2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿(mǎn)懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生期末復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿(mǎn)懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生期末復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿(mǎn)懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生期末復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿(mǎn)懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生期末復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 知識(shí)點(diǎn)3：理想與現(xiàn)實(shí) 1理想 是我們?cè)冢? ）、（ ）、（ ）、（ ）甚至（ ）方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的（ ）。人生，就是立足現(xiàn)實(shí)，不斷追求各種具體理想的歷程。 2理想的作用 （1）人生需要（ ）。理想是引導(dǎo)人生航船的方向； （2）理想指向未來(lái)，表現(xiàn)為（ ），對(duì)人的行為有（ ）、（ ）和（ ）作用； （3）理想能激勵(lì)我們不斷超越自己，讓我們充滿(mǎn)了實(shí)現(xiàn)（ ）的喜悅，使我們的人生充滿(mǎn)幸福。 3實(shí)現(xiàn)自己理想途徑 （1）實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出（ ）。 （2）我們要根據(jù)自己的（ ）、（ ）等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)間的（ ），促進(jìn)理想的實(shí)現(xiàn)。 （3）通向理想的道路只有一條，那就是（ ）、（ ）。也需要不斷增強(qiáng)自身的能力，堅(jiān)持不懈。 【例題】（xx玉林中考）“理想對(duì)我來(lái)說(shuō) ，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿(mǎn)著生活和泥土氣息。我從來(lái)都不去空想那些不可能實(shí)現(xiàn)的事情。奧斯特洛夫斯基這一名言啟示我們 （ ） A.樹(shù)立理想是要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ) B.要實(shí)現(xiàn)理想必須腳踏實(shí)地地走好每一步 C.沒(méi)有理想就會(huì)失去人生的方向 D.理想與現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)矛盾的 【解析】仔細(xì)閱讀材料可看出關(guān)鍵信息是：從來(lái)都不去空想那些不可能實(shí)現(xiàn)的事情。因此可看出A符合題意。B、C在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤。 第二框 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 知識(shí)點(diǎn)4：學(xué)習(xí)壓力 1.我們當(dāng)前的主要任務(wù)是（ ），為理想的實(shí)現(xiàn)打（ ）。 2.學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的（ ）可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。過(guò)度的（ ）則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和正常發(fā)揮。 3.學(xué)習(xí)需要（ ）的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。 4.學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心（ ）和（ ）有關(guān)。明確（ ）的意義，培養(yǎng)（ ）興趣，是我們緩解（ ）的有效方法。 5.我們所感受的學(xué)習(xí)壓力，常常與（ ）聯(lián)系在一起。面臨的考試很（ ），或者考試（ ）過(guò)大；他人、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的（ ）；僅以考試的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值。 6.（ ）的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度，但（ ）的考試焦慮，則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響。 7.要樹(shù)立正確的（ ）。要實(shí)事求是地調(diào)整（ ）。要增強(qiáng)（ ）。 【例題】(xx資陽(yáng)中考)據(jù)有關(guān)調(diào)查，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上顯得比較緊張，并產(chǎn)生焦慮情緒，甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。而導(dǎo)致他們緊張的因素，主要是學(xué)習(xí)壓力大。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，作為中學(xué)生應(yīng)該 ①有新的思維，理智地從容應(yīng)對(duì) ②懂得學(xué)習(xí)需要適度的壓力，才能激發(fā)我們的干勁和潛力 ③在明確學(xué)習(xí)意義的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 ④消除、逃避一切學(xué)習(xí)壓力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【解析】本題通過(guò)調(diào)查方式考查學(xué)生如何克服學(xué)習(xí)壓力，貼近學(xué)生實(shí)際，④說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)在“一切學(xué)習(xí)壓力”因此排除有④的選項(xiàng)，①②③表述都符合題意，故本題選C。 第三框 未來(lái)道路我選擇 知識(shí)點(diǎn)5：人生的選擇 1.生活充滿(mǎn)選擇 （1）隨著（ ）逐漸增長(zhǎng)，我們的需求不斷擴(kuò)大，（ ）不斷增強(qiáng)，面臨的選擇越來(lái)越多； （2）隨著（ ）的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多，選擇面更大。 2.慎重選擇人生道路 漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的（ ），但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔道口，（ ）地進(jìn)行選擇。 