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《工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計玉林師范學(xué)院葉祖芬

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《工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計玉林師范學(xué)院葉祖芬

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袂膅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁 框題工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)課型新授課課時一課時執(zhí)教者葉祖芬教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀目標:(1)讓學(xué)生在正確認識工業(yè)在國民經(jīng)濟中的主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上,提高投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的自覺性。 (2)讓學(xué)生正確認識我國工業(yè)所取得的輝煌成就,加深學(xué)生對勞動人民和社會主義祖國的熱愛,體會社會主義制度的優(yōu)越性,增強民族自豪感。能力目標:(1)通過對工業(yè)及其劃分的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生從內(nèi)涵和外延兩個方面把握概念的邏輯思維能力。 (2)通過對工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位與作用的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點看問題的能力(系統(tǒng)思維、關(guān)系思維)。 (3)通過發(fā)展工業(yè)要著重發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生掌握重點論這一重要方法論。知識目標:(1)識記 工業(yè)的基本含義工業(yè)的門類劃分 我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè) (2)理解 根據(jù)有關(guān)資料,說明工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)教學(xué)重點工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用,走新型工業(yè)化的道路。教學(xué)難點工業(yè)的分類 教學(xué)方法講授法;閱讀法;實例法;設(shè)疑引思法;直觀演示法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí);比較分析;理論聯(lián)系實際;活動討論法;小組探究法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、教師及學(xué)生活動過程目標達成一、新課導(dǎo) 入(展示課件。工業(yè)生產(chǎn)場面剪輯:煤炭工人井下采礦,煉鋼工人爐前操作,鉆井平臺忙碌不停,裝配作業(yè)線井然有序工業(yè)產(chǎn)品剪輯:飛機航天,汽車奔馳,輸變電線,化工管道,各種家用電器)老師設(shè)問:上面所放錄像展示的是我國三大產(chǎn)業(yè)中哪個產(chǎn)業(yè)部門的景象呢?學(xué)生回答:工業(yè)老師講解:對了,我們剛才從畫面上看到了工業(yè)生產(chǎn)場面的一片繁榮景象。那么,什么是工業(yè)?工業(yè)內(nèi)部包含哪些行業(yè)和門類?工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用是怎樣的?建國后我國工業(yè)有了哪些發(fā)展?取得了哪些成就?當(dāng)前,應(yīng)該振興我國工業(yè)中的哪些支柱產(chǎn)業(yè)?這些就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。導(dǎo)入新課課題工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)(圖片導(dǎo)入,形象直觀)通過播放工業(yè)生產(chǎn)場面,引起學(xué)生注意,調(diào)動學(xué)生的興趣。 幫助學(xué)生理清思路,明確學(xué)習(xí)的目標。二、課堂 講 授一、我們先來了解一下什么是工業(yè)。請同學(xué)們閱讀課文第106頁最后一段和107頁第一段,思考并回答以下三個小問題:1工業(yè)是怎樣產(chǎn)生的?2工業(yè)的基本含義是什么?3工業(yè)的門類是如何劃分的?(結(jié)合學(xué)生回答,教師講解)問題1工業(yè)是隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,從農(nóng)業(yè)中分離出來并逐漸發(fā)展起來的。這也是為什么把工業(yè)劃為第二產(chǎn)業(yè)的重要原因。需要指出的是,我們現(xiàn)在所談的工業(yè)并不是最初的手工業(yè),而是現(xiàn)代機器大工業(yè),那么,機器大工業(yè)又是怎樣產(chǎn)生的呢?