2019-2020年八年級音樂 第三單元 走進(jìn)西部教案 粵教版.doc
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2019-2020年八年級音樂 第三單元 走進(jìn)西部教案 粵教版 (第一課時) [ 教學(xué)目標(biāo) ] 一、通過感受黃土高原的音樂風(fēng)情和對西北民歌的學(xué)習(xí)與探究,激發(fā)學(xué)生喜愛民歌,弘揚民族音樂文化的熱情。 二、通過聆聽、演唱、律動、創(chuàng)作等活動,讓學(xué)生感受、體驗西北民歌的風(fēng)格特點,認(rèn)識山歌形式“花兒”,學(xué)會對歌曲內(nèi)容的情感創(chuàng)作和情感表現(xiàn)。 [ 教學(xué)重點 ] 一、感受、體驗西北民歌的風(fēng)格特征。 二、初步學(xué)會演唱《送大哥》,并感悟到歌曲所表達(dá)的情感內(nèi)涵。 [ 教學(xué)難點 ] 一、感受、體驗西北民歌的風(fēng)格特征。 二、歌曲內(nèi)容的情感創(chuàng)作。 [ 教學(xué)內(nèi)容 ] 一、簡單了解西北地區(qū)的音樂、風(fēng)土人情及地理位置。 二、聆聽青海民歌《上去高山望平川》,感受、體驗民歌的風(fēng)格特點并了解山歌形式 “花兒”。 三、唱民歌《送大哥》及歌曲內(nèi)容的情感創(chuàng)作活動。 四、民歌的拓展和升華。 [ 教學(xué)過程 ] 一、導(dǎo)入:播放民歌《黃土高坡》片段。(學(xué)生在音樂聲中入座營造西北民歌氛圍。) 1、看后提問:這首歌曲具有哪個地方的風(fēng)格?(西北地區(qū))。音樂的特點是什么?(高亢、粗獷、豪放等) 2、這是一首中國西北地區(qū)的民歌。中國西部蘊含了豐富的民族音樂文化,而民族音樂文化中的民歌最有特色,而民族音樂中的民歌最有特色.,其中西北民歌是中華民族的一塊引以自豪的藝術(shù)瑰寶。這節(jié)課,就讓我們從音樂中走進(jìn)西部,去盡情地領(lǐng)略西部音樂的風(fēng)采。(打開課題) 二、學(xué)生在地圖上找出教材中出現(xiàn)的西北六省的地理位置。 提問:西部在大家的印象中是怎么樣的呢?那里有什么樣的風(fēng)土人情? 三、了解西北民歌的種類: 1、讓學(xué)生看課本回答西北民歌有哪些種類? 2、簡單介紹四個種類:(教師簡述或讓學(xué)生看課件) 四、聆聽花兒《上去高山望平川》,感受、體驗音樂的情緒和獨特的韻味。(聽音樂思考以下問題) 1、這首民歌的音調(diào)怎樣?(高亢) 2、速度怎樣?(緩慢) 3、唱腔有什么特點?(高音區(qū)采用假聲和真假聲相結(jié)合的特點) 4、運用什么語言演唱?(當(dāng)?shù)貪h語方言) 5、引導(dǎo)學(xué)生探究“花兒”的基本特征:旋律高亢、悠長,多用假聲和真假聲相結(jié)合的方法演唱。 五、學(xué)習(xí)青海民歌《送大哥》(并布置這首歌曲要完成以下的任務(wù)) 1、感受歌曲那富有特色的節(jié)奏(教師帶學(xué)生讀歌詞打節(jié)奏); 2、學(xué)唱民歌《送大哥》 ①分析:這是一首表現(xiàn)愛情的情意緾綿,內(nèi)在含蓄的民歌。青海一帶,過去人們的生活貧窮,青年男人常要到外地去謀生,有走西口的,有趕牲靈的、有做長工的,有做小生意的,離鄉(xiāng)背井遠(yuǎn)去他方。走時,親人們常淚眼相送。這首民歌便是以情妹送情哥為內(nèi)容的送別民歌。 ②聽一遍音樂; ③學(xué)唱歌詞; ④學(xué)唱旋律; ⑤歌曲的感情處理; ⑥音樂律動(邊唱邊打節(jié)拍或兩組唱詞兩組打節(jié)奏或其它形式的律動) 3、情感創(chuàng)作(感悟和傾瀉自己的情感) ①繪畫創(chuàng)作活動(教師準(zhǔn)備兩張白紙讓學(xué)生到黑板上畫,可以4個同學(xué)到黑板上,每兩人合作畫一張;其它同學(xué)聽音樂打節(jié)奏或節(jié)拍。) ?、诒硌輨?chuàng)作活動(這個活動也可在繪畫的同時)(教師準(zhǔn)備一條舞蹈用的方巾,讓個別同學(xué)用動作或舞蹈來表演歌曲里面的情感,表演妹妹也行,表演哥哥也行。) 四、民歌的拓展與升華〔根據(jù)學(xué)生具體情況和課堂時間,作為機(jī)動內(nèi)容〕 1 1、舉例說說你知道的或唱過的西北民歌。(提問并讓個別會唱的同學(xué)唱一兩句) 2、 2、你認(rèn)識哪些西北民歌手?(提問或觀看視頻歌手的肖像讓學(xué)生猜歌手的名字,并播放該歌手演 唱的歌曲片段讓學(xué)生聽。) 五、小結(jié)并布置課外作業(yè) 1、再次回味本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 2、布置作業(yè) ① 課后繼續(xù)完成《送大哥》的繪畫創(chuàng)作,并畫在課本里面。 ② 查找有關(guān)西北地區(qū)的民歌。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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