2019-2020年八年級政治上冊 第7課 第一框 禮貌顯魅力教學設計 人教新課標.doc
《2019-2020年八年級政治上冊 第7課 第一框 禮貌顯魅力教學設計 人教新課標.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級政治上冊 第7課 第一框 禮貌顯魅力教學設計 人教新課標.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級政治上冊 第7課 第一框 禮貌顯魅力教學設計 人教新課標 教學目標 知識目標：懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用；理解禮貌與尊重之間的關系 能力目標：在生活實踐和學習的基礎上，學會以禮待人；能夠在不同的情境表達自己的禮貌 情感態(tài)度和價值觀目標：樂于以禮待人；通過禮貌表達對別人的尊重；樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度；形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度。 教學重點、難點：禮貌是尊重 教學設計思路：注重活動，淡化說教；關注認知，強化體驗；防止說教式的教學。 教學方法：學生活動為主，教師講解為輔，使學生在活動中加深個人的體驗和領悟。 教學媒體：投影儀 教學過程 教學內容 教師活動 學生活動 設計目的 禮貌是尊重 活動一：為什么買書的兩個同學會得到不同的結果？教師提問、總結。 學生討論并發(fā)言。 通過兩種行為的對比，說明禮貌語不禮貌行為所帶來的不同結果。 活動二：說說身邊的有禮與無禮行為。教師提問、總結。 學生根據(jù)自己的親身體驗談感受，剖析有禮的益處與無禮的害處。 引導學生關注禮貌問題，認識以禮相待的必要性。 “謝謝”的魅力 活動三：怎么是“變質”的牛奶? 教師提問、總結。 說說客人為什么從“大發(fā)雷霆”到“面有愧色”？對服務員的行為，你有什么感受？ 通過服務員的微笑服務，分析禮貌的魅力所在。 活動四：日常都有哪些禮貌用語？教師提問、總結。 學生討論、搜集、整理 通過展出四類常見的日常用語，強化學生的禮貌意識，能夠在日常生活中自覺地運用基本的禮貌用語。 活動五：你受過別人的冷遇嗎？你當時是怎樣的感受？有什么啟發(fā)？教師提問、總結。 學生思考、討論、回答 通過回憶自己所收到的冷遇，引導學生親身體驗禮貌待人的重要性。 活動六：反思自己的行為是否禮貌？該如何去做？ 學生自我剖析，并提出改正的措施。 通過反思，肯定自己在禮貌待人方面的長處，改進自己的不足。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019-2020年八年級政治上冊 第7課 第一框 禮貌顯魅力教學設計 人教新課標 2019 2020 年級 政治 上冊 第一 禮貌 魅力 教學 設計 新課
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-3324439.html