(引導(dǎo)學(xué)生回答)問題2我們懂得了工業(yè)是怎樣產(chǎn)生的,那么什么叫工業(yè)呢?為了弄清這個問題,我們先來比較一下工業(yè)與農(nóng)業(yè),看看有何區(qū)別?(引導(dǎo)學(xué)生從勞動對象,勞動方式等方面加以比較。)(演示投影片)(教師設(shè)疑)1、它們都是屬于什么生產(chǎn)部門?它們的勞動對象和勞動方式分別是什么?從投影片中我們可以看出它們都是社會物質(zhì)生產(chǎn)部門; 工業(yè)與農(nóng)業(yè)的區(qū)別表(投影) 產(chǎn)業(yè)項目工業(yè)農(nóng)業(yè)勞動對象自然特質(zhì)資源和各種原材料動植物勞動方式采掘加工再加工人工棓植可見:工業(yè)是指采掘自然物質(zhì)資源和對各種原材料加工、再加工的社會部門。(投影)問題3. 為了更好地了解工業(yè),還必須了解工業(yè)的分類(投影如下)。由于勞動對象和勞動方式不同,工業(yè)的門類就不同;根據(jù)不同的劃分標準,我們可以對工業(yè)進行不同的分類,工業(yè)可按以下兩個標準來劃分的(1)按產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中不同作用可分為重工業(yè)和輕工業(yè)。同學(xué)們看書107頁第一自然段了解什么是重工業(yè),什么是輕工業(yè)。重工業(yè)主要是指生產(chǎn)資料的工業(yè)生產(chǎn)部門,包括采掘工業(yè)、原材料工業(yè)、燃料動力工業(yè)、機器制造業(yè)等。輕工業(yè)主要是指消費資料的工業(yè)生產(chǎn)部門,包括紡織工業(yè)、食品工業(yè)、皮革工業(yè)、造紙工業(yè)等。(演示投影片)(教師設(shè)疑)上述圖片中哪些屬于重工業(yè)?哪些屬于輕工業(yè)呢?(學(xué)生連線) (2) 按勞動對象的不同可分為采掘工業(yè)和加工工業(yè)。采掘工業(yè)是以原始的自然資源為對象,進行開采或采集的工業(yè)生產(chǎn)部門,如采礦、采油、伐木等。加工工業(yè)是以各種原材料為對象,進行加工、組裝、改變其形態(tài)或性能,制成人們所需要的產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)部門,如以鋼鐵為加工對象的機器制造業(yè)、以棉花為加工對象的紡織業(yè)等。(演示投影片)(教師設(shè)疑)上述圖片中哪些屬于采掘工業(yè)?哪些屬于加工工業(yè)呢?(學(xué)生連線) 二、 我們了解了工業(yè)的含義,現(xiàn)在我們來重點學(xué)習(xí)工業(yè)的地位和作用。請同學(xué)們快速閱讀課文第107頁的第二自然段,思考并回答以下三小問題:1工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)的含義是什么?主要表現(xiàn)是什么?2為什么只有現(xiàn)代化機器大工業(yè)才是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)?3工業(yè)在我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的作用有哪些?問題3.(教師提問)上堂課我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)的地位和作用,請同學(xué)們回憶一下農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用是什么?(學(xué)生回答)農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)。沒有農(nóng)業(yè)人類就無法生存。那么同學(xué)們想一下工業(yè)為我們的生產(chǎn)和生活提供了什么? (教師提出問題)銀行ATM取款機,工廠中電腦控制機器設(shè)備,我們今天所用的多媒體設(shè)備,這些都是哪個部門提供的?(學(xué)生回覆)工業(yè) 以是,(多媒體顯示)工業(yè)為國民經(jīng)濟各部門提供進步的技術(shù)設(shè)備 (教師提出問題)街上奔馳的小汽車所用的汽油,是誰提供的?“神五”“神六”以及“嫦娥一號”的耐高溫材料是誰提供的? 以是,(多媒體顯示)工業(yè)為國民經(jīng)濟各部門提供能量物質(zhì)和原材料 (教師提出問題)同學(xué)們桌子上擺的礦泉水,文具用品,以及教室的窗簾,這些都是誰提供的? 以是,(多媒體顯示)工業(yè)為滿足人民生活需要提供各種消費品 近幾年來,每一年有45以上的國民收入是工業(yè)提供的,工業(yè)上繳的稅金約占國家財政收入的百分之六十以是,(多媒體顯示)工業(yè)是國家積累的主要來源 (教師提出問題)部隊的兵器,各種軍用物資,都是誰提供的?現(xiàn)代化的國防需要有現(xiàn)代化的工業(yè)做后盾 以是,(多媒體顯示)工業(yè)也是增強國防的重要條件 問題1. 從以上分析我們可以看出,工業(yè)影響著經(jīng)濟成長的方方面面它就像1個“龍頭”、1個“火車頭”同樣引領(lǐng)著我們整個國民經(jīng)濟向前成長,因此我們就把這種“龍頭” “火車頭”的作用叫做主導(dǎo)因此我們說工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)(增補板書標題) 以上我們談了工業(yè)對我國經(jīng)濟建設(shè)和人民生活的作用。