九年級數(shù)學下冊 第2章 圓 2.5 直線與圓的位置關系 2.5.1 直線與圓的位置關系練習 湘教版.doc
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2.5 直線與圓的位置關系 2.5.1 直線與圓的位置關系 知|識|目|標 1.經歷探索直線與圓的位置關系的過程,了解直線與圓的三種位置關系. 2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關系. 3.經過觀察,思考,會由直線與圓的位置關系求圓的半徑的取值范圍. 目標一 了解直線與圓的位置關系 例1 教材補充例題閱讀教材,填寫下表: 圖形 直線與圓的交點個數(shù) ________ ________ ________ 圓心到直線的距離d與半徑r的大小比較 ________ ________ ________ 直線與圓的位置關系 ________ ________ ________ 目標二 會判斷直線和圓的位置關系 例2 教材例1針對訓練在Rt△ABC中,∠C=90,AC=3 cm,BC=4 cm,以點C為圓心,下列r為半徑的圓與邊AB所在直線有什么樣的位置關系?為什么? (1)r=2 cm;(2)r=2.4 cm;(3)r=3 cm. 【歸納總結】判斷直線和圓的位置關系的兩種方法: (1)直接根據(jù)定義,考查直線和圓的交點個數(shù); (2)根據(jù)數(shù)量關系,考查圓心到直線的距離d與半徑r的大小關系. 目標三 能由直線與圓的位置關系求半徑的取值(范圍) 例3 教材補充例題如圖2-5-1,在Rt△ABC中,∠C=90,AC=3,AB=5,若以點C為圓心,r為半徑作圓,則: (1)當直線AB與⊙C相切時,求r的值; (2)當直線AB與⊙C相離時,求r的取值范圍. 圖2-5-1 【歸納總結】根據(jù)直線和圓的位置關系求圓的半徑的取值或取值范圍的步驟: (1)過圓心作已知直線的垂線; (2)求出圓心到直線的距離; (3)根據(jù)直線與圓的位置關系求出半徑的取值或取值范圍. 知識點一 直線和圓的位置關系的概念 (1)直線和圓沒有公共點,則這條直線和圓______. (2)直線和圓只有一個公共點,則這條直線和圓______,這條直線叫作圓的__________,這個點叫作______. (3)直線和圓有兩個公共點,則這條直線和圓______,這條直線叫作圓的______. 知識點二 直線和圓的位置關系 設圓的半徑為r,圓心到直線的距離為d. (1)直線和圓相離?d____r; (2)直線和圓相切?d____r; (3)直線和圓相交?d____r. 1.已知⊙O的半徑為2 cm,直線l上有一點P,OP=2 cm,求直線l與⊙O的位置關系. 解:∵OP=2 cm,⊙O的半徑r=2 cm,① ∴OP=r,② ∴圓心O到直線l的距離OP等于圓的半徑,③ ∴直線l與⊙O相切.④ 以上推理錯在第________步.正確的推理如下: 圓心O到直線l的距離________OP(即圓的半徑), ∴直線與⊙O____________. 2.在△ABC中,∠C=90,AC=3,BC=4,如圖2-5-2.以點C為圓心,以R為半徑畫圓,若⊙C與AB邊只有一個公共點,求R的取值范圍. 圖2-5-2 解:當⊙C與AB邊只有一個公共點時,⊙C與AB邊相切,此時R等于點C到AB的距離. 如圖2-5-3,過點C作CD⊥AB于點D. 圖2-5-3 ∵AB==5, ∴CD===, ∴R=. 以上解答是否完整?若不完整,請進行補充. 教師詳解詳析 【目標突破】 例1 2 1 0 d- 配套講稿:
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