2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 國(guó)家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第6課 春秋爭(zhēng)霸教學(xué)案(無(wú)答案) 川教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 國(guó)家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第6課 春秋爭(zhēng)霸教學(xué)案(無(wú)答案) 川教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、記住春秋時(shí)期的起止年代和春秋五霸。理解齊桓公首先稱(chēng)霸的原因。 2、分析春秋爭(zhēng)霸的影響。 二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 1、春秋時(shí)期是從 年,周平王遷都到洛邑開(kāi)始;結(jié)束與公元前 年。春秋五霸是、、、和。 2、齊國(guó)的,他任用政治家為相,發(fā)展生產(chǎn),改革內(nèi)政,整頓軍隊(duì),使齊國(guó)國(guó)力更加強(qiáng)盛。打出了“尊王攘夷”的旗號(hào),在北方阻止了山戎、北狄對(duì)中原的進(jìn)擾;在南方出兵阻止了楚軍的北進(jìn)。齊桓公以霸主的身份在大會(huì)諸侯,周王派人送去物品表示慰問(wèn)。 3、 后,晉文公召集諸侯會(huì)盟,周王承認(rèn)了他的霸主地位。楚軍北進(jìn)中原,在 大敗晉軍。 終于一鳴驚人,成為中原的又一霸主。 4、春秋末期,南方的 國(guó)和國(guó)加入了爭(zhēng)霸行列。 成為春秋時(shí)期的最后一個(gè)霸主。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 (一)預(yù)習(xí)交流 (二)導(dǎo)入 朋友情深莫過(guò)“管鮑之交”。春秋時(shí)期的管仲和好朋友鮑叔牙,曾一起經(jīng)商,賺了錢(qián)管仲總是多分給自己,少分給鮑叔牙。而鮑叔牙對(duì)此從不和管仲計(jì)較。因?yàn)轷U叔牙知道管仲不是不講友誼,只貪圖金錢(qián)。而是因他家貧困;管仲三次參加戰(zhàn)斗都從陣上逃跑回來(lái)。面對(duì)人們的譏笑,鮑叔牙解釋說(shuō),管仲不怕死,因?yàn)樗矣心赀~的母親,全靠他一人供養(yǎng),所以,他不得不那樣做……在長(zhǎng)期交往中,兩人結(jié)下了深情厚誼,管仲多次對(duì)人講過(guò):生我的是父母,知我的是鮑叔牙。 (三)學(xué)習(xí)“春秋五霸”一目 1、同學(xué)們知道春秋戰(zhàn)國(guó)是怎么劃分的嗎?又怎么叫春秋的呢?這一時(shí)期,一方面是戰(zhàn)火紛飛,各國(guó)的外交、軍事和軍事較量、社會(huì)改革等,另一方面也是我國(guó)很多成語(yǔ)故事的來(lái)源。同學(xué)們能說(shuō)出一些成語(yǔ)來(lái)嗎?春秋時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸的目的有哪些?主要有哪五霸呢? 2、結(jié)合教材31頁(yè)正文閱讀材料,回答問(wèn)題: 材料一:“禮樂(lè)征發(fā)自天子出”。材料二:“禮樂(lè)征發(fā)自諸侯出”?!墩撜Z(yǔ)季氏》 回答:(1)材料一、二分別反映的是什么時(shí)期??jī)啥尾牧险f(shuō)明周王與諸侯國(guó)的關(guān)系有何變化? (2)春秋時(shí)期是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解時(shí)期,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在政治上就是王室 ,諸侯 ; (3)記住五霸名稱(chēng)并在書(shū)32頁(yè)地圖上圈出“春秋五霸”所在的齊、晉、楚、吳、越諸侯國(guó)。 (四)學(xué)習(xí)齊桓公首霸一目 結(jié)合教材32頁(yè)內(nèi)容,閱讀材料,回答問(wèn)題: 孔子對(duì)管仲的評(píng)價(jià):“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!薄墩撜Z(yǔ)》 (1)孔子為什么對(duì)管仲評(píng)價(jià)這么高?除了“管仲相桓公”,“桓公”能稱(chēng)霸還有什么原因? (2)標(biāo)志“桓公霸諸侯”的事件是什么? (五)學(xué)習(xí)晉楚爭(zhēng)霸一目 結(jié)合教材33—35頁(yè)內(nèi)容,閱讀材料,回答問(wèn)題: 材料一:子玉怒,從晉師,晉師退。軍吏曰:“以君避臣,辱也。且楚師老矣,何故退?”子犯曰:“師直為壯,曲為老,豈在久乎?無(wú)楚之惠不及此,退三舍避之,所以報(bào)也?!? 材料二:楚莊王登位三年,終日郊游圍獵,沉緬聲色,并下命:“有敢諫者,死無(wú)赦!”