2019-2020年九年級(jí)政治 43《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教案.doc

《2019-2020年九年級(jí)政治 43《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治 43《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治 43《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教案 學(xué)生分析：現(xiàn)在的中學(xué)生享受著科技進(jìn)步和教育發(fā)展的成果，但是對(duì)于科技和教育的戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)還有待深化，個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)象 教材分析：本框由“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“百年大計(jì) 教育為本”以及“科教興國(guó)”三目組成。主要讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的作用，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，增強(qiáng)學(xué)生努力提高自身素質(zhì)的動(dòng)力 教學(xué)目標(biāo)：知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；懂得要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 教學(xué)重點(diǎn)：科教興國(guó)戰(zhàn)略 教學(xué)難點(diǎn)：科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 教學(xué)方法：實(shí)例分析法，討論法 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：今年1月9號(hào)，全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開幕。國(guó)家主席胡錦濤向獲得05年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)地科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所名譽(yù)所長(zhǎng)葉正篤和中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)東方肝膽外科醫(yī)院院長(zhǎng)吳孟超頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金500萬(wàn)元，至此，我國(guó)已經(jīng)有9位科學(xué)家獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)。這體現(xiàn)了我國(guó)的科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。這就是我們今天要開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容 第三框 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 (一)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 (可以預(yù)先通知學(xué)生，回家了解家中爺爺，父親輩交通工具，住房或通信工具的變化。引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么力量造成這些變化？) 1、科學(xué)技術(shù)在人類歷史進(jìn)步中的作用 ①它的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步； ②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。 (以資本主義的三次產(chǎn)業(yè)革命為例論證科技的作用) 2、中國(guó)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步 (以陽(yáng)光集團(tuán)發(fā)展之路依托科技為例，以點(diǎn)到面加以說明。) 小結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)：把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。 (二)百年大計(jì)，教育為本 1、教育的重要地位和作用 (舉例美國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才或受高等教育的人數(shù)所占比例的狀況來(lái)引證，也可以我國(guó)以前經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才狀況同現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才擁有狀況來(lái)引證。) ①當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)(教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。)(請(qǐng)學(xué)生具體朗讀P57關(guān)于教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的作用的地位的相關(guān)內(nèi)容，然后面對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情，設(shè)問：我國(guó)怎樣才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)？) ②把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從而提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。(在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，關(guān)鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進(jìn)步了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)有強(qiáng)大的后勁。) (讓學(xué)生閱讀書本材料，教師列舉在職“充電”，和“銀發(fā)大學(xué)生”等事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生抓住大好光陰，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。) 在此基礎(chǔ)上小結(jié)：為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(見P57) （三）科教興國(guó) 1、實(shí)施科教興國(guó) (以中央的有關(guān)規(guī)定，江澤民的講話以及周邊相關(guān)企業(yè)科教興企，科教興才的事例來(lái)說明。) 2、必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 (讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新的重要性。) <本框活動(dòng)題點(diǎn)拔> 1、教材第54頁(yè)第一個(gè)活動(dòng)——科技改變生活 活動(dòng)意圖: 通過本活動(dòng)，讓學(xué)生“感受科學(xué)技術(shù)的力量，暢想未來(lái)通信工具的變化”。 活動(dòng)目的: 激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，激勵(lì)學(xué)生為掌握科學(xué)技術(shù)、攀登科學(xué)高峰而努力學(xué)習(xí)。 