2019-2020年八年級數(shù)學(xué) 正比例函數(shù)教案1.doc
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2019-2020年八年級數(shù)學(xué) 正比例函數(shù)教案1 教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識點(diǎn) 1.認(rèn)識正比例函數(shù)的意義. 2.掌握正比例函數(shù)解析式特點(diǎn). 3.理解正比例函數(shù)圖象性質(zhì)及特點(diǎn). 4.能利用所學(xué)知識解決相關(guān)實(shí)際問題. 教學(xué)重點(diǎn) 1.理解正比例函數(shù)意義及解析式特點(diǎn). 2.掌握正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)特點(diǎn). 3.能根據(jù)要求完成轉(zhuǎn)化,解決問題. 教學(xué)難點(diǎn) 正比例函數(shù)圖象性質(zhì)特點(diǎn)的掌握. 教學(xué)過程 Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設(shè)情境 一九九六年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗??鳥)套上標(biāo)志環(huán).4個月零1周后人們在2.56萬千米外的澳大利亞發(fā)現(xiàn)了它. 1.這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米(精確到10千米)? 2.這只燕鷗的行程y(千米)與飛行時間x(天)之間有什么關(guān)系? 3.這只燕鷗飛行1個半月的行程大約是多少千米? 我們來共同分析: 一個月按30天計算,這只燕鷗平均每天飛行的路程不少于: 25600(304+7)≈200(km) 若設(shè)這只燕鷗每天飛行的路程為200km,那么它的行程y(千米)就是飛行時間x(天)的函數(shù).函數(shù)解析式為: y=200x(0≤x≤127) 這只燕鷗飛行1個半月的行程,大約是x=45時函數(shù)y=200x的值.即 y=20045=9000(km) 以上我們用y=200x對燕鷗在4個月零1周的飛行路程問題進(jìn)行了刻畫.盡管這只是近似的,但它可以作為反映燕鷗的行程與時間的對應(yīng)規(guī)律的一個模型. 類似于y=200x這種形式的函數(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中還有很多.它們都具備什么樣的特征呢?我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí). Ⅱ.導(dǎo)入新課 首先我們來思考這樣一些問題,看看變量之間的對應(yīng)規(guī)律可用怎樣的函數(shù)來表示?這些函數(shù)有什么共同特點(diǎn)? 1.圓的周長L隨半徑r的大小變化而變化. 2.鐵的密度為7.8g/cm3.鐵塊的質(zhì)量m(g)隨它的體積V(cm3)的大小變化而變化. 3.每個練習(xí)本的厚度為0.5cm.一些練習(xí)本摞在一些的總厚度h(cm)隨這些練習(xí)本的本數(shù)n的變化而變化. 4.冷凍一個0℃的物體,使它每分鐘下降2℃.物體的溫度T(℃)隨冷凍時間t(分)的變化而變化. 解:1.根據(jù)圓的周長公式可得:L=2r. 2.依據(jù)密度公式p=可得:m=7.8V. 3.據(jù)題意可知: h=0.5n. 4.據(jù)題意可知:T=-2t. 我們觀察這些函數(shù)關(guān)系式,不難發(fā)現(xiàn)這些函數(shù)都是常數(shù)與自變量乘積的形式,和y=200x的形式一樣. 一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù)(proportional func-tion),其中k叫做比例系數(shù). 我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了正比例函數(shù)關(guān)系式的特點(diǎn),那么它的圖象有什么特征呢? [活動一] 活動內(nèi)容設(shè)計: 畫出下列正比例函數(shù)的圖象,并進(jìn)行比較,尋找兩個函數(shù)圖象的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),考慮兩個函數(shù)的變化規(guī)律. 1.y=2x 2.y=-2x 活動設(shè)計意圖: 通過活動,了解正比例函數(shù)圖象特點(diǎn)及函數(shù)變化規(guī)律,讓學(xué)生自己動手、動口、動腦,經(jīng)歷規(guī)律發(fā)現(xiàn)的整個過程,從而提高各方面能力及學(xué)習(xí)興趣. 教師活動: 引導(dǎo)學(xué)生正確畫圖、積極探索、總結(jié)規(guī)律、準(zhǔn)確表述. 學(xué)生活動: 利用描點(diǎn)法正確地畫出兩個函數(shù)圖象,在教師的引導(dǎo)下完成函數(shù)變化規(guī)律的探究過程,并能準(zhǔn)確地表達(dá)出,從而加深對規(guī)律的理解與認(rèn)識. 活動過程與結(jié)論: 1.函數(shù)y=2x中自變量x可以是任意實(shí)數(shù).列表表示幾組對應(yīng)值: x -3 -2 -1 0 1 2 3 y -6 -4 -2 0 2 4 6 畫出圖象如圖(1). 