2019-2020年八年級美術下冊 第一課《杰出的藝術智慧-民間工藝美術欣賞》教案 贛美版.doc

《2019-2020年八年級美術下冊 第一課《杰出的藝術智慧-民間工藝美術欣賞》教案 贛美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級美術下冊 第一課《杰出的藝術智慧-民間工藝美術欣賞》教案 贛美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級美術下冊 第一課《杰出的藝術智慧-民間工藝美術欣賞》教案 贛美版 課型：欣賞課 教學目標： 知識目標：了解陶瓷器、青銅器的發(fā)展脈絡，認識它們各自的藝術特色和分析其代表作品 能力目標：提高學生的審美鑒賞能力 思想目標：增強學生的民族自豪感 教學重點難點：掌握陶瓷器、青銅器各自的藝術特色體會代表作品的內(nèi)涵 教具：幻燈片、課外資料圖片、課本 一、組織教學： 由于和學生是第一次見面，所以要互相認識一下，首先我以談話的形式做自我介紹，盡量拉近與學生的距離。 二、導入： 在學新課之前，先提問同學們一個問題，誰知道美術包括哪些門類？（生答）我們中國是一個藝術遺產(chǎn)非常豐富的國家，在繪畫、雕塑、工藝、建筑四大門類方面都有著悠久的歷史和輝煌的成就，在世界藝術史上占有相當重要的地位。應該說，作為一個中國人，我們都應該感到驕傲和自豪。我們也應該去認識它，了解它。那么這節(jié)課我們就共同來學習《杰出的藝術智慧》 三、新授： 工藝美術作為美術的四大門類之一，可以說是形式多樣類型豐富，包括陶器、瓷器、青銅器、印染、織繡、家具、玉石雕刻、玻璃器、竹木牙角器等等。我們這節(jié)課主要學習其中的陶器、瓷器和青銅器（出示幻燈片） （一）陶瓷器 陶瓷器是陶器和瓷器的合稱，在我們的日常口頭語中，經(jīng)常使用“陶瓷”這一名稱， 陶器產(chǎn)生于新石器時代，它是人類的一項偉大創(chuàng)作，它是人類最早創(chuàng)造的生活用具，它既滿足了人們的生活需要，又反映了他們的精神生活。 新石器時代的陶器在美術史中，介紹較多的主要是大汶口文化、仰韶文化、馬家窯文化，特別是后兩者。 現(xiàn)在，請同學們看到課本中的兩幅代表作品： 給同學們出兩個問題； 1、說出作品上描繪了些什么裝飾圖案？ 2、通過欣賞作品，結合當時的時代背景，說說表現(xiàn)這些圖案想要表達什么思想？ 請同學們思考2分鐘回答（給學生適當?shù)奶崾?，啟發(fā)他們積極的回答，說出自己的看法） 接著利用多媒體讓同學們欣賞部分課外的作品 半坡類型紋樣主要有寬帶、三角、斜線、波折和相當發(fā)達的動物圖案；馬家窯類型紋樣以旋渦紋、波浪紋、弧邊三角紋居多 最后總結陶器的藝術特色（出示幻燈片） （二）瓷器 請同學們看課本文字，從課本中找出一種瓷器，并說出它的藝術特色 大家一起總結瓷器的藝術特色 瓷器的藝術特色： （出示幻燈片） ①鈞瓷以豐富 的窯變色彩為代表 ②官窯瓷器不尚花飾，釉色溫潤，器形古樸含蓄，具有高雅的情致 ③五彩瓷器繪畫感強，顏色華貴艷麗 再結合代表作品進一步了解瓷器的藝術特色 （三）青銅器 青銅器藝術代表了先秦時期不朽文化創(chuàng)造，體現(xiàn)出實用性與藝術性的完美結合 關于青銅器，我們以兩幅代表作品為例分析 《蓮鶴方壺》（春秋） 《曾侯乙墓編鐘》（戰(zhàn)國） 讓學生帶著問題去認真欣賞作品：（出示幻燈片） 1、說出兩幅作品中描繪的形象？ 2、結合時代背景，說說兩幅作品給我們的感受是什么？ 啟發(fā)學生積極回答問題，最后大家一起總結青銅器的藝術特色：（出示幻燈片） ①造型莊重典雅 ②紋飾繁密雄奇 ③構思巧妙，制作精湛 課堂反饋： 給同學們5分鐘左右的時間，對講過的知識進行消化，如果有不明白的，舉手提出，大家一起解決。 課堂小結： 本堂課我們一起學習了中國工藝美術作品中的陶器、瓷器和青銅器，希望同學們通過學習，能夠真正了解這些知識，特別是通過分析代表作品，逐步提高自己的藝術審美水平和鑒賞能力。