2019-2020年九年級政治下冊 第四課堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級政治下冊 第四課堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策教案 人教新課標(biāo)版 設(shè)計(jì)背景:隨著社會的快速發(fā)展與進(jìn)步,教育必須以其發(fā)展的先導(dǎo)型和創(chuàng)新性走在時代的前列。以素質(zhì)教育發(fā)展為目標(biāo)的新課程改革的實(shí)施必然要求思想政治課的教育觀念和教學(xué)手段、方法也要隨之創(chuàng)新發(fā)展。傳統(tǒng)的教育模式以傳授知識為主,是單項(xiàng)的傳動過程,其弊端甚巨,而新的模式倡導(dǎo)的是知識的自主構(gòu)建,其中既包括知識的掌握,還包括學(xué)習(xí)過程的參與,學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。為了適應(yīng)新時代條件下社會對人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和合作實(shí)踐能力,全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,扭轉(zhuǎn)學(xué)生的能動性、主體性、參與性不足的狀況,我在思想政治課的教學(xué)設(shè)計(jì)中進(jìn)行了一些新的努力探索。 設(shè)計(jì)思想:本框題的內(nèi)容是社會的熱點(diǎn)問題,也是學(xué)生感興趣的問題。在教學(xué)設(shè)計(jì),力圖體現(xiàn)學(xué)生主體地位,采用探究式教學(xué),讓學(xué)生從問題出發(fā),通過情景設(shè)置──討論啟發(fā)──交流展示學(xué)習(xí)模式,激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,形成對人口形勢的正確認(rèn)識。 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識到人口問題已經(jīng)成為一個世界性的問題,由于各國的國情不一樣,所采取的人口政策也不同;了解我國人口問題的現(xiàn)狀。 能力目標(biāo):能收集我國人口方面的相關(guān)資料,并分析其特點(diǎn)及帶來的諸方面影響。在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)科學(xué)的方法,開發(fā)潛能,激發(fā)動力提高分析問題、解決問題的能力。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):增強(qiáng)人口危機(jī)意識和應(yīng)對人口問題挑戰(zhàn)的緊迫感樹立以人為本和科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持計(jì)劃生育這一基本國策現(xiàn)階段不動搖。 教學(xué)重點(diǎn):解決我國人口問題的對策 教學(xué)難點(diǎn):我國人口問題的現(xiàn)狀和帶來的負(fù)面影響 教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)方法:情景設(shè)置──討論啟發(fā)─交流展示教學(xué)模式 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課: 1.觀看新聞專題片《坐一次專列要掉幾斤肉》 2.圖片春運(yùn)期間北京火車站一幕等內(nèi)容 教師提問:看到這樣的情景,你有什么感受,你是否有過這樣的經(jīng)歷? 學(xué)生討論: 教師導(dǎo)入新課:人口多給我國帶來許多問題,今天我們就來探討一下,我國社會主義初級階段的人口問題。板書 社會主義初級階段的人口問題 情景設(shè)置第一組:(配合課件依次出現(xiàn)) 1.出示世界人口日圖表 2.中外人口對照表的相關(guān)內(nèi)容 使學(xué)生認(rèn)識到人口問題是一個世界性問題,并且我國是世界人口最多國家,這是我國初級階段的重要國情之一。 板書 我國是世界人口最多國家,這是我國初級階段的重要國情之一。 情景設(shè)置第二組:(配合課件依次出現(xiàn)) 1.我國五次人口普查圖表 2.計(jì)算題:中國人口增長每分鐘一個排,每小時一個團(tuán),每天一個集團(tuán)軍,中國每兩秒鐘就有一個嬰兒誕生,請你計(jì)算每分鐘,每小時,每天,每年新出生的人口數(shù)? 3.我國有文化人口在人口中的比例圖及與世界發(fā)達(dá)國家人口受教育程度比較圖。 學(xué)生分成小組,每個小組分擔(dān)一個問題,小組討論后,全班進(jìn)行匯報(bào)交流。 討論題目是每個情景反映我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是什么? 師生小結(jié): 圖1.說明我國人口基數(shù)大 圖2說明我國新增人口多 圖3說明我國人口素質(zhì)偏低 情景設(shè)置第三組:(配合課件依次出現(xiàn)) 1.