2019-2020年九年級政治《第1課 成長在社會》教案1.doc

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2019-2020年九年級政治《第1課 成長在社會》教案1 【教學(xué)內(nèi)容】 感受社會變化 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 感受社會生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。 【教學(xué)目標(biāo)】 【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】通過了解我國社會發(fā)生的變化，認(rèn)識到新中國的優(yōu)越性和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，不斷培養(yǎng)愛國主義精神；從我國目前存在的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的社會主義接班人的意識，自覺為祖國的崛起而奮斗。 【知識與能力】1．能用生活的實(shí)例說明人類社會及我國社會的變化和發(fā)展。2．理解人類社會的發(fā)展是一個(gè)全面發(fā)展的過程。3．學(xué)會運(yùn)用“一分為二”方法來正確認(rèn)識我國社會的成就和問題。 【過程與方法】根據(jù)教材提供的情境，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入探討，讓學(xué)生在活動中呈現(xiàn)認(rèn)識上的模糊、矛盾之處，教師適時(shí)加以引導(dǎo)、啟發(fā)。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)：通過事例說明人類社會及其我國社會的變化與發(fā)展。 難點(diǎn)：正確認(rèn)識社會發(fā)展、文明進(jìn)步道路中的問題與挑戰(zhàn)。 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入】 首先祝賀同學(xué)們度過了一個(gè)愉快的假期！一個(gè)暑假過來，同學(xué)們，你們 看我們班級有沒有什么變化呀？ 學(xué)生回答問題：個(gè)子、衣服、個(gè)性、教室、教師 同學(xué)們，我們大家都生活中這個(gè)不斷變化的社會大家庭中。其實(shí)，世界上的一切事物都處于永不停息的變化發(fā)展的過程中，從自然界到人類社會都是如此。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會也在不斷的變化，我們今天就來感受社會發(fā)生的巨大變化。 【新授】 感受社會變化 （一）體驗(yàn)生活變化 教師：感受社會變化首先要從生活中去體驗(yàn)。首先讓同學(xué)們說一說日常生活的變化。 ◇過去人們居住土房茅屋，現(xiàn)在樓房、別墅； ◇過去人們用芭扇納涼、火爐取暖，現(xiàn)在空調(diào)、電器； ◇過去人們只求吃飽穿暖，現(xiàn)在吃講究營養(yǎng)美食，穿講究品牌、色彩； 說說自己家庭或所在社區(qū)（村鎮(zhèn)）人們平時(shí)的文化生活。外出旅游、欣賞大片、網(wǎng)絡(luò)游戲、學(xué)習(xí)進(jìn)修、媒體監(jiān)督、民主管理等。 教師：根據(jù)同學(xué)們列舉的事例，我們可以體驗(yàn)到隨著經(jīng)濟(jì)社會的變化發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，文化生活不斷豐富，政治生活日益擴(kuò)大。 過渡：隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，人類社會經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會，而現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息化社會。下面我們共同探討現(xiàn)代文明帶來的便利和好處。 （二）領(lǐng)略現(xiàn)代文明 1．人類文明的發(fā)展歷程 舉實(shí)例，談感受：在我們的日常生活的城市與農(nóng)村，處處可以感受到現(xiàn)代文明的氣息。列舉幾例，并簡要說說自己對社會發(fā)展、文明進(jìn)步的感受。 從上萬年前的刀耕火種到現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)機(jī)械化、自動化作業(yè)； 從家書抵萬金到現(xiàn)在鍵盤一敲傳偏全世界； 從遙望嫦蛾到現(xiàn)在的探月工程，無不顯示信息化社會給我們帶來了強(qiáng)大的動力。 古代社會由于社會生產(chǎn)力低下，人們更注重物質(zhì)文明的發(fā)展。而在現(xiàn)代社會，人們已經(jīng)認(rèn)識到社會發(fā)展是經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)的過程，要把三個(gè)文明一起抓。 舉例：高速公路、市民廣場、數(shù)字電視、城市新區(qū)、多彩衣著、營養(yǎng)快餐等。 感受：社會的變化真大，現(xiàn)代文明讓人振奮，在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，極大地改變著世界的面貌和人類的生活。 2．改革開放以來我國社會的巨大變化 討論合作交流：列舉一些我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)取得的重大成就，感悟祖國面貌的巨大變化。 經(jīng)濟(jì)建設(shè)：長江三峽工程、青藏鐵路、西氣東輸工程 政治建設(shè)：村民自治、懲治腐敗、建立和諧社會 文化建設(shè)：社會主義榮辱觀教育、舉辦中法文化年活動、“三下鄉(xiāng)”活動。 教師：從同學(xué)們列舉的事例中，我們可以體驗(yàn)到新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，取得了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，國家綜合國力日益增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。 過渡：在社會發(fā)展、文明進(jìn)步的過程中，我國社會總體上是和諧的，但也面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。 3．正確認(rèn)識人類社會的變化發(fā)展 思考：我國在發(fā)展的同時(shí)，面臨著怎樣的問題？這些問題帶來哪些影響？ 人口問題突出，資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴(kuò)大等。 嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響這人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。 提問：針對以上問題，我國政府提出構(gòu)建什么樣的社會？ 學(xué)生回答：建設(shè)社會主義和諧社會。 【課堂小結(jié)】 通過本課的學(xué)習(xí)，我們從衣食住行等方面的對比，感受社會變化，了解改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，國家綜合國力日益增強(qiáng)，人民地位、人民生活水平顯著提高，正確理解我國在發(fā)展的同時(shí)面臨的問題。 【練習(xí)或作業(yè)】