在工業(yè)的五點作用中誰是最主要的呢?(演示投影片)(教師提問)從投影片我們可以看出什么?(學(xué)生回答)生產(chǎn)力水平提高了。而生產(chǎn)力水平提高的重要標志是生產(chǎn)工具的發(fā)展。而生產(chǎn)工具主要是由工業(yè)部門特別是機械工業(yè)提供的。 因此,工業(yè)通過(提供)生產(chǎn)工具來促進(標志)生產(chǎn)力的發(fā)展,進而(決定)國民經(jīng)濟的發(fā)展。從中我們可以得出工業(yè)的作用主要表現(xiàn)在工業(yè)是國民經(jīng)濟各部門進行技術(shù)改造的物質(zhì)基礎(chǔ)。 問題2. 工業(yè)在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用,我們在學(xué)習(xí)工業(yè)的基本含義的時候就已經(jīng)說過這里的“工業(yè)”指的是指現(xiàn)代化機器大工業(yè),換句話說:現(xiàn)代化機器大工業(yè)才是國民經(jīng)濟的主導(dǎo),那為什么這樣說呢?(師解答)工業(yè)不是人類社會一產(chǎn)生就有的,它是伴隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,從農(nóng)業(yè)中分離出來并逐漸發(fā)展起來的。工業(yè)最初以手工業(yè)的形式存在,但當(dāng)時它不是一個完全獨立的生產(chǎn)部門。只有到資本主義社會確立以后,經(jīng)過資本主義產(chǎn)業(yè)革命發(fā)展到機器大工業(yè)階段,工業(yè)才真正成為一個完全獨立的社會物質(zhì)生產(chǎn)部門,而且也只有現(xiàn)代化的機器大生產(chǎn)才能運用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和先進生產(chǎn)手段,才能為國民經(jīng)濟各部門提供先進的技術(shù)裝備,對國民經(jīng)濟起主導(dǎo)作用。 所以我們就說只有現(xiàn)代化機器大工業(yè)才是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)綜上所述,我們可以這樣說,一個國家的工業(yè)水平直接決定這個國家的經(jīng)濟水平和技術(shù)水平,工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)。工業(yè)如此重要,那么我國工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展重點如何? 三、我國工業(yè)現(xiàn)狀 (1)建國后我國工業(yè)取得了巨大的成就(投影)中國主要工業(yè)產(chǎn)品量居世界位次(投影)名稱年份單位195719781997產(chǎn)量位次產(chǎn)量位次產(chǎn)量位次鋼萬噸535931785108941煤億噸1.356.2313.71原油萬噸14623104058160745電億度1931325667113562化肥萬噸1533869.3328211師:此表說明了什么問題?生:說明了目前我國工業(yè)生產(chǎn)已具相當(dāng)規(guī)模,工業(yè)發(fā)展保持了較高增長速度,工業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展、工業(yè)門類比較齊全、工業(yè)技術(shù)水平不斷提高,有一大批工業(yè)企業(yè)和部門達到和接近世界先進水平為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。(學(xué)生總結(jié)關(guān)鍵詞) (2)我國工業(yè)當(dāng)前存在主要問題(投影)縱向比,我國現(xiàn)在工業(yè)的繁榮與自己過去的落后相比,我國工業(yè)確實取得了很大發(fā)展,但橫向比,與發(fā)達國家比我們存在很大的差距,那請同學(xué)們看兩則圖表和一則材料 ,簡要分析我國工業(yè)與發(fā)達國家有哪些差距?中國工業(yè)500強與世界工業(yè)500強總資產(chǎn)平均值(投影)1998年總產(chǎn)平均值銷售收入平值中國500強711.56百萬美398.12百萬美元世界500強79978.57百萬美元22926.81百萬美元中國工業(yè)500強與世界工業(yè)500強平均資產(chǎn)利潤率 、人均利潤、科研與技術(shù)開發(fā)費用對比(投影) 材料:中國每增長1%GDP耗費的成本是美國的2.5倍左右,是日本67倍左右。日本的GDP是中國4倍半,要是中國GDP是日本的100倍,那中國資源消費接近日本20倍。日本消費地球總資源10%,那么中國不光要消耗光地球上的資源,還要消耗火星上的資源。(資料來源網(wǎng)上帖,投影)師:同學(xué)們看了以上兩則圖表,可以看出我國工業(yè)與發(fā)達國家相比有什么差距?生:議論并要求學(xué)生歸納我國工業(yè)存在的主要問題。師:從同學(xué)們的議論中,我們知道我國工業(yè)企業(yè)規(guī)模太小,整體素質(zhì)不高,效率低,創(chuàng)新能力差,資源消耗和浪費大等等,我國工業(yè)同發(fā)達國家比存在較大差距,影響了工業(yè)主導(dǎo)作用在國民經(jīng)濟中的發(fā)揮。面對我國工業(yè)現(xiàn)狀,我國工業(yè)形勢仍然嚴峻,工業(yè)化任務(wù)還沒有最終完成。那么我們應(yīng)該怎樣縮小差距,盡快完成工業(yè)化任務(wù)呢?學(xué)生齊聲回答:只有大力發(fā)展工業(yè)。