3.做出最佳選擇 （1）掌握一些科學(xué)的（ ）和（ ），進(jìn)行合理的（ ）； （2）在做出人生的重大選擇之前，我們要弄清自己的（ ），多方面收集（ ），學(xué)會(huì)辨別，篩選信息； （3）還要考慮目標(biāo)的（ ）以及實(shí)現(xiàn)的（ ）等等。 4. 每一種選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任。我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇（ ）。 5.學(xué)會(huì)自主選擇，我們才能做自己的主人，才能在做出合理的選擇時(shí)，享受到成功的快樂(lè)，在做出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高（ ）。通過(guò)不斷地自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。 【例題】（xx常德中考）“人生整個(gè)過(guò)程就像一次航行，要使自己的扁舟輕快地行駛，務(wù)必要有所放棄，使它承載的僅限于必不可少之物?！边@句話(huà)告訴我們 A．人的一生充滿(mǎn)了選擇 B．要根據(jù)自己的真實(shí)需要進(jìn)行選擇 C．什么都不要放棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 D．先放棄，再選擇 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)選擇。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀名言?xún)?nèi)涵：人生要想有所成就，必須有所取舍，學(xué)會(huì)選擇。仔細(xì)分析四個(gè)選項(xiàng)，B觀點(diǎn)符合題意；CD兩觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，A觀點(diǎn)雖然正確但不符合題意。 第四框 擁抱美好未來(lái) 知識(shí)點(diǎn)6：迎接美好未來(lái) 1.21世紀(jì)，（ ）激增，大量的（ ）涌現(xiàn)，知識(shí)更新的周期不斷縮短，（ ）特征明顯。 2.（ ）是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的（ ）。只有具有（ ），我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。 3.具備（ ），我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)（ ），才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的（ ），推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。 4.面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹(shù)立（ ）的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起（ ）的使命。 5.終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人（ ）的要求，也是（ ）的必然要求。 6.終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校（ ）的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅掌握了知識(shí)，而且增強(qiáng)了獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的（ ），確立了（ ）的觀念，養(yǎng)成了（ ）、（ ）的習(xí)慣。 【例題】（xx遵義中考）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，對(duì)我們的素質(zhì)提出的更高更新的要求有 ①要有創(chuàng)新精神 ②明確學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)完所有的知識(shí) ③要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念④要具備團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí) A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】選C。本題考查的是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)我們的要求。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，所以①③④正確。知識(shí)是學(xué)不完的，②錯(cuò)誤。 第十課 選擇希望人生 第一框 正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) 知識(shí)點(diǎn)3：理想與現(xiàn)實(shí) 1. 學(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格 家庭生活 積極態(tài)度 2. （1）理想 （2）奮斗目標(biāo) 導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng) 調(diào)控 （3）自身價(jià)值 3.（1）規(guī)劃 （2）能力、興趣 距離 （3）腳踏實(shí)地、全力以赴 第二框 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 知識(shí)點(diǎn)4：學(xué)習(xí)壓力 1. 學(xué)習(xí) 基礎(chǔ) 2. 學(xué)習(xí)壓力 學(xué)習(xí)壓力 3. 適度 4. 感受 體驗(yàn) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)壓力 5. 考試 重要 難度 實(shí)際能力 6. 適度 過(guò)度 7. 考試觀念 自我期望 自身實(shí)力 第三框 未來(lái)道路我選擇 知識(shí)點(diǎn)5：人生的選擇 1.（1）年齡 自主能力 （2）社會(huì) 2. 選擇 慎重 3.（1）方法 策略 選擇 （2）真實(shí)需要 信息 （3）重要性 可能性 4.承擔(dān)責(zé)任 5. 選擇能力 第四框 擁抱美好未來(lái) 知識(shí)點(diǎn)6：迎接美好未來(lái) 1. 知識(shí)門(mén)類(lèi) 邊緣學(xué)科 信息化 2. 創(chuàng)新精神 素質(zhì) 創(chuàng)新精神 3. 團(tuán)隊(duì)精神 自身價(jià)值 集體 4. 終身學(xué)習(xí) 民族復(fù)興 5. 可持續(xù)發(fā)展 社會(huì)發(fā)展 6. 學(xué)習(xí) 能力 終身學(xué)習(xí) 主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)