大夫伍參冒死進(jìn)諫,逢莊王左抱鄭姬,右抱越女,坐鐘鼓之間。伍參請(qǐng)猜謎語(yǔ)“有鳥(niǎo)止于阜,三年不飛不鳴,是何鳥(niǎo)也?”莊王答:“三年不飛,飛將沖天;三年不鳴,鳴將驚人!” 請(qǐng)回答:(1)兩則材料反映了春秋時(shí)期哪兩位霸主的爭(zhēng)霸情況?請(qǐng)你指出兩則材料中所包含的成語(yǔ)典故。 (2)這兩位霸主的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)都經(jīng)歷了一次重要的戰(zhàn)役,請(qǐng)你分別說(shuō)出這兩個(gè)戰(zhàn)役的地點(diǎn)來(lái)。 (3)我們應(yīng)該如何看待晉文公在城濮之戰(zhàn)中的“退避三舍”呢? (六)學(xué)習(xí)吳越爭(zhēng)霸一目 結(jié)合教材35、36頁(yè)內(nèi)容,閱讀材料,回答問(wèn)題:《史記》載,在爭(zhēng)霸中,越國(guó)曾被吳國(guó)打敗,被扣留在吳國(guó)多年,后來(lái)才返回越國(guó)。他忍辱負(fù)重,總結(jié)教訓(xùn),下決心要讓越國(guó)振興起來(lái)。勾踐親自到田里耕作,吃簡(jiǎn)單的飯食,穿粗麻布衣服。相傳,他還在座位上懸掛一苦膽,經(jīng)常嘗嘗膽的苦味,并問(wèn)自己:“勾踐,你忘記戰(zhàn)敗的恥辱了嗎?”他動(dòng)員全國(guó)百姓加緊生產(chǎn),重新組織和訓(xùn)練軍隊(duì),任用賢才協(xié)助他治理國(guó)家。經(jīng)過(guò)十年多的磨礪之后,他抓住一個(gè)好的時(shí)機(jī),大舉進(jìn)攻吳國(guó)的都城。終于滅掉了吳國(guó),吳王夫差自殺。 請(qǐng)回答:(1)此材料及圖片,介紹了哪一個(gè)成語(yǔ)典故?根據(jù)材料總結(jié)出越王勾踐都采取了哪些措施來(lái)治理國(guó)家? (2)他抓住一個(gè)好的時(shí)機(jī)指的是什么?越王勾踐的成功給我們什么啟示? (七)知識(shí)梳理(略) 四、達(dá)標(biāo)測(cè)試一 1、楚莊王向東周大臣探問(wèn)王宮里的九鼎有多重,表現(xiàn)了 ( ) A.他比較喜歡九鼎 B.他想按照王宮的九鼎進(jìn)行仿做 C.九鼎是諸侯能夠爭(zhēng)霸的必需品 D.他想奪取周王權(quán)力 2、齊桓公和晉文公稱(chēng)霸,周天子都派人參加,這說(shuō)明了 ( ) A.這兩個(gè)諸侯國(guó)得到了小諸侯國(guó)的擁護(hù) B.周天子非常尊敬這兩個(gè)諸侯國(guó)的國(guó)君 C.這兩個(gè)諸侯國(guó)有很大的地位 D.他們的霸主地位得到了周天子的確認(rèn) 3、按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí),正確的是 ( ) ①楚莊王飲馬黃河②城濮之戰(zhàn)③勾踐滅吳④葵丘會(huì)盟 A.③①②④ B.④②①③ C.①②③④ D.②③④① 4、春秋時(shí)期,齊、晉兩國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是 ( ) ①政治上,改革內(nèi)政②經(jīng)濟(jì)上,發(fā)展生產(chǎn)③軍事上,加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)④用人上,都有賢相輔佐,如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號(hào) A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.③④⑤ 達(dá)標(biāo)測(cè)試二 5、材料一:管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下。 材料二:桓公九合諸侯,不以兵車(chē),管仲之功也。 ——孔子 (1)“管仲相桓公”的時(shí)間?這一時(shí)期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯,一匡天下”的現(xiàn)象? (2)材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的?材料二中“桓公九合諸侯”指的是什么事?“不以兵車(chē)”應(yīng)得益于管仲的什么策略?請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。 (3)通過(guò)齊桓公稱(chēng)霸的事件,從中你能提到哪些啟示? 6、將下面成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線(xiàn): 管鮑之交 齊桓公 尊王攘夷 楚莊王 退避三舍 晉文公 問(wèn)鼎中原 吳王闔閭- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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