活動(dòng)方式: 這一活動(dòng)，不一定局限于教材中給的材料，可以用三代人對(duì)比的形式，讓學(xué)生回家對(duì)自己的父輩、祖輩進(jìn)行采訪，比如：“家中三大件的變化”、“交通工具的變遷”、“娛樂工具的變化”等，讓學(xué)生充分感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。并引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么力量造成了這些變化？ “暢想未來(lái)的變化”同樣不必拘泥于通信工具的變化，這里可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生自由地暢想“科技改變生活”在未來(lái)的種種表現(xiàn)。 參考答案: ○ 是什么力量使通信工具變得越來(lái)越迅速便捷？ 科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)變革和社會(huì)進(jìn)步具有巨大作用。在當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力。科技力量使通信工具變得越來(lái)越迅速便捷。 ○ 你能設(shè)想一下未來(lái)的通信工具還會(huì)有哪些變化嗎？（略） 2、教材第56頁(yè)第二個(gè)活動(dòng) 活動(dòng)意圖: 通過辨析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)十分重要，但不能因抓經(jīng)濟(jì)而忽視教育。 參考答案: 觀點(diǎn)一是片面的，這種觀點(diǎn)只看到經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要性的一面。觀點(diǎn)二有道理，它考慮到了各方面的發(fā)展。 在當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力。本世紀(jì)初，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)率增量中，科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率不足20％，現(xiàn)在已達(dá)到60％—80％；而在我國(guó)，科技的貢獻(xiàn)率僅為30％—40％。如果認(rèn)為教育抓不抓無(wú)所謂，或者先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來(lái)發(fā)展教育，這就會(huì)耽誤人才的培養(yǎng)，只能導(dǎo)致我們的科技永遠(yuǎn)處于落后狀況。缺乏人才，科技落后反過來(lái)又會(huì)制約我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，我們國(guó)家要在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不只是要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還要在別的方面忍耐一些，優(yōu)先把教育搞上去。 3、教材第57頁(yè)第三個(gè)活動(dòng) 活動(dòng)意圖: 通過本活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)教育在發(fā)展科技、人才培養(yǎng)、提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、提高國(guó)民素質(zhì)等各個(gè)方面的作用。 參考答案: 當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。對(duì)我們這樣一個(gè)13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家來(lái)說，要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。 4、教材第57頁(yè)第四個(gè)活動(dòng) 活動(dòng)意圖: 本活動(dòng)意在讓學(xué)生從個(gè)人發(fā)展的角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育的重要性。 參考答案: 教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。為了個(gè)人發(fā)展，許多人在職“充電”，中學(xué)生一定要抓住初中階段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 5、教材第58頁(yè)第五個(gè)活動(dòng) 活動(dòng)意圖: 通過列舉事例，使學(xué)生對(duì)于科教興國(guó)這一事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)全局的發(fā)展戰(zhàn)略從微觀層面有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)。 參考答案: （1）科技興業(yè)的具體實(shí)例：例如“863計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，我們以相對(duì)較少的投入，取得了令人矚目的成就：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在863計(jì)劃重點(diǎn)支持的民口6個(gè)領(lǐng)域的230多個(gè)專題研究中，共資助項(xiàng)目近5200個(gè)，獲國(guó)內(nèi)外專利xx多項(xiàng)，發(fā)表論文47000多篇，累計(jì)創(chuàng)造新增產(chǎn)值560億多元，間接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)xx億多元；在所選擇的7個(gè)技術(shù)領(lǐng)域均取得一大批具有世界先進(jìn)水平的成果，突破并掌握了一批關(guān)鍵技術(shù)，使我國(guó)與世界先進(jìn)水平的整體差距明顯縮小，并在局部已形成優(yōu)勢(shì)，開始在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。 （2）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義：科教興國(guó)戰(zhàn)略是黨中央、國(guó)務(wù)院在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況作出的重大戰(zhàn)略決策。這個(gè)決策是1995年5月在《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》中首次提出來(lái)的。它是指要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。 6、教材第58頁(yè)第六個(gè)活動(dòng) 活動(dòng)意圖: 本活動(dòng)意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的重要性。 參考答案: ○ 該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？ 企業(yè)不重視科技創(chuàng)新，沒有科技競(jìng)爭(zhēng)能力。 ○ 結(jié)合上述例子說明為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新。 這個(gè)藥廠遭受挫折的主要原因是沒有藥品配方，不得不購(gòu)買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本大大提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大大減弱。其所以如此，就是因?yàn)椴恢匾暭夹g(shù)創(chuàng)新。這就告訴我們，科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。一個(gè)沒有自己的核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的。所以我們要大力加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。