2019-2020年八年級生物上冊 第22章第3節(jié) 動(dòng)物的主要類群教案 北師大版.doc
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2019-2020年八年級生物上冊 第22章第3節(jié) 動(dòng)物的主要類群教案 北師大版 一.教學(xué)目標(biāo): 1.通過認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹,了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系;通過“對某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng),認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征,認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征。 2.通過參與“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問題能力等 3.通過對不同類群動(dòng)物的對比學(xué)習(xí),強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn);體會(huì)動(dòng)物種類的多樣性; 4.通過對不同類群動(dòng)物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。 二.教學(xué)重難點(diǎn): 1.活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本” 2.無脊椎動(dòng)物的類群及特征 3.脊椎動(dòng)物的類群及特征 4.不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系 三.課時(shí)安排:4課時(shí) 四.教學(xué)流程: 第一課時(shí) 《一》創(chuàng)設(shè)情景,引入新課 【復(fù)習(xí)提問】:誰能說出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種?——(30多萬種) 【引入新課】:自然界還有一類,它包括的種類比植物的種類更多,這類生物,就是我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)的:動(dòng)物 那么,這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢?——(150多萬種)。這么多種類的動(dòng)物,我們怎么個(gè)學(xué)法呢?大家回顧一下學(xué)習(xí)植物類群時(shí),我們采取的是那一種方法呢? 【學(xué)生回答】:從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的順序 因此,學(xué)習(xí)動(dòng)物,我們也這樣按這樣的順序來學(xué)。植物根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群,動(dòng)物是否也可以分為不同的種類呢?請同學(xué)們仔細(xì)看錄像。 《二》活動(dòng):將下列動(dòng)物進(jìn)行分類 播放一段動(dòng)物類群的錄象,展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)物世界 活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類” 【教師引導(dǎo)】:圖中很多是大家熟悉的動(dòng)物,請根據(jù)已有的動(dòng)物知識(shí),將它們歸類,并說出理由。 【學(xué)生活動(dòng)】:將上面看到的動(dòng)物分類: (1) 根據(jù)環(huán)境:水生、陸生、空中 (2) 根據(jù)生活方式:寄生、自生 【問】:摸一下你們的背后中央有一根什么? —— (脊柱) 對,由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱.地球上的動(dòng)物可以首先根據(jù)有沒有脊椎骨,分成兩大類:身體里沒有脊椎骨的動(dòng)物,叫做無脊椎動(dòng)物;身體里有脊椎骨的動(dòng)物,叫做脊椎動(dòng)物. 【學(xué)生舉例】:無脊椎動(dòng)物——蚯蚓、蛔蟲等等 脊椎動(dòng)物——魚、娃、豬、狗等等 《三》動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹 以上我們已經(jīng)對動(dòng)物進(jìn)行了分類,下面來看看動(dòng)物學(xué)家是怎么樣對動(dòng)物進(jìn)行分類的呢?他們分類的依據(jù)是什么呢?——無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物又可以分為幾大類,請同學(xué)們看動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹,說出不同動(dòng)物類群之間的進(jìn)化關(guān)系 【學(xué)生活動(dòng)】:觀察并閱讀教材P49 【教師總結(jié)】: (1)無脊椎動(dòng)物:原生動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、 環(huán)節(jié)動(dòng)物門、體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門。 (2)脊椎動(dòng)物:魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱)。 第二課時(shí) 《一》、復(fù)習(xí)舊課,引入新課 【復(fù)習(xí)提問】:(1)生物圈中的動(dòng)物種類繁多,動(dòng)物學(xué)家是怎樣對動(dòng)物進(jìn)行分類的呢? 【答】:根據(jù)有無脊椎分類 (2)可以分為哪些主要類群?分類的依據(jù)是什么? 【答】:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征按照從低等到高等的順序分為原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。 【引入】:下面我們首先來認(rèn)識(shí)一下無脊椎動(dòng)物,請同學(xué)們看一段錄像,注意觀察各類動(dòng)物有什么特點(diǎn)?怎樣區(qū)別它們?它們與人類的關(guān)系怎樣? 【學(xué)生活動(dòng)】:觀看錄像,注意思索老師的提問 《二》、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物——原生動(dòng)物 【教師活動(dòng)】:剛剛看完了錄像,現(xiàn)在,我們來學(xué)習(xí)動(dòng)物類群中最原始、最簡單的一門無脊椎動(dòng)物:原生動(dòng)物.他們有哪些特點(diǎn)? 【答】:原生動(dòng)物個(gè)體十分微小,用肉眼難以看清楚,需借助放大鏡、顯微鏡進(jìn)行觀察?!窘處熞龑?dǎo)】:你們的猜想是不是正確的呢?讓我們用實(shí)驗(yàn)來證明,請同學(xué)們先用低倍顯微鏡觀察從池塘里取來的一滴水,你看見了什么? 【學(xué)生活動(dòng)】:觀察水滴。——看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng) 【教師點(diǎn)評】:同學(xué)們可能看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng),這些小生命中有的就是原生動(dòng)物。原生動(dòng)物形體微小,結(jié)構(gòu)簡單,身體一般只由一個(gè)細(xì)胞組成.你們能夠舉例說 出一些原生動(dòng)物嗎? 【學(xué)生活動(dòng)】:讓學(xué)生說出1—3種對人類有益和有害的原生動(dòng)物。 【補(bǔ)充】: 教師用掛圖講瘧原蟲的寄生生活和對人類的危害。 【活動(dòng)】:教師讓學(xué)生討論原生動(dòng)物門的主要特征,然后進(jìn)行總結(jié)。 原生動(dòng)物門的主要特征——單細(xì)胞,最原始、最低等的動(dòng)物。在動(dòng)物界只有原生動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物,其他所有動(dòng)物都是多細(xì)胞動(dòng)物。 《三》、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物——腔腸動(dòng)物 【引入】:剛才我們講的是最原始、最低等的單細(xì)胞動(dòng)物,也是唯一的單細(xì)胞動(dòng)物。下面,我們學(xué)習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動(dòng)物——腔腸動(dòng)物。請同們觀看錄象。 (展示種類繁多,非常美麗的腔腸動(dòng)物.邊看教師邊解說) 【學(xué)生活動(dòng)】:說出腔腸動(dòng)物中的代表動(dòng)物 【總結(jié)】:腔腸動(dòng)物的主要特征——有口無肛門,食物在消化腔內(nèi)消化。 《四》、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物——扁形動(dòng)物 【設(shè)問】:請同學(xué)們看豬肉絳蟲成蟲的標(biāo)本,觀察它的體形與腔腸動(dòng)物水熄的體形有什么不同之處? 【答】:同學(xué)觀察回答:身體是扁的 【引入】:對。這就是我們今天要學(xué)的又一類動(dòng)物——扁形動(dòng)物。 【教授新課】:(1)出示豬肉絳蟲生活史的掛圖,講解其生活史. (2)出示血吸蟲掛圖,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史 (3)觀察渦蟲形態(tài),總結(jié)扁形動(dòng)物的特征. (4)出示蚯蚓,沙蠶和水蛭的掛圖,學(xué)生觀察,說出它們共同的特征.: 【總結(jié)】:扁形動(dòng)物的主要特征——身體呈蠕蟲狀,細(xì)長而柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕蟲爬行。 《五》、學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物——軟體動(dòng)物 【新課教授】:我們再來研究一門動(dòng)物——軟體動(dòng)物。這門動(dòng)物的種類很多,在日常生活中,我們見到的河蚌、田螺、蝸牛、烏賊等,都屬于軟體動(dòng)物。 【學(xué)生活動(dòng)】:觀賞軟體動(dòng)物的錄象。 【總結(jié)】:教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出軟體動(dòng)物的特征——身體柔軟;有外套膜;身體表面有貝殼(或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼)。 ——還有哪些你們熟悉的軟體動(dòng)物呢? 【舉例】:烏賊、魷魚、章魚等等。 