2019-2020年八年級歷史下冊 第七學習主題 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立教案 川教版.doc
《2019-2020年八年級歷史下冊 第七學習主題 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立教案 川教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年八年級歷史下冊 第七學習主題 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立教案 川教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年八年級歷史下冊 第七學習主題 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立教案 川教版 教學目標: 知識與技能 1、知道我國實施的再就業(yè)工程和全國再就業(yè)工作會議確定的方針。記住國家在改革和完善社會保障體系中提出的“兩個確?!? 2、了解改革開放以來,我國就業(yè)制度改革取得的成就和人們就業(yè)觀念發(fā)生了哪些變化。 3、理解我國初步形成的社會保障體系的主要內容和社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。 過程與方法 通過引導學生觀看典型歷史圖片,講述典型事例等方法,激發(fā)學生學習興趣,提高學生閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力 情感態(tài)度價值 觀 通過對社會保障體系的初步建立的學習使學生認識到我國己逐步建立和完善了社會保障制度,有利于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定,是適應社會發(fā)展和需要的一種社會保障制度。 教學重點:1、改革開放以來就業(yè)制度的變化及所取得的成就 2、社會保障體系的主要內容和重要作用 教學難點 :改革就業(yè)制度與建立和完善社會保障制度之間的關系 課前準備:查資料、查練習題 教學方法:縱向聯(lián)系法、講述法、討論法、講練結合 教具設計:電腦、圖片、小黑板 教學過程 一、課題導入 從課本的導語直接導入:人們多年固守的“鐵飯碗”是怎樣打破的?就業(yè)觀念發(fā)生了怎樣的根本變化?我國初步形成了怎樣的社會保障體系? 二、導標:(1)出示教學目標 (2)出自自學提示題(師生共同完成任務,以提問和舉手回答問題的形式解決自學指導。) [就業(yè)制度的變化] 1、我國就業(yè)制度變化的原因是什么?就業(yè)制度變化的目的又是什么? (主要原因:社會主義市場經濟體制的建立和國有企業(yè)改革的深化,促進了我國國民經濟的發(fā)展.)(為適應建立社會主義市場經濟的需要) 2、改革開放以為我國就業(yè)制度發(fā)生了怎樣的歷史性變革?取得了哪些成就? (逐步建立了市場導向的就業(yè)機制)(成就表現(xiàn):就業(yè)渠道拓寬,就業(yè)規(guī)模擴大,就業(yè)服務體系形成,就業(yè)和再就業(yè)工作取得重大成就) 3、為促進下崗職工再就業(yè),國家采取了怎樣的措施? (①建立了再就業(yè)服務中心②采取積極主動的就業(yè)服務措施,對下崗職工進行職業(yè)指導和再就業(yè)培訓③全國再就業(yè)工作會議,確定了“勞動者自主就業(yè),市場調節(jié),政府促進就業(yè)”的戰(zhàn)略方針④為下崗失業(yè)人員出臺了一系列優(yōu)惠政策) 4、隨著就業(yè)制度的改革,人們的就業(yè)觀念發(fā)生了怎樣的變化? (過去人們多以在全民所有制單位就業(yè)為榮——轉變?yōu)樗綘I個體等非公有制經濟 多依靠政府統(tǒng)一安排工作——轉變?yōu)槎嗲馈⒍嘈问骄蜆I(yè)和自謀職業(yè)己逐漸被人們接受) 5、解決農民的就業(yè)問題上取得怎樣的成就? (①解決了兩億多農民的就業(yè)問題②農民收入增加,提高了農民的生活水平) [社會保障體系的初步建立] 1、我國初步建立社會保障體系的措施/內容是什么? (①國家明確提出“兩個確?!保创_保國有企業(yè)下崗職工基本生活,確保企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放②進一步完善了職工基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險制度和城市居民最低生活保障制度) 2、社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用是什么? (新的社會保障制度解除了職工離退休、失業(yè)、就醫(yī)的后顧之憂,使他們老有所養(yǎng),病有所醫(yī),有利于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定) 三、測標(分層練習) 1、我國就業(yè)制度改革的成績表現(xiàn)在( B) ①就業(yè)觀念轉變②就業(yè)渠道拓寬③就業(yè)規(guī)模擴大④就業(yè)服務體系形成 ⑤社會保障制度初步形成 A、①②④⑤ B、①②③④ C、①④ D、②④⑤ 2、我國初步形成的社會保障體系的主要內容是(C) ①職工基本養(yǎng)老保險制度②職工失業(yè)保險制度③職工醫(yī)療保險制度 ④城市居民最低生活保障制度⑤職業(yè)培訓制度 A、①②③⑤ B、③④⑤ C、①②③④ D、②③④⑤ 四、課堂小結: 1、就業(yè)制度的變化: A、就業(yè)制度的變化 B、再就業(yè)工程 C、人們就業(yè)觀念的變化 D、農民就業(yè)問題 2、社會保障體系的初步建立的措施/內容方面講述,還有作用 五、補標(作業(yè)) 1、我國社會保障制度改革的重點有( A) ①養(yǎng)老保險②醫(yī)療保險③失業(yè)保險④社會救濟 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 2、我國就業(yè)制度改革的成績表現(xiàn)在(B) ①就業(yè)觀念轉變②就業(yè)渠道拓寬③就業(yè)規(guī)模擴大 ④就業(yè)服務體系形成 ⑤社會保障制度初步形成 A、①②④⑤B、①②③④C、①④ D、②④⑤ 3、“兩個確?!奔? , 。 (即確保國有企業(yè)下崗職工基本生活,確保企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放) 4、在計劃經濟體制下,國家采取的是“ ”、“ ”的就業(yè)政策。 (國有企業(yè)吃國家的大鍋飯,職工吃企業(yè)的大鍋飯) 六、教學反思 本課應該多聯(lián)系實際情況,多查閱歷史資料,應該多運用多媒體,使課堂氣氛活躍。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級歷史下冊 第七學習主題 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立教案 川教版 2019 2020 年級 歷史 下冊 第七 學習 主題 21 就業(yè) 制度 社會保障制度 建立 教案
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3314984.html