2019-2020年九年級政治全冊《法律就在我們身邊》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《法律就在我們身邊》教案 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：（1）識記法律是一種特殊的行為規(guī)范。理解法律最重要的特征是國家強制力保證實施。培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象思維能力，正確理解法律、統(tǒng)治階級、階級意志等一些較抽象的概念。 （2）懂得法律和道德既相互區(qū)別，又相輔相成，我們既要增強法制意識，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。 情感態(tài)度價值觀：提高學(xué)生遵守法律的自覺性，不做違反法律的事情。 二、教學(xué)重點：法律是靠國家強制力保證實施的行為規(guī)范。法律和道德的聯(lián)系與區(qū)別 三、教學(xué)難點：法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。 四、教學(xué)過程： 一、完成預(yù)習(xí)填空題： 1、我國創(chuàng)制法律的主要方式是___________和_______________ 2、法律的基本特征：法律是由__________或______的行為規(guī)范；法律是對_________________________ 的行為規(guī)范；法律是以________________________的行為規(guī)范。其中法律的最主要特征是___________________________________________ 3、_________作為一種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為。 4、依法治國和以德治治國的根本目的_______________________ 二、對照書本復(fù)習(xí)以下知識點 1、法律卻和一般的行為規(guī)范不同，它是一種特殊的行為規(guī)范。那么，法律的“特殊”表現(xiàn)在哪里呢？ 特殊（一）：法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范 （1）國家制定法律：是指國家的立法機關(guān)，依照法定程序制定各種不同效力的規(guī)范性文件。如，《刑法》、《民法通則》、《教育法》等法律。 （2）國家認可法律：是指國家的立法機關(guān)，依據(jù)實際需要，對社會已存在的風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)則等加以確認，賦予其法律效力。 國家制定或認可是國家創(chuàng)制法律的兩種主要方式。這里需要說明的是在我國，立法機關(guān)是指人民代表大會。全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定憲法和國家的基本法律。這里的法定程序是指法律議案的提出、審議和討論法律草案、對法律草案進行表決、公布法律四個步驟。以上兩種形式，一般都是以文字形式出現(xiàn)，其內(nèi)容都明確規(guī)定人們相互間的權(quán)利和義務(wù)。 由于法律是國家制定或認可的行為規(guī)范，所以，人們往往將法律稱之為“國法”?！? 特殊（二）：法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范 法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范具體含義： 　　第一任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在。即公民平等遵守法律。 第二、任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越法律之上。即公民一旦觸犯法律，平等承擔(dān)法律責(zé)任。 特殊（三）：法律是靠國家強制力保證實施的行為規(guī)范 所謂國家強制力主要指的是暴力，即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。 可見：靠國家強制力保證實施，是法律最重要的特征。 2、注意判斷：道德作為一種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為。3、 自主探究：請大家看書，四人小組交流找出法律與道德的相同點與不同點，完成表格 區(qū)別 道德 法律 表現(xiàn)形式不同 實現(xiàn)方式不同 調(diào)整的對象和范圍不同 4、法律與道德的最主要區(qū)別是實現(xiàn)方式不同。 5、注意：在我國凡是違犯法律的行為，也都是違反道德的行為，而違反道德的插為，則不一定同時違犯法律。 6、法律與道德有哪些聯(lián)系？ （1）法律體現(xiàn)維護道德 （2）道德促進法律的實施 （3）道德彌補法律的不足 7、法律和道德的密切聯(lián)系給我們現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？給我們青少年提出怎樣的要求？ 啟示： 必須把法治和德治結(jié)合起來，所以今天我們在建設(shè)中國特色社會主義、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時，也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國，要把依法治國與以德治國結(jié)合起來。 要求： 青少年既要增強法制觀念，自覺地守法，護法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平做一個好公民。 三、運用所復(fù)習(xí)知識解決能力自測上的相關(guān)習(xí)題。 四、教后小記：