《六》、本課總結(jié) 師生共同回憶本堂課中無脊椎動(dòng)物中的四個(gè)類群的特征及代表動(dòng)物 第三課時(shí) 《一》、復(fù)習(xí)舊課,引入新課 【引入】:通過前幾章的學(xué)習(xí),對原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,今天開始學(xué)習(xí)一類新的動(dòng)物,這類動(dòng)物在地球上種類最多、數(shù)量最大,與人類的關(guān)系也非常密切,大家知道是哪類動(dòng)物嗎? ——請同學(xué)們看我這個(gè)標(biāo)本盒中是什么動(dòng)物?(蜜蜂) 對了,是節(jié)肢動(dòng)物。從這節(jié)課開始,我們就要一起邁入奇妙而有趣的節(jié)肢動(dòng)物世界,去探索這個(gè)世界的奧秘。 《二》、節(jié)肢動(dòng)物 【活動(dòng)】:觀察昆蟲標(biāo)本 同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)這些節(jié)肢動(dòng)物?觀察它們,找出一種你熟悉的節(jié)肢動(dòng)物,總結(jié)出它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);說出其身體的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。 【討論總結(jié)】:(1)蝗蟲的身體是由很多體節(jié)構(gòu)成,全身可分為頭、胸、腹3部分, (2)蝗蟲的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。外骨骼可能隨著蝗蟲身體的生長而長大,所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。 【老師點(diǎn)評】:總結(jié)出節(jié)肢動(dòng)物的主要特征——身體分為頭、胸、腹3部分。身體不僅由許多體節(jié)構(gòu)成,而且還分部。 【補(bǔ)充】:昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群,胸部有3對足、兩對翅。 【教師講解】:昆蟲與人類的關(guān)系 昆蟲與人類生活的關(guān)系可以概括為“極為密切,有利有害”。據(jù)科學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計(jì),與人類健康和國民經(jīng)濟(jì)有直接影響的重要害蟲約1萬種,盡管大力防治,但在全世界每年仍有20%的農(nóng)產(chǎn)品被害蟲毀掉,如蝗蟲、棉鈴蟲、玉米螟蟲等。也有許多昆蟲是有益的:有很多昆蟲是植物傳粉的媒介(這一點(diǎn)在植物學(xué)知識(shí)中已學(xué)到了);有的昆蟲可用于對害蟲進(jìn)行生物防治,如赤眼蜂可以防治棉鈴蟲;水棲昆蟲是淡水魚類的食物;昆蟲本身或其產(chǎn)物有較高的經(jīng)濟(jì)意義,如蠶絲、蜂蜜、蜂蠟等早已為人類所利用。 同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)昆蟲的知識(shí)后,應(yīng)該把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,注意保護(hù)對人類有利的昆蟲,消滅對人類有害的昆蟲。 《三》、棘皮動(dòng)物 【引導(dǎo)活動(dòng)】:同學(xué)們觀察圖片,是否認(rèn)識(shí)這3種動(dòng)物?——(海星\海膽\海參) 觀察它們的形態(tài)特征,它們又屬于哪類動(dòng)物呢? —— (棘皮動(dòng)物) 【教師講解】:棘皮動(dòng)物全部生活在海水中,是海洋生物中的重要組成部分。身體表面有肉刺,可供人類食用。 第四課時(shí) 《一》、復(fù)習(xí)舊課,引入新課 【復(fù)習(xí)提問】:無脊椎動(dòng)物能夠分為哪些類群? 【答】:原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物 【引入】:學(xué)習(xí)完無脊椎動(dòng)物之后我們來看看——脊椎動(dòng)物!脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一大類群,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。 《二》、各類脊椎動(dòng)物——魚類 【學(xué)生活動(dòng)】:看圖,觀察它們的生活環(huán)境,總結(jié)出規(guī)律,體會(huì)進(jìn)化的觀點(diǎn)。 【提問】:脊椎動(dòng)物里種類最多的是什么呢? —— (魚類) 【點(diǎn)評】:對,雖然它們最低等,但種類最多,有2xx多種。 【活動(dòng)】:通過錄像給學(xué)生展示各種各樣的魚,使學(xué)生了解自然界中魚的種類繁多,主要分為兩大類:即淡水魚和海水魚。 ——觀察我國主要的優(yōu)良淡水魚品種:四大家魚——青魚、草魚、鰱魚、鳙魚,還有常見的鯉魚和鯽魚。(這六種魚先要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí),先讓學(xué)生說出這六種魚分別叫什么?他們可能會(huì)把鳙魚叫“胖頭魚”,鰱魚叫白鰱。) ——介紹海水魚, 如:帶魚、鱈魚、馬面鲀、鰳魚、鮐魚等. 雖然我國有豐富的海洋魚類資源,但現(xiàn)在和以前相比較,魚類資源受到了很大的破壞,可以請同學(xué)舉出一些具體的實(shí)例來說明。若舉不出來,教師可給學(xué)生舉出例子說明?,F(xiàn)在我國魚類資源遭到這么大的破壞,我們必須要加強(qiáng)海洋魚類資源的保護(hù)。 