我國60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎乇? 2 .中國人口分布的圖表 3.數(shù)據(jù) 男女比例 學(xué)生分成小組,每個小組分擔(dān)一個問題,小組討論后,全班進(jìn)行匯報(bào)交流。 討論題目是:每個情景分別反映我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)是什么? 師生小結(jié): 圖1. 說明我國人口老齡化速度快 圖2. 說明我國人口分布不平衡 圖3.說明我國男女性別比例失衡 情景設(shè)置第四組:(配合課件依次出現(xiàn)) 1. 問題我國糧食總量大,人均占有量怎樣? 2.人才招聘會的場景 3.農(nóng)村與城市教育經(jīng)現(xiàn)狀對比圖 4. 城市垃圾包圍居民生活圈 教師提問:以上情景說明什么問題,你對此有什么切身感受。 學(xué)生分成小組討論,然后在全班匯報(bào)交流 師生小結(jié): 圖1. 說明新增人口多影響國民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平提高 圖2說明人口多給就業(yè)帶來壓力圖 圖3. 說明人口多影響人口素質(zhì)的提高 圖4. 說明人口多給生態(tài)環(huán)境和城市生活帶來壓力。 情景設(shè)置第五組:(配合課件依次出現(xiàn)) 思考多么大的經(jīng)濟(jì)總量除以13億都會變得很小。 教師提問:結(jié)合上述事例,說說我國應(yīng)該采取什么樣的人口政策。全班討論,各抒己見,發(fā)表看法。 師生小結(jié):(投影) 我國人口過多的國情決定我國必須嚴(yán)格控制人口數(shù)量,同時也要提高人口素質(zhì),雙管齊下,才能解決我國的人口問題,為此1972年開始國家實(shí)行了計(jì)劃生育政策,實(shí)行晚婚晚育,提倡一對夫婦只生一個孩子。30年計(jì)劃生育政策的落實(shí),使中國人口少生2.8億,為國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民生活水平提高做出貢獻(xiàn),它作為我國的一項(xiàng)基本國策將長期堅(jiān)持下去,一百年不動搖。 人口問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題,因此必須從可持續(xù)發(fā)展高度看待人口問題;人口問題又是世界性問題,是人類生存發(fā)展的大問題,必須從整個地球,全人類的高度認(rèn)識人口問題。為此我們的口號是:關(guān)注地球!關(guān)注社會!關(guān)注未來!關(guān)注人類! 案例反思: 教育作為人類文化的一種傳承活動和催化活動,它必然隨時代的變遷而創(chuàng)新發(fā)展。著名教育家陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論告訴我們,生活既教育,要使我們的教育之樹常青,必須熱愛生活,體驗(yàn)生活,實(shí)踐生活,回歸生活,在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,本人嘗試以此理念為指導(dǎo),體現(xiàn)如下教育價值觀念。 1、力求體現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)的理念,成功的教育必然建立在健康的基礎(chǔ)之上,成功的教育更離不開快樂的體驗(yàn),在教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)快樂、創(chuàng)造快樂、享受快樂,才能改變過去思想政治課堂的枯燥沉悶乏味無趣的局面,打造快樂課堂、和諧課堂,讓快樂充盈每一位同學(xué)的心靈,讓笑容綻放在每一個同學(xué)的臉龐。本節(jié)課教學(xué)方法的選擇體現(xiàn)了寓教于樂的思想理念。 2、體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念。過去的教育觀念是以教師為主,偏重單向的知識傳授,帶來的是能力與素質(zhì)的喪失,潛能與興趣的淹沒,扼殺了人的個性的發(fā)展,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器和奴隸。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求教學(xué)中心的轉(zhuǎn)變,在教學(xué)手段的選擇上符合學(xué)生特點(diǎn),摒棄了成人化的抽象理論的敘述說教,代之的是小組合作、音樂欣賞、小品扮演,游戲參與,凸顯學(xué)生的中心地位。無論在課前準(zhǔn)備,還是在課堂教學(xué)之中,都以學(xué)生為學(xué)習(xí)的中心,教師為之引導(dǎo),參與,點(diǎn)撥,鼓勵,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,學(xué)會學(xué)習(xí),受益終身。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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