師:對了,只有大力發(fā)展工業(yè),關(guān)鍵就是要大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),走新型工業(yè)化的道路,才能縮短我國同工業(yè)發(fā)達國家的差距,早日實現(xiàn)國民經(jīng)濟現(xiàn)代化。四、 大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),走新型工業(yè)化的道路(投影)1、 什么是支柱產(chǎn)業(yè)?(投影)師問:我國有哪些支柱產(chǎn)業(yè)?生看書和投影圖片回答:機械工業(yè) 、電子工業(yè)、石油化工、汽車制造工業(yè)、建筑業(yè)多媒體展示(讓學(xué)生直覺思維加深印象)師:這些產(chǎn)業(yè)為什么是支柱產(chǎn)業(yè)呢?指導(dǎo)學(xué)生回答:這些支柱產(chǎn)業(yè)猶如國民經(jīng)濟的棟梁,支撐著整個國民經(jīng)濟的大廈,它的發(fā)展是我國實現(xiàn)國民經(jīng)濟現(xiàn)代化的重要保證。2、怎樣振興支柱產(chǎn)業(yè)?(投影) 多媒體展示(播音)機械工業(yè),是各行各業(yè)技術(shù)裝備的主要提供者,可以為其他行的發(fā)展提供強有力的支撐。因此,振興機械工業(yè),要重點提高大型成套裝備的開發(fā)和制造水平,改進重要基礎(chǔ)機械的性能和質(zhì)量。電子工業(yè),代表著先進技術(shù),投資規(guī)模要求不很大,但其產(chǎn)品應(yīng)用很廣泛,要振興電子工業(yè),必須重點發(fā)展集成電路、新型元器件、計算機和通訊設(shè)備,增強為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供信息化系統(tǒng)和裝備能力,促進信息產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。石油化工業(yè),是現(xiàn)代工業(yè)的一個重要部門,要振興石化工業(yè)必須重點開發(fā)合成纖維、合成樹脂、合成橡膠、發(fā)展深度加工和綜合利用。汽車工業(yè),汽車既是工農(nóng)業(yè)的交通運輸工具,又是具有廣闊前途的而擁有消費品,要振興汽車工業(yè),必須重點發(fā)展零部件,經(jīng)濟型轎車和重型汽車,建立起立足國內(nèi)的汽車技術(shù)開發(fā)體系,實行規(guī)模經(jīng)營建筑業(yè)的發(fā)展,是改善居民條件不可缺少的,要振興建筑業(yè)重點建設(shè)城鄉(xiāng)住房和公共工程,大力開發(fā)新型建材及制品。師:我們國家除了要大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),還要走新型工業(yè)化的道路,才能縮短我國同工業(yè)發(fā)達國家的差距,才能實現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化。那首先我們來了解什么是新型工業(yè)化道路。1、什么是新型工業(yè)化道路。師:黨的十六大明確指出:“實現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國現(xiàn)代化進程中艱臣的任務(wù),信息化是我國加快工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。堅持以信息化帶動工業(yè),以工業(yè)化促進信息化,走出一條科技含量高,經(jīng)濟效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子”2、為什么要走新型工業(yè)化的道路(投影)?生回答師歸納:一是信息化是高科技技術(shù),實現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國現(xiàn)代化進程中艱臣的任務(wù),信息化是我國加快工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。二是新型工業(yè)相對傳統(tǒng)工業(yè)而言,傳統(tǒng)工業(yè)的特點:手工業(yè)轉(zhuǎn)向機器生產(chǎn),工業(yè)生產(chǎn)基本是粗放型和資源消耗型,工業(yè)化走的是一條先污染后治理的道路。而新型工業(yè)化的道路是堅持以信息化帶動工業(yè),以工業(yè)化促進信息化,并具有科技含量高,經(jīng)濟效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的優(yōu)勢,所以說走新型工業(yè)化的道路能夠解決我國現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展存在的主要問題。3、怎樣走新型工業(yè)化的道路?根據(jù)我國工業(yè)存在的主要問題:工業(yè)企業(yè)規(guī)模太小,整體素質(zhì)不高,效率低,創(chuàng)新能力差,資源消耗和浪費大。