《三》、各類脊椎動(dòng)物——兩棲動(dòng)物 【引入】:魚類是生活在水中的動(dòng)物,現(xiàn)在要講一種幼體在水中生活,而成體可以在陸上生活的脊椎動(dòng)物——兩棲動(dòng)物。 【活動(dòng)】:學(xué)生觀察圖片,認(rèn)識(shí)圖中的兩棲動(dòng)物,描述兩棲動(dòng)物的體態(tài)、結(jié)構(gòu)特征. 【總結(jié)】:兩棲綱的主要特征—— 幼體在水中生活,而成體可以在陸上生活 【補(bǔ)充】:教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,總結(jié)歸納。凡具有下列特征的動(dòng)物,都屬于兩棲動(dòng)物——1.皮膚裸露,能分泌粘液; ——2.幼體生活在水中,用鰓呼吸; ——3.成體生活在陸上,也能生活在水中,用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸。 ——講述兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系 《四》、各類脊椎動(dòng)物——爬行動(dòng)物 【活動(dòng)引入】:放錄像,給學(xué)生展示一些爬行動(dòng)物,如蜥蜴、壁虎、蛇、龜、揚(yáng)子鱷等,告訴學(xué)生這類動(dòng)物差別很大,但都屬于爬行動(dòng)物。(也可以提出問題,讓學(xué)生答出這些是爬行動(dòng)物。)爬行動(dòng)物是一類真正適于陸地生活的脊椎動(dòng)物。只不過有些種類又回到水中去生活了。 【講授新課】:介紹爬行動(dòng)物。(了解龜、揚(yáng)子鱷、古代爬行動(dòng)物的繁盛和絕滅。) ——龜大多棲息在河流、池塘中,有些種類生活在海洋中,有時(shí)也能上岸爬行,以魚、蝦、植物等為食。體表覆蓋堅(jiān)硬的甲,起保護(hù)作用。(鱉沒有堅(jiān)厚的角質(zhì)甲,身體最外面是軟的表皮。) ——揚(yáng)子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類,是世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物,被稱為“活化石”,研究它還有重要的科研價(jià)值,所以國家把它列為一級保護(hù)動(dòng)物,并建立了揚(yáng)子鱷的自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場。 ——總結(jié)爬行動(dòng)物的特征,指出與人類的關(guān)系。 《五》、各類脊椎動(dòng)物——鳥類 【引入】:下面,我們學(xué)習(xí)另一類種類繁多的動(dòng)物——鳥類。鳥的種類是很多的,全世界現(xiàn)存的鳥類約有9000多種。這些鳥類分布范圍廣泛,生活習(xí)性各不相同,形態(tài)結(jié)構(gòu)也是多種多樣的,呈現(xiàn)出一個(gè)種類繁多,形態(tài)各異,五彩繽紛的鳥類世界。下面請同學(xué)們看鳥類多樣性的錄象。然后再重點(diǎn)介紹幾種常見的鳥類。 【學(xué)生活動(dòng)】:觀看錄像。然后討論總結(jié)鳥類的特征——身體呈流線型,有羽毛,長骨中空,呼吸系統(tǒng)發(fā)達(dá)。 ——說出鳥類與人類的關(guān)系,形成愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)。 《六》、各類脊椎動(dòng)物——哺乳動(dòng)物 【設(shè)問】:想想與人類關(guān)系最密切的是什么動(dòng)物?——(哺乳動(dòng)物) 【提問】:哺乳動(dòng)物有哪些主要特征? 【活動(dòng)】:學(xué)生邊看錄象邊思考。 【總結(jié)】: 哺乳動(dòng)物的特征——它們大多體表長有毛,胎生,哺乳,恒溫。 ——講述哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系。 《七》本課小結(jié) 【教師活動(dòng)】:通過本課的學(xué)習(xí)你對脊椎動(dòng)物有了哪些更深刻的認(rèn)識(shí)呢?有什么收獲? 【學(xué)生活動(dòng)】:回顧本課知識(shí),說出自己的收獲。 五、課堂練習(xí): 1、地球上的動(dòng)物多種多樣,已知的有_________種,根據(jù)身體內(nèi)有沒有__________可以分為______________和__________________兩大類。 2、動(dòng)物界中最低等的動(dòng)物是________動(dòng)物,最高等的是________動(dòng)物,種類最多的是__________-動(dòng)物。哺乳動(dòng)物的__________和______________發(fā)達(dá),對外界環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng),在生存競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。 3、昆蟲的共同特征是:身體分為__________、____________、______________三部分,頭部有一對觸角,一對復(fù)眼和一個(gè)口器,胸部有__________對足,大多數(shù)都有________能夠飛行。 4、下列珍惜動(dòng)物中,屬于國家一級保護(hù)的爬行動(dòng)物是( ) A、白暨豚 B、揚(yáng)子鱷 C、大鯢 D、大熊貓- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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