2.y=-2x的自變量取值范圍可以是全體實(shí)數(shù),列表表示幾組對應(yīng)值: x -3 -2 -1 0 1 2 3 y 6 4 2 0 -2 -4 -6 畫出圖象如圖(2). 3.兩個圖象的共同點(diǎn):都是經(jīng)過原點(diǎn)的直線. 不同點(diǎn):函數(shù)y=2x的圖象從左向右呈上升狀態(tài),即隨著x的增大y也增大;經(jīng)過第一、三象限.函數(shù)y=-2x的圖象從左向右呈下降狀態(tài),即隨x增大y反而減小;經(jīng)過第二、四象限. 嘗試練習(xí): 在同一坐標(biāo)系中,畫出下列函數(shù)的圖象,并對它們進(jìn)行比較. 1.y=x 2.y=-x x -6 -4 -2 0 2 4 6 y=x -3 -2 -1 0 1 2 3 Y=-x 3 2 1 0 -1 -2 -3 比較兩個函數(shù)圖象可以看出:兩個圖象都是經(jīng)過原點(diǎn)的直線.函數(shù)y=x的圖象從左向右上升,經(jīng)過三、一象限,即隨x增大y也增大;函數(shù)y=-x的圖象從左向右下降,經(jīng)過二、四象限,即隨x增大y反而減?。? 總結(jié)歸納正比例函數(shù)解析式與圖象特征之間的規(guī)律: 正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線.當(dāng)x>0時,圖象經(jīng)過三、一象限,從左向右上升,即隨x的增大y也增大;當(dāng)k<0時,圖象經(jīng)過二、四象限,從左向右下降,即隨x增大y反而減?。? 正是由于正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條直線,我們可以稱它為直線y=kx. [活動二] 活動內(nèi)容設(shè)計: 經(jīng)過原點(diǎn)與點(diǎn)(1,k)的直線是哪個函數(shù)的圖象?畫正比例函數(shù)的圖象時,怎樣畫最簡單?為什么? 活動設(shè)計意圖: 通過這一活動,讓學(xué)生利用總結(jié)的正比例函數(shù)圖象特征與解析式的關(guān)系,完成由圖象到關(guān)系式的轉(zhuǎn)化,進(jìn)一步理解數(shù)形結(jié)合思想的意義,并掌握正比例函數(shù)圖象的簡單畫法及原理. 教師活動: 引導(dǎo)學(xué)生從正比例函數(shù)圖象特征及關(guān)系式的聯(lián)系入手,尋求轉(zhuǎn)化的方法.從幾何意義上理解分析正比例函數(shù)圖象的簡單畫法. 學(xué)生活動: 在教師引導(dǎo)啟發(fā)下完成由圖象特征到解析式的轉(zhuǎn)化,進(jìn)一步理解數(shù)形結(jié)合思想,找出正比例函數(shù)圖象的簡單畫法,并知道原由. 活動過程及結(jié)論: 經(jīng)過原點(diǎn)與點(diǎn)(1,k)的直線是函數(shù)y=kx的圖象. 畫正比例函數(shù)圖象時,只需在原點(diǎn)外再確定一個點(diǎn),即找出一組滿足函數(shù)關(guān)系式的對應(yīng)數(shù)值即可,如(1,k).因?yàn)閮牲c(diǎn)可以確定一條直線. Ⅲ.隨堂練習(xí) 用你認(rèn)為最簡單的方法畫出下列函數(shù)圖象: 1.y=x 2.y=-3x 解:除原點(diǎn)外,分別找出適合兩個函數(shù)關(guān)系式的一個點(diǎn)來: 1.y= x (2,3) 2.y=-3x (1,-3) 小結(jié): 本節(jié)課我們通過實(shí)例了解了正比例函數(shù)解析式的形式及圖象的特征,并掌握圖象特征與關(guān)系式的聯(lián)系規(guī)律,經(jīng)過思考、嘗試,知道了正比例函數(shù)不同表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)化方法,及圖象的簡單畫法,為以后學(xué)習(xí)一次函數(shù)奠定了基礎(chǔ). 課后作業(yè) 習(xí)題11.2─1、2題. Ⅵ.活動與探究 某函數(shù)具有下面的性質(zhì): 1.它的圖象是經(jīng)過原點(diǎn)的一條直線. 2.y隨x增大反而減?。? 請你舉出一個滿足上述條件的函數(shù),寫出解析式,畫出圖象. 解:函數(shù)解析式:y=-0.5x x 0 2 y 0 -1 備選題: 汽車由天津駛往相距120千米的北京,S(千米)表示汽車離開天津的距離,t(小時)表示汽車行駛的時間.如圖所示 1.汽車用幾小時可到達(dá)北京?速度是多少? 2.汽車行駛1小時,離開天津有多遠(yuǎn)? 3.當(dāng)汽車距北京20千米時,汽車出發(fā)了多長時間? 解法一:用圖象解答: 從圖上可以看出4個小時可到達(dá). 速度==30(千米/時). 行駛1小時離開天津約為30千米. 當(dāng)汽車距北京20千米時汽車出發(fā)了約3.3個小時. 解法二:用解析式來解答: 由圖象可知:S與t是正比例關(guān)系,設(shè)S=kt,當(dāng)t=4時S=120 即120=k4 k=30 ∴S=30t. 當(dāng)t=1時 S=301=30(千米). 當(dāng)S=100時 100=30t t=(小時). 以上兩種方法比較,用圖象法解題直觀,用解析式解題準(zhǔn)確,各有優(yōu)特點(diǎn).毛- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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