再加上我國人力資源豐富,因此我們要走新型工業(yè)化道路,首先就必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用,依靠科技進步,同時也要注重提高勞動者技能和素質(zhì),改善經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益,進一步推進我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級,形成“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的先導(dǎo),基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐,服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局”,才能形成一條以信息化帶動工業(yè),以工業(yè)化促進信息化,走出一條科技含量高,經(jīng)濟效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子”設(shè)問題,讓學(xué)生自己獨立思考并解決問題,充分調(diào)動學(xué)生的思維,給學(xué)生展示自身知識水平的機會。提出注意事項,引起學(xué)生關(guān)注。通過比較分析工業(yè)與農(nóng)業(yè)的區(qū)別,加強學(xué)生的自學(xué)能力和記憶。難點,花時間多講,例子貼近生活,易于學(xué)生理解和強化記憶。從內(nèi)涵和外延兩個方面對工業(yè)概念進行把握,讓同學(xué)們能夠掌握邏輯思維的方法設(shè)問題,讓學(xué)生自己獨立思考并解決問題,充分調(diào)動學(xué)生的思維,給學(xué)生展示自身知識水平的機會。 重點,結(jié)合生活中的例子講解,讓學(xué)生易于理解和應(yīng)用。提醒學(xué)生畫課本的關(guān)鍵句。通過圖表分析,提高同學(xué)們分析問題的能力。通過展示圖表和材料,具有直觀性,使人一目了然,有助于提高學(xué)生的接受能力,可調(diào)動學(xué)生的興趣,增大課堂上教學(xué)信息容量,有機地拓寬了教材的內(nèi)容。讓同學(xué)們要學(xué)會用全面的觀點看問題,既要看到我國工業(yè)的成就,又要正視不足。重點探討工業(yè)發(fā)展問題,讓同學(xué)們能夠?qū)W會抓重點的思維方法。多媒體展示圖片,形象直觀,利于學(xué)生加深印象。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)好把握是什么、為什么、怎么辦的思維順序。三、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是工業(yè),從內(nèi)涵和外延兩個方面對工業(yè)概念進行了把握,希望同學(xué)們能掌握這種邏輯思維的方法。我們還學(xué)習(xí)了工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo),分析了工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用,希望同學(xué)們增強用聯(lián)系的觀點看問題的能力。還了解了我國工業(yè)的現(xiàn)狀,由此同學(xué)們要學(xué)會全面地看問題,既然看到成就,又正視不足。最后還談了工業(yè)發(fā)展問題,同學(xué)們要學(xué)會抓重點的思維方法。需要進一步指出的是,21世紀是知識經(jīng)濟的時代,工業(yè)的發(fā)展乃至整個國民經(jīng)濟的發(fā)展,越來越依賴意識和創(chuàng)新能力,將來為發(fā)展我國工業(yè),振興我國經(jīng)濟貢獻力量。老師總結(jié),強化學(xué)生記憶,鞏固本課知識點。四、課堂練習(xí)單項選擇題1、工業(yè)在整個國民經(jīng)濟中占有極其重的地位,是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)。工業(yè)的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在A為國民經(jīng)濟各部門提供先進的技術(shù)裝備B為滿足人們生活需要提供各種消費品C為國民經(jīng)濟各部門提供能源和原材料D是國家積累資金的主要來源答案A2、 近年來,“中國制造”成為國際社會非常關(guān)注的問題。在制造業(yè)方面,中國被越來越多的人稱為“世界工廠”,但缺乏核心技術(shù)仍制約著我國制造業(yè)的發(fā)展。這說明( C ) A.制造業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ) B.自力更生原則要求我們避免從國外引進核心技術(shù) C.我國制造業(yè)的出路在于大力發(fā)展科技,走新型工業(yè)化道路 D.我國已經(jīng)實現(xiàn)了工業(yè)化和現(xiàn)代化做練習(xí),查漏補缺板書設(shè)計:社會生產(chǎn)力的發(fā)展 產(chǎn)生 手工業(yè) 機器大工業(yè)工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo) 含義 加工、再加工的物質(zhì)生產(chǎn)部門 重工業(yè)按產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中的不同作用 輕工業(yè) 分類 采掘工業(yè) 按勞動對象的不同加工工業(yè) 地位 國民經(jīng)濟的主導(dǎo) 作用 (五點) 成就 我國工業(yè)的現(xiàn)狀 不足 是什么 大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),走新型工業(yè)化道路 為什么 怎么辦 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