2019-2020年八年級政治上冊《家溫馨的港灣》教案 魯教版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊《家，溫馨的港灣》教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo)： 1． 通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會父母為自己成長付出的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝敬父母和長輩的積極情感。 2． 使學(xué)生知道父母給予了自己生命，父母撫養(yǎng)教育自己成人，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)學(xué)生孝敬父母的積極情感。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母，體貼父母的行為習(xí)慣，真正把對父母的感激之情轉(zhuǎn)變?yōu)樾⒕锤改傅膶嶋H行動。 課前準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生收集反映自己家庭生活溫馨場面的照片帶到課堂。 2、讓學(xué)生回顧父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事，準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享。 教學(xué)過程設(shè)計： 一． 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題 1、情感導(dǎo)入，觀察書本的家庭生活的場面畫片，背景音樂《讓愛住我家》教師用飽滿激情的語言導(dǎo)入。 2、故事導(dǎo)入，講述《孟杰和他的伙伴們》—故事之十。讓學(xué)生思考家庭的溫暖怎么會帶來力量？自己應(yīng)該為家做些什么？ 二． 分享與交流 展示學(xué)生帶來的家庭生活溫馨場面的照片。向全班同學(xué)介紹照片的內(nèi)容、拍攝的背景和自己為什么選擇這張照片的原因。介紹完后用一句話表達自己對家的感受。 三． 吐露心聲：最關(guān)心我的人是誰？ 教師引導(dǎo)、組織活動：家庭的溫馨來自家人之間的相互關(guān)愛。在家庭生活中，是誰給了自己生命？誰陪伴你時間最長？誰對你最了解？誰對你最關(guān)心？是自己的父母?！翱蓱z天下父母心”。在自己的成長道路上？父母為你做過的事情不知道有多少，有些事情可能你早已經(jīng)忘記，可有些事情可另你至今難以忘懷。請大家來吐露心聲，說一說父母對你做過的事情當(dāng)中最另自己難忘的一件。 我的決心，我的計劃：一生關(guān)愛，一生回報 1、教師提供情景資料：長春市南關(guān)區(qū)“孝敬父母，關(guān)愛他人，心靈相通“工程啟動儀式在長春一0四中學(xué)隆重舉行。啟動儀式上，長春市一0四中學(xué)兩千于名中學(xué)生鄭重宣誓并向全區(qū)30000多小學(xué)生發(fā)出倡議：力所能及的事情自己來做，不讓父母操心，每天為父母遞一雙拖鞋，為父母整理一次房間，幫父母拖一次地，幫 父母盛一碗飯，為父母敬上一杯茶，為父母捶一次背，多和父母交流溝通，多征求他們的意見，每周和他們說一次知心話當(dāng)父母的貼心人。 2、然后提出活動主題：孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣來回報父母孝敬父母呢？ 3、組織學(xué)生先分組討論，然后選出一名學(xué)生代表發(fā)言，說明自己打算怎樣在生活中孝敬父母？ 各組交流后教師引導(dǎo)學(xué)生以號召全校同學(xué)發(fā)起回報父母、孝敬父母的活動主題寫出一份倡議書。 課堂小結(jié)： 古人說：“子欲養(yǎng)而親不待”我們在一天天長大，而我們的父母卻在一天天衰老，與其做一個明天的孝子，不如從今天開始，從小事做起，關(guān)心父母，體貼父母把自己真摯的孝心化為無聲的孝行。愿天下的子女都不忘父母的養(yǎng)育恩，愿天下父母都能綻開欣慰的笑容。