2019-2020年八年級物理下冊 9.1 二力平衡教案 蘇科版.doc
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2019-2020年八年級物理下冊 9.1 二力平衡教案 蘇科版 教學目標: (1)能說出什么叫平衡力;掌握二力平衡的條件;理解物體在平衡力作用下的運動規(guī)律. (2)通過二力平衡條件的實驗探究,體驗科學探究的過程. (3)通過運用知識分析實例,加深對知識的理解,培養(yǎng)學生的分析概括能力. 教學重點: (1)掌握兩力平衡力的條件. (2)理解物體在平衡力作用下的運動規(guī)律. 教學難點: 理解物體在平衡力作用下的運動規(guī)律. 教 學 過 程 一、前提測評 1.力是______對______的作用,力一般用字母____表示,力的單位是______。 2.力的作用效果是使物體發(fā)生_______,或者使物體的運動狀態(tài)發(fā)生________。 3.物體的運動狀態(tài)是指物體的_____________和_______________。 4.由于____________而使物體受到的_______叫做重力,重力用字母____表示,重力的方總是__________,物重與質量的關系是成_______,其關系式是______________。 5.體育課上某同學做爬桿運動,當他沿桿勻速上升時,使他能勻速上升的力是( ) A.手臂的拉力; B.手對桿子的推力; B.手與桿子之間的摩擦力; D.他所受到的重力。 6. 二力平衡的條件是什么? 二、新課教學 (一)什么叫二力平衡 1.學生活動:觀察與思考(書本P62) 2.教師提問,學生回答: 如圖所示的物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用? 3.師生共同小結:如果一物體在_________的作用下,保持______或 狀態(tài),我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。當物體在 的作用下處于平衡狀態(tài)時,我們就說這兩個力相互 ,簡稱 . (二)探究二力平衡的條件 1.學生討論猜想: 2.師生大家做一做,學生觀察: A.將打兩個小孔A和B的硬紙板按圖所示那樣裝置好,在兩邊盤中添加砝碼,并使紙板相對于桌面保持靜止,先觀察兩盤中砝碼的質量是否相等.若質量相等,作用在紙板上兩邊的拉力是否相等. B.觀察A、B連線與連接砝碼盤的兩根細線AC與BD是否在一條直線上.扭轉圖板到圖中虛線位置后放手,觀察紙板最后平衡(靜止)的位置. C.用剪刀將紙板剪開,觀察發(fā)生的現(xiàn)象. 3.師生共同歸納:二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力,必須大小______, 方向_______。并作用在_______________上. 概括地說,二力平衡的條件是同體、等值、反向、共線,四者缺一不可. 教師提問:本實驗中為什么可以忽略小卡片的重力? 學生根據(jù)書本P63 “信息快遞”回答: . 4.想一想:圖中的物體,哪個能處于靜止狀態(tài)?為什么? 明確:平衡力與一對相互作用力的相同點和不同點 相同點:都是____________、____________、________________________。 不同點:平衡力中的兩個力是作用在____________________,而一對相互作用力是作用在____________________________________。 (三)探究物體受平衡力作用時怎樣運動? 1.學生實驗:如圖所示在彈簧測力計下掛一鉤碼,在右邊秤盤中增減砝碼,使彈簧測力計的示數(shù)保持跟鉤碼的重一樣,鉤碼受平衡力作用,仔細觀察鉤碼的運動情況. 當鉤碼原來靜止時,則仍保持靜止;如果用手輕輕推動鉤碼,使之向上或向下運動時,它的速度是否變化? 2.教師提問:根據(jù)現(xiàn)象,可得出什么結論: 學生回答:物體受平衡力作用時,______ 勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài). 注意:當物體受到平衡力時,物體究竟處于何種狀態(tài)是由物體______決定的,即原來靜止的物體將保持______狀態(tài),原求運動的物體將以原來的速度作___________________。 明確:如果個物體受到力的作用時,且物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),則它必定受到一對或幾對平衡力的作用。 (四)教師請學生舉例二力平衡在生活中的應用 (五)[生活、物理、社會]:老師介紹重心與穩(wěn)度(讓學生了解雜技表演和不倒翁等現(xiàn)象)。 (六)同步練習 1.某同學提著一個物體使它勻速向上運動,向上提的力是100牛,則物體還受到____力的作用,大小等于____ ,方向_______。 2.一塊重為10N的木塊在光滑的水平冰面上作勻速直線運動, 則木塊受到幾個力的作用?并用力的示意圖畫出它所受到的力。 3.起重機的鋼絲繩吊著質量為1t的貨物, ⑴貨物停在空中,拉力的大小是____,方向________; ⑵貨物以2m/s的速度勻速上升時,拉力的大小是____,方向_______; ⑶貨物以5m/s的速度勻速上升時,拉力的大小是____,方向__________; ⑷貨物以1m/s的速度勻速下降時,拉力的大小是____,方向__________; 4.一個原來靜止的小車,現(xiàn)在突然對它施加一對平衡力,則小車將 ( ) A.做勻速直線運動 B.由靜止開始運動 C.仍然靜止 D.無法確定 5.一架重為G的直升機,受到螺旋槳向上的提升力,大小也為G,則該直升機 ( ) A.一定是勻速上升 B.一定是靜止狀態(tài) C.一定是勻速下降 D.無法確定它所處的運動狀態(tài) (七)師生回顧總結 三、當堂檢測 1.一個物體在_____的作用下,保持_____或________狀態(tài),就說這兩個力互相平衡,或者說這兩個力是一對平衡力。 2.二力平衡的條件是:作用在_______物體上,大小___,方向_____,并且在_______________上。簡稱為________、________、_______、_________。 3.物體受平衡力作用時,總保持______或________________狀態(tài)。 4.如果一個物體在力的作用下.保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),則它一定受到一對或幾對_________的作用。 5.繩子下掛著一個小球,它的質量是0.5kg,小球受到_____力,大小是______,方向是_________;它同時還受到_________力,大小是________,方向是_________,這兩個力的關系是___________。 6.一個重為100N的物體在光滑的水平冰面上作勻速直線運動,則它受到的水平拉力是______N,如果要使它豎直勻速上升;則它受到的拉力是_____N,方向是_______。 7.一架質量是1t的直升飛機在空中勻速上升時,如不計空氣阻力,空氣對螺旋槳產(chǎn)生的向上舉力是__________。 8.放在水平桌面上的物體,受到重力和支持力,桌面受到壓力,這三個力中構成一對平衡力是 ( ) A.重力和壓力 B.重力和支持力 C.壓力和支持力 D.無法確定 9.一個同學用力去推一張桌子,沒有推動,因為 ( ) A.阻力小于推力 B.阻力大于推力 C.阻力等于推力 D.推力等于重力 10.起重機吊著一個重物,當重物靜止時,鋼絲繩上受到的拉力是5000N,當它勻速向上時,繩上的拉力是F1,當它勻速下降時,繩上的拉力是F2,則 ( ) A. F1>5000N,F(xiàn)2<5000N B. F1=5000N,F(xiàn)2<5000N C. F1<5000N,F(xiàn)2>5000N D. F1=5000N,F(xiàn)2=5000N 11.物體在平衡力的作用下: ( ) A.一定處于靜止狀態(tài) B.一定處于勻速直線運動 C.可能靜止或勻速直線運動 D.原來靜止的,將變?yōu)閯蛩僦本€運動 12.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的三要素完全相同,則這兩個力 ( ) A.一定是平衡力 B.可能是平衡力 C.一定不是平衡力 D.無法確定 13.在平直公路上勻速行駛的汽車,它的受力情況是 ( ) A.受到重力、支持力 B.受到重力、支持力、牽引力 C.受到牽引力、摩擦力 D.受到重力、支持力、牽引力、摩擦力 14.在如圖所示的四幅圖中,兩個力平衡的是 ( ) 3N 3N 3N 3N 3N 3N 3N 3N A B C D- 配套講稿:
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- 2019-2020年八年級物理下冊 9.1 二力平衡教案 蘇科版 2019 2020 年級 物理 下冊 平衡 教案
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