值日是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),應(yīng)主動做好 5.學(xué)?!吧鐖F(tuán)節(jié)”正式啟動了,不同社團(tuán)之間打起了“擂臺”:“演講賽開始了!看我們的精彩表現(xiàn)吧!” “對面的同學(xué)看過來,魔術(shù)表演開始了!”……學(xué)校舉辦這樣的活動( ) A.會導(dǎo)致過度競爭,影響團(tuán)結(jié) B.只給有特長的同學(xué)提供了表現(xiàn)機(jī)會 C.有利于同學(xué)們培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長 D.并不適宜,會影響同學(xué)們的學(xué)習(xí) 6.深圳華大基因研究院的王俊在榮獲xx年“陳嘉庚青年科學(xué)獎”時說:“榮譽(yù)都是集體給的,慶幸自己能借助華大這個大平臺,做了一些順應(yīng)社會發(fā)展的事情?!边@表明( ) A.集體的發(fā)展離不開個人 B.實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程中,也為個人發(fā)展提供了機(jī)遇 C.個人是組成集體的細(xì)胞 D.個人利益和集體利益總是完全一致的 7.佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子:一滴水怎樣才能不干涸呢?弟子答不出來。釋迦牟尼說:把它放到大海里去。這個故事主要告訴我們( ) A.要積極關(guān)心集體的變化和發(fā)展 B.集體生活為我們搭建了成長的平臺 C.集體的存在和發(fā)展離不開每個人的努力 D.每個人都應(yīng)有自己的獨(dú)特性,不受周圍環(huán)境的影響 8.在班級、學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活,我們的情操能夠得以陶冶,品格能夠得以培育。這是因?yàn)? ) ①在與老師、同學(xué)的交往中,逐步懂得了很多為人處事的道理?、谠谂c老師、同學(xué)的交往中,掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)?、鄱玫牡览矶嗔?,掌握的方法多了,我們更圓滑世故了?、茉诹己玫陌囡L(fēng)、校風(fēng)的熏陶下,我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.曉玲同學(xué)非常聰明,但卻性格孤僻、不愿接近同學(xué)。老師要求班上同學(xué)要主動關(guān)心、幫助她。最終她融入了班集體,性格也開朗起來。曉玲的變化說明( ) A.集體生活有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績 B.集體生活有利于培養(yǎng)我們的興趣愛好和發(fā)展特長 C.集體生活有利于我們培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 D.集體生活有利于我們的身體健康、促使我們茁壯成長 10.學(xué)校和班級是我們成長的園地。這是因?yàn)閷W(xué)校和班級這個集體( ) ①可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力?、诳梢蕴找鼻椴俸团嘤犯瘛、劭梢宰访鹄?,滿足欲望?、芸梢耘囵B(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非選擇題 11.七年級(1)班學(xué)習(xí)氛圍很好??谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個小故事;酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;思品課代表則每日為同學(xué)們準(zhǔn)時播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處事的道理。在學(xué)校最近開展的班級評比中,該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”的稱號。 (1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)? (1)這個班級有集體凝聚力,每個同學(xué)都有較強(qiáng)的 集體榮譽(yù)感,班級具有向心力和歸屬感。 (2)進(jìn)入中學(xué)以后,我們都有了自己新的班集體。說一說,我們該如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體呢? (2)樹立共同目標(biāo)。建立一個良好班集體,是我們的共同目標(biāo)。各盡所能,發(fā)揮所長.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感.增強(qiáng)集體的凝聚力。 12.某校七(2)班已經(jīng)連續(xù)幾次被評為先進(jìn)班集體。 七(2)班學(xué)習(xí)氛圍很好。口語成績優(yōu)異的英語課代表每天帶同學(xué)們練習(xí)口語;有“小作家”之稱的語文課代表為同學(xué)們精心選取了“每日一句”;數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們解答各種疑難問題……這些活動不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。 “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園?!比嗝總€人都深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理,竭盡全力為集體做貢獻(xiàn)。七(2)班之所以成為先進(jìn)班集體,源于全班同學(xué)的共同努力。 (1)你認(rèn)為這段材料體現(xiàn)了該班具有什么特點(diǎn) (1)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、互幫互助等。 (2)“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,怎樣做才能讓集體的“和聲”更美? (2)①要讓集體的和聲更美,需要每個人保持單音的準(zhǔn)確、飽滿,盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)意見。③當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅(jiān)持集體主義。④在集體生活中,我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。 (3)集體是我們成長的搖籃和沃土,我們與集體共成長,在共建中盡責(zé)。我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行集體建設(shè)? (3)①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。②要共同確定遠(yuǎn)